“猜成語”，名符其實，就是一人表演，其他人猜這些動作所表示的成語，答對加一分；答錯或不答不加分也不減分；如果沒人答出來，則表演者加一分。
參加這個游戲的有：從老家來的堂姐和表弟，從蘇州來的小舅以及終極東道主 ——我。
游戲開始！自然由我東道主先行，我用手演飾了一只兔子，再在空中畫了三個圈。“狡兔三窟！”姐說道，“太‘easy’了，這可是三年級就要學的呀！”
“答對！加一分！”我不得不用聲音蓋過姐姐。
下一個是表弟表演。他估計是成語稀缺，在“臺上”站了半天也沒有弄出個東西來，倒把臉憋成了西紅柿。我靈機一動，喊道：“ 面紅耳赤！”
表弟摸了摸自己紅的發(fā)燙的耳朵，不好意思的說：“對，哥加一分。”
而后是堂姐表演 —— 她假裝捂著肚子，跑來跑去，然后在一個地方往上一跳，落在了前面。
“我們剛學過一個成語，”我想都還沒來得及想，表弟便說道，“是‘狗急跳墻’！”
“表弟答對了，加一分！”
最后是“沉默者”小舅表演。他的成語賊難：他先像拿著寶貝似的看著似乎拿了東西的手，接著學恐龍叫，然后做出遠望的動作，最后學老鼠“吱吱”叫。
“‘龍’假‘鼠’威還是‘龍’爭‘鼠’斗？”姐半開玩笑地說，小舅搖搖 頭。
“望‘鼠’止渴？”我把望梅止渴“復制”了一下，小舅擺擺頭。
“《‘鼠’膽龍威》？”表弟是個電影迷，給美國大片《虎膽龍威》作了一次“基因變異手術(shù)”，可小舅仍搖搖頭。
“既然都不知道，那著一分就歸我了。答案是：得龍（隴）望鼠（蜀）！”
“原來是諧音��！”姐說，“怪不得猜不出來呢！”
“比賽結(jié)束！”我喊道，“觀眾朋友們，現(xiàn)在，比賽以平局收場！”
雖然誰也沒有獲勝，可表弟還是很興奮，因為媽媽給每人發(fā)了兩顆巧克力作為獎勵，還額外給他了兩顆。
巧克力一到手，便掉進了“無底洞”—— 弟弟的嘴，“怪不得這么高興呢！原來是老早就‘刺探’到了有‘獵物’上鉤的消息啊！”我說罷，大家笑做一團。
這可真是一次有趣的比賽呀！
老師點評：語言風趣活潑，這已經(jīng)成為了你作文的一大特色！輕松活潑的文風也帶給老師閱讀的快樂，謝謝你！
不過，一味追求幽默和風趣，如果忽略了作文本身的內(nèi)容和主題提煉，也是不行的，所以現(xiàn)在老師要提前提醒你一聲：寫作時千萬不要走進制造笑鬧的誤區(qū)哦！
