1.辯論賽策劃書活動策劃書 篇一
一、活動背景與目的隨著寒假的來臨，為豐富學(xué)生的寒假生活，提高學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)團隊合作精神，特策劃舉辦本次辯論賽。本次活動將以辯論為主題，通過激烈的討論和辯駁，讓學(xué)生更深入地理解辯題，提升其邏輯思維能力、語言表達能力和臨場應(yīng)變能力。
二、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日（周X）XX:XX-XX:XX；地點：XXXX
三、參賽對象
全校在校學(xué)生，各班級可組織代表隊參賽。
四、辯題設(shè)置
本次比賽將設(shè)立3個辯題，涵蓋社會、文化、科技等熱門話題。具體辯題將在報名截止后公布。
五、活動流程
開幕式（5分鐘）
正反方一辯發(fā)言（各3分鐘）
正反方二辯發(fā)言（各3分鐘）
正反方三辯發(fā)言（各3分鐘）
自由辯論（各方累計10分鐘）
正反方四辯總結(jié)陳詞（各3分鐘）
評委點評及公布結(jié)果（10分鐘）
閉幕式（5分鐘）
六、獎勵辦法
本次比賽將評選出冠、亞、季軍，并頒發(fā)證書及獎品。優(yōu)秀辯手及優(yōu)秀組織獎也將獲得相應(yīng)獎勵。
2.辯論賽策劃書活動策劃書 篇二
一、活動背景與目的：隨著寒假的來臨，我們計劃舉辦一場辯論賽，旨在提高學(xué)生的思維能力、表達能力和團隊協(xié)作能力。通過辯論賽，學(xué)生可以拓寬視野，增強綜合素質(zhì)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、活動時間：
xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日
三、活動地點：
線上（具體平臺待定）
四、活動內(nèi)容：
主題設(shè)定：本次辯論賽的主題為“寒假是否應(yīng)該取消”。正方觀點為“寒假應(yīng)該取消”，反方觀點為“寒假不應(yīng)該取消”。
賽制：采用淘汰制，決出勝者。每場比賽將由兩隊各5名學(xué)生組成，分別擔(dān)任正反方。
流程：每場比賽分為三個階段：立論、質(zhì)詢和總結(jié)陳詞。比賽全程將由專業(yè)評委進行評分，確保公平公正。
宣傳：通過學(xué)校公眾號、學(xué)生群等渠道進行廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生們積極參與。
五、活動預(yù)算：
預(yù)計活動總預(yù)算為xxxx元，主要用于獎品、宣傳物料及平臺租賃等費用。
六、總結(jié)：
本次寒假辯論賽策劃方案旨在為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺。通過辯論賽，學(xué)生可以提升自身綜合素質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
3.辯論賽策劃書活動策劃書 篇三
一、活動目標(biāo)：本次辯論賽旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、語言表達能力和團隊協(xié)作精神，同時增進學(xué)生對社會熱點問題的了解和思考。
二、活動時間：
寒假期間，具體時間根據(jù)各學(xué)校放假時間而定。
三、活動地點：
線上平臺
四、參賽對象：
各學(xué)校學(xué)生，自由組隊參賽。
五、辯論主題：
每輪辯論賽前，將公布當(dāng)輪的辯論主題，主題將圍繞社會熱點問題展開。
六、活動流程：
報名階段：學(xué)生自由組隊，每隊4人，報名截止日期為寒假前一周。
抽簽階段：報名截止后，組織方將進行抽簽，確定各隊的對手和辯題。
比賽階段：寒假期間，各隊按照抽簽結(jié)果進行線上辯論，全程錄像。
評審階段：開學(xué)后，組織方將邀請專業(yè)評委對錄像進行評審，評選出優(yōu)勝隊伍。
頒獎階段：評審結(jié)束后，對優(yōu)勝隊伍進行頒獎和表彰。
七、活動預(yù)算：
活動預(yù)算約XXX元，主要用于獎品、宣傳材料等。
4.辯論賽策劃書活動策劃書 篇四
一、活動背景：我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動時間
三、活動地點：
博西五、六樓教室（具體地點安排將另行通知）
四、主辦單位：
政法系團委
承辦單位：政法系法律協(xié)會、學(xué)生會學(xué)習(xí)部
五、活動流程：
略
六、比賽規(guī)則：略
七、參賽對象：
xx、xx級各班各派一支隊伍（4人）參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學(xué)習(xí)部各派一支隊伍（4人），共13支隊伍參加本次辯論賽。
八、獎項設(shè)置：
冠軍1隊
亞軍1隊
季軍2隊
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎若干隊。
九、經(jīng)費預(yù)算：
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品
十、活動宣傳：
1、由jz團宣傳部制作宣傳海報,展板。
2、把相關(guān)文件通知分發(fā)至xx、xx級各班。
3、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時公布。
5、及時做好本次辯論賽的工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
十一、注意事項：
略
5.辯論賽策劃書活動策劃書 篇五
一、活動目的本次活動旨在提供一個平臺，讓同學(xué)們在激烈的辯論中鍛煉口才，拓寬視野，增強團隊協(xié)作能力。
二、活動主題
主題待定，可圍繞社會熱點、校園生活等話題展開，要求內(nèi)容健康、積極向上。
三、活動時間與地點
時間：寒假期間（具體日期待定）地點：學(xué)校多功能廳或相關(guān)會議室
四、參與人員
全體在校學(xué)生，可組隊報名參加。每隊需有隊長一名，隊員若干。
五、活動形式與規(guī)則
形式：采用淘汰制，初賽、復(fù)賽、決賽三輪決出優(yōu)勝者。
規(guī)則：遵循正式辯論賽規(guī)則，包括陳詞、質(zhì)詢、自由辯論等環(huán)節(jié)。
6.辯論賽策劃書活動策劃書 篇六
一、活動背景與目的提升大學(xué)生邏輯思維、語言表達及團隊協(xié)作能力。
增進學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注與思考。
豐富校園文化生活，促進學(xué)術(shù)交流。
二、活動主題
“思辨青春，論道未來”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：XX大學(xué)學(xué)生會
協(xié)辦單位：各院系學(xué)生會
四、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
地點：XX大學(xué)學(xué)術(shù)報告廳
五、活動流程
宣傳階段：制作海報、橫幅，利用校園網(wǎng)、社交媒體進行宣傳。
報名階段：各院系組隊報名，每隊4人。
培訓(xùn)階段：邀請專業(yè)辯手進行辯論技巧培訓(xùn)。
比賽階段：初賽、復(fù)賽、決賽，采用淘汰制。
頒獎階段：頒發(fā)獎項，包括優(yōu)秀辯手、優(yōu)秀團隊等。
六、經(jīng)費預(yù)算
宣傳費用：XXX元
場地布置：XXX元
嘉賓邀請與培訓(xùn)：XXX元
獎品與證書：XXX元
總計：XXX元
七、注意事項
確�；顒庸叫浴⒐�。
注意活動安全，做好應(yīng)急預(yù)案。
7.辯論賽策劃書活動策劃書 篇七
一、活動特色引入網(wǎng)絡(luò)投票機制，觀眾可在線投票支持自己喜歡的辯題或隊伍。
設(shè)置“即興辯論”環(huán)節(jié)，考驗辯手的應(yīng)變能力。
二、活動流程調(diào)整
線上宣傳與報名，利用學(xué)校和社交媒體平臺。
增加“網(wǎng)絡(luò)熱門話題”作為辯題來源。
初賽、復(fù)賽結(jié)束后，開放網(wǎng)絡(luò)投票，票數(shù)高的隊伍直接進入決賽。
決賽前增設(shè)“即興辯論”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場抽題，準(zhǔn)備。
三、其他事項
加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，確保投票公正。
準(zhǔn)備備用電源和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以防技術(shù)故障。
8.辯論賽策劃書活動策劃書 篇八
一、活動亮點邀請國內(nèi)外知名高校辯論隊參與，提升賽事水平。
設(shè)置“國際視角”辯題，促進文化交流。
二、合作與交流
與國外高校辯論社團建立聯(lián)系，邀請其作為嘉賓隊伍。
組織線上或線下的國際辯論論壇，分享辯論經(jīng)驗與文化。
三、活動流程
國際隊伍邀請與確認。
增設(shè)“國際友誼賽”，作為正式比賽前的熱身。
比賽中穿插“文化交流時間”，讓各隊分享本國文化。
頒獎典禮上增設(shè)“國際風(fēng)尚獎”，表彰表現(xiàn)突出的國際隊伍。
四、特別準(zhǔn)備
確保國際隊伍的接待與住宿安排。
準(zhǔn)備多語言版本的賽程指南和宣傳材料。
9.辯論賽策劃書活動策劃書 篇九
一、活動宗旨強調(diào)辯論賽的社會責(zé)任，鼓勵辯手關(guān)注并解決社會實際問題。
通過辯論促進公益行動，提升大學(xué)生的社會責(zé)任感。
二、特別環(huán)節(jié)
“公益辯題”設(shè)置，圍繞環(huán)境保護、教育公平等社會議題。
“行動倡議”環(huán)節(jié)，每場辯論結(jié)束后，由辯手提出具體的行動倡議。
“社會責(zé)任獎”，表彰在辯論中展現(xiàn)出強烈社會責(zé)任感的隊伍或個人。
三、后續(xù)行動
組織獲獎隊伍參與相關(guān)的公益活動，如環(huán)保宣傳、支教等。
建立“辯論+公益”的長期項目，持續(xù)推動社會問題的關(guān)注與解決。
四、宣傳與合作
與當(dāng)?shù)毓娼M織合作，共同推廣活動。
利用媒體和社交平臺，擴大活動影響力，吸引更多公眾參與。
10.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十
一、活動背景環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展是當(dāng)今社會的兩大重要議題。為了探討兩者之間的平衡與取舍，提高大學(xué)生的環(huán)保意識和經(jīng)濟素養(yǎng)，特舉辦此次辯論賽。
二、活動目的
提升大學(xué)生的環(huán)保意識和經(jīng)濟素養(yǎng)。
鍛煉大學(xué)生的邏輯思維和辯論能力。
促進校園文化的交流與發(fā)展。
三、活動主題
“環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展：能否實現(xiàn)雙贏？”
四、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校報告廳
五、獎項設(shè)置
辯手獎、團隊獎、優(yōu)秀組織獎等。
11.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十一
一、活動背景傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明之間的碰撞與融合是當(dāng)代社會的重要話題。為了探討兩者之間的關(guān)系，以及如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，特舉辦此次辯論賽。
二、活動目的
增進大學(xué)生對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明關(guān)系的理解。
鍛煉大學(xué)生的思辨能力和口頭表達能力。
促進校園文化的傳承與創(chuàng)新。
三、活動主題
“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明：應(yīng)如何平衡與發(fā)展？”
四、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校禮堂
五、獎項設(shè)置
文化傳承獎、創(chuàng)新思維獎、優(yōu)秀團隊獎等。同時，設(shè)立觀眾互動環(huán)節(jié)，鼓勵觀眾參與討論，提升活動的互動性和參與度。
12.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十二
一、活動背景為活躍校園文化氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維、語言表達和團隊協(xié)作能力，特舉辦本次校園辯論賽。
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達能力。
增強學(xué)生的團隊協(xié)作和競爭意識。
豐富校園文化生活，促進學(xué)生之間的交流。
三、活動主題
“時代之聲：青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”
四、參賽對象
全校在校學(xué)生，以院系為單位組隊參賽。
五、賽程安排
報名階段：發(fā)布通知，各院系組隊報名。
培訓(xùn)階段：邀請專業(yè)辯手進行辯論技巧培訓(xùn)。
初賽：各隊進行抽簽，進行辯論對抗。
復(fù)賽：初賽勝出的隊伍進行復(fù)賽。
決賽：復(fù)賽勝出的隊伍進行決賽。
頒獎典禮：對獲獎隊伍進行表彰。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容質(zhì)量：論點明確，論據(jù)充分，邏輯清晰。
語言表達：語言流暢，用詞準(zhǔn)確，有感染力。
團隊協(xié)作：隊員之間配合默契，分工明確。
臨場反應(yīng)：對突發(fā)情況應(yīng)對自如，反應(yīng)迅速。
七、獎項設(shè)置
冠軍隊伍：獎杯+證書+獎金
亞軍隊伍：獎杯+證書+獎金
季軍隊伍：獎杯+證書+獎金
優(yōu)秀辯手：證書+獎金
八、宣傳方案
利用校園廣播、海報、橫幅進行宣傳。
在學(xué)校、社交媒體平臺發(fā)布活動信息。
邀請校內(nèi)外媒體進行報道。
13.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十三
一、活動背景為促進國際學(xué)生之間的交流與合作，增進不同文化背景之間的理解和尊重，特舉辦本次國際學(xué)生辯論賽。
二、活動目的
提升國際學(xué)生的跨文化溝通能力。
培養(yǎng)國際學(xué)生的批判性思維和表達能力。
促進不同國家學(xué)生之間的友誼與合作。
三、活動主題
“全球視野：多元文化的交融與碰撞”
四、參賽對象
來自不同國家的在校學(xué)生，以國家為單位組隊參賽。
五、賽程安排
增設(shè)文化交流環(huán)節(jié)。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
增加對跨文化溝通能力的評價。
七、獎項設(shè)置
增設(shè)“國際團隊獎”。
八、宣傳方案
利用國際學(xué)生組織進行宣傳。
在國際學(xué)校、留學(xué)機構(gòu)等渠道發(fā)布活動信息。
邀請國際媒體進行報道和直播。
14.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十四
一、活動背景為了展現(xiàn)不同專業(yè)學(xué)生的思辨風(fēng)采，促進專業(yè)間的交流與合作，特舉辦本次專業(yè)辯論賽。
二、活動目的
展示各專業(yè)學(xué)生的辯論才能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
促進不同專業(yè)之間的了解與溝通。
提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。
三、活動主題
“專業(yè)碰撞：思維與智慧的火花”
四、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地點：學(xué)校報告廳/線上會議室（視情況而定）
五、活動流程
籌備階段：確定比賽規(guī)則、邀請評委、準(zhǔn)備辯題。
宣傳階段：通過學(xué)院網(wǎng)站、社交媒體等渠道進行宣傳。
報名階段：各專業(yè)學(xué)生以班級或?qū)I(yè)為單位報名參賽。
比賽階段：分為小組賽、半決賽和決賽，采用積分制。
頒獎與總結(jié)階段：對獲勝隊伍和個人進行表彰，并進行活動總結(jié)。
六、預(yù)期效果
展現(xiàn)各專業(yè)學(xué)生的獨特魅力和思辨能力。
促進不同專業(yè)之間的學(xué)術(shù)交流與合作。
提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。
15.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十五
一、活動背景為了促進不同國家和地區(qū)學(xué)生之間的文化交流與理解，特舉辦本次國際文化交流辯論賽。
二、活動目的
增進不同國家和地區(qū)學(xué)生之間的了解與友誼。
提升學(xué)生的跨文化交流能力和國際視野。
促進校園文化的多元化發(fā)展。
三、活動主題
“跨越國界：文化與智慧的交融”
四、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地點：國際交流中心/線上國際會議平臺（視情況而定）
五、活動流程
籌備階段：確定參賽隊伍、邀請國際評委和嘉賓。
宣傳階段：通過國際學(xué)生組織、社交媒體等渠道進行廣泛宣傳。
準(zhǔn)備階段：參賽隊伍進行文化調(diào)研和辯題準(zhǔn)備。
比賽階段：分為小組賽、半決賽和決賽，采用國際辯論賽制。
頒獎與文化交流階段：對獲勝隊伍和個人進行表彰，并進行文化交流活動。
六、預(yù)期效果
增進不同國家和地區(qū)學(xué)生之間的文化交流與理解。
提升學(xué)生的跨文化交流能力和國際競爭力。
校園內(nèi)形成開放、包容的國際文化氛圍。
