這篇關于初二數(shù)學上冊第月考分析，是®無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

一、考試總體情況。

本次月考考了八年級數(shù)學上冊十一至十三章共三章內(nèi)容，即全等三角形、軸對稱和實數(shù)。全年級共72人參加考試，有32人及格，100人以上的有1人，90分以上有6人，80分以上有14人，70分以上有18人，60分以上有32人，40分以下有13人，平均分為56.6，低分率為18%，優(yōu)秀率為8.33%，及格率為41.67%。

二、試卷分析

本次月考共三大題即24小題，選擇題14題共42分，填空題4題共12分，解答題6題共56分。

三、得失分情況。

在第一大題的12道選擇題中，沒有全錯的，只有一人全對，71人半對半錯。其中第2和6題正確率達80%，而第9題的錯誤率達98%。

在第二大題的4道填空題中，全對的有2人，全錯的有5人，其余的均為半對半錯。其中第15的正確率為90%，第18題錯誤率為80%。

在第三大題的5道解答題中，有1人全對的，也沒有全錯的，得分率占80%的題有第19、20和21題，失分率占80%的題有22和24題。

四、比較分析

1、與七年級第月考對比：

	平均分名次	及格率名次	優(yōu)秀率名次	低分率名次
七年級	21	21	21	18
本次	12	13	14	9

結(jié)論：學生有了很大進步，說明有許多學生是想學好并有能力學好，作為教師要給予幫助，不要給學生太大的打擊，幫助學生樹立信心。

2、與七年級后一月考對比：

	平均分	及格率	優(yōu)秀率	低分率
七年級	60	50	23.6	31
本次	56.6	41.7	8.3	18.0

結(jié)論：和上次對比只有低分率有進步，其余全部都在后退，說明這段時間教學，太重視基礎教學，滿足了成績在中下等的學生的學習，而忽視了優(yōu)秀生的培養(yǎng)，而上次月考說明太重視優(yōu)秀生的學習忽視了學困生的培養(yǎng)，總之要注意兩頭兼顧。

五、存在問題。

1、本人在近期的教學投入的精力和時間不足�！坝型度氩灰欢ㄓ惺斋@，沒投入一定沒有收獲”。近期由于學校工作較多，本人把工作的重點投入在學校工作上，投入在教學上的時間較少，連正常上課的時間都沒有保證，更別說給學生時間練習和作業(yè)講評了。

2、學生沒有形成良好的學習習慣。習慣成就未來，沒有良好的學習習慣，學生學習要有進步很困難，教師教學常常事倍功半。不良習慣主要表現(xiàn)在上課注意力不能集中，抄襲作業(yè)，無恒心和喜歡口算等。

3、學校的數(shù)學教具缺乏，使本人在教學中要花費一定時間制作教具，影響了本人的教學，甚至整個學校的數(shù)學教學質(zhì)量。

六、今后工作思路
       1、強化全面意識，加強補差工作。這次考試數(shù)學的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進一步說明，在數(shù)學學習上的困難生還比較多，怎樣使這些學生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個位數(shù)的困境，以適應在高一級學校的繼續(xù)學習和當今的信息時代，這是我們每一個初中數(shù)學教育工作者的一個重要研究課題．重視培優(yōu)，更應關注補差．課堂教學中，要根據(jù)本班的學情，選擇好教學內(nèi)容，合理地確定教學的起點和進程．課外要多給學習有困難的學生開“小灶”，滿腔熱情地關心每一位后進生，讓他們盡快地跟上其他同學，促進全體學生的進步和發(fā)展。

2、提高本人的教學水平。既然我不能改變現(xiàn)實教學過中的各種不利因素，只好改變自己的教學方式，以提高教學效率。即做好“兩個為什么，四個怎樣做”。

（1）為什么要上這堂課？這就是要求我上課前要想好這堂課與學生以前所學有什么聯(lián)系，與以后的學習有什么聯(lián)系和考試又有什么聯(lián)系。只有想好后才能真正抓住這堂課的重點和難點。

（2）為什么要這樣上這堂課？教學方法有許多種，我一定要想清楚為什么要用這種教學方法，它是不是這堂課教學中好的一種，好在哪里，別的方法不好在哪里？只有想清楚這些才能確定科學的符合學生實際的教學方法。

（3）怎樣讓更多學生參與到教學中來。教學過程是一個教與學的互動過程，如果只有“教師的教而沒學生的學”是一堂失敗的課。因此在教學設計時，每出現(xiàn)的一個問題和每一個教學行為，我都要多想想“這樣做對學生有吸引力嗎？能激發(fā)學生的學習興趣嗎？”

（4）怎樣讓學生掌握重點突破難點。每一堂課必有其重難點，因此我要多想想用什么方法讓學生掌握重點。何謂難點就是學生容易錯的地方和學生不容易理解的地方。對于這些要我要多講精講，更要學生多練。

（5）怎樣讓學生在課堂中感到快樂。我一直致力于“讓課學成為學生健康成長的樂園，讓課堂成為學生思維激情迸發(fā)的天地，讓課堂成為展現(xiàn)自我感受幸福的舞臺�！币虼嗽诮虒W中我要廣泛閱讀各種書籍，把數(shù)學知識和一切學生感興趣的事情（故事、新聞、游戲、演示和操作等）聯(lián)系起來，讓學生在數(shù)學學習中感受快樂，在快樂中學習數(shù)學。

（6）怎樣讓學生形成良好的學習習慣。要想成功必然先要有一個良好的習慣，本班卻有許多學生學習有不良的習慣。因此在教學中我要重視學生學習習慣的培養(yǎng)，在計算中培養(yǎng)學生的細心與恒心，在證明中培養(yǎng)學生的邏輯思維，在數(shù)學書寫中培養(yǎng)學生的法規(guī)意識，在練習中培養(yǎng)學生的自主學習能力自我探究能力，在作業(yè)中培養(yǎng)學生自信能力等等。把學生的學習習慣放在教學重中之重。