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本文題目：高三語文寒假作業(yè)文科附加題答案
答 案
19.(6分)晏子蹴然者三/曰/臣受命弊邑之君/將使于吳王之所/以不敏而迷惑/入于天子之朝/敢問吳王惡乎存
20.(1)(2分)管仲(若寫成管子，得1分)
(2)(2分)吳、齊都是周朝的諸侯國，理應(yīng)平等對待，但身為諸侯的吳王夫差卻故意擺出天子的架勢來接見晏子，所以晏子裝出局促不安的樣子。(意思對即可)
參考譯文：
晏子出使吳國時(shí)，吳王對行人說：“寡人聽說晏嬰是北方長于言辭，熟悉禮制的人。”(吳王)下令給手下導(dǎo)引賓客的官員說：“等晏嬰晉見寡人時(shí)，命接待人員以天子稱寡人�！钡诙�，(晏子有事進(jìn)見吳王)行人(對晏子)說：“天子請想見�！标套恿髀冻鼍执俨话驳臉幼�。行人再次(對晏子)說：“天子請想見�！标套尤匀痪执俨话病Ｐ腥说谌�(對晏子)說：“天子請想見�！标套舆�是局促不安，(并對行人)說：“我接受齊王的命令，出使到吳王所在的國家，因?yàn)椴幻魇吕矶锖康刈哌M(jìn)了周天子的宮廷，冒昧地請問吳王他在哪里呀?”這之后吳王(馬上改口)說：“夫差請來見寡人�！�(于是)以合于諸侯身份的禮儀接待晏子。
21.(5分)(A E)(A.“劉備”應(yīng)為“曹操”;E. 應(yīng)為“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。)
22.(1)《三國演義》的“赤壁之戰(zhàn)”中，蔣干從周瑜那里盜得偽造的蔡瑁、張?jiān)释督禃�，致使曹操將這二人斬首(聰明反被聰明誤)。(2分)
原因：①求功心切，盲目自信;②對蔡張二人心懷疑忌;③對周瑜假醉信以為真。(各一分)
(2)晴雯有著直爽、坦白、(1分)敢作敢當(dāng)、疾惡如仇、(1分)輕視等級、反對權(quán)威、(1分)特立獨(dú)行、傲岸不馴(1分)的個(gè)性，誓死捍衛(wèi)著人格尊嚴(yán)和平等自由。如在檢抄大觀園時(shí)的表現(xiàn)。(1分)
23.(共3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分)(1)長篇小說的出版運(yùn)作越來越市場化，利潤的杠桿，已成為長篇出版運(yùn)作中的潛規(guī)則(2)一些作者，包括一些名家，用種種方式去屈就市場乃至迎合市場，從小說的創(chuàng)作者變成了“市場”的合謀者。(3)各個(gè)出版社都把抓原創(chuàng)作品尤其是長篇小說作為自己的出路之一。
24.(學(xué)生的答案可以從以下三個(gè)角度展開，每一個(gè)角度3分，共9分)
(1)文學(xué)出版“市場化”了，那么文學(xué)出版的路子也就能更加寬廣些。
(2)一些名家，之所以表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)丶惫�，正是受“市場化”�?guī)則的影響。
(3)所謂作家寫作的“變味”，正是因?yàn)楸弧笆袌觥睜恐亲幼摺?/p>
高三年級語文寒假作業(yè)
文科附加題(七)
答 案
19.(2分)漁 洋 天 賦 不 厚/才 力 頗 薄/乃 遁 而 言 神 韻妙 悟/以 自 掩 飾 /一 吞 半 吐/ 撮摩 虛 空/往 往 并 未 悟 入
20.(1)(2分)《詩經(jīng)》(衛(wèi)風(fēng)·伯兮：自伯之東，首如飛蓬，豈無膏沐，誰適為容)，嚴(yán)羽
(2).(2分)天賦、才力、妙悟
【附譯文】
王漁洋寫詩，善于運(yùn)用人工技法，然而一不小心，任意下筆的話，作品就好比發(fā)如亂草、闊眉狼藉的女子，本來就缺乏美貌，現(xiàn)在更失去了少許流風(fēng)余韻。漁洋天賦不厚，才華微薄，所以就借助言說詩歌的神韻、詩人的妙悟來逃避這個(gè)問題，以便掩飾自己。如此，好比說話吞吞吐吐，用手撮起、摩挲虛無縹緲之物，往往并沒有悟出什么，卻作出點(diǎn)頭微笑、閉目猛然省悟、言語表達(dá)不出、心有所悟的神態(tài)。所以我說漁洋的詩，毛病在誤解了滄浪(嚴(yán)羽《滄浪詩話》論詩有“詩有別才，非關(guān)書也，詩有別趣，非關(guān)理也”之句)，而他之所以誤解滄浪，正是因?yàn)橛梦淖謥硌陲棽湃A薄弱。
21. (5分)C、E
【解析】C.“積極參加學(xué)生運(yùn)動”有誤;E. 哈姆雷特“裝瘋賣傻”的目的分析不準(zhǔn)確不全面，且“居然一下子騙過了……”的說法與原著有出入。
22.簡答題(10分)
(1)⑴①阿巴公，《慳吝人》 ②夏洛克，《威尼斯商人》 ③潑留希金，《死魂靈》(對一個(gè)2分，對3個(gè)5分)
(2)(5分)①賈雨村因貪酷而被革職，到鹽政林如海家教黛玉讀書。②京城起復(fù)參革人員，賈雨村托東家向榮國府求助。③賈母因黛玉喪母，要接黛玉去身邊。④林便托賈雨村送黛玉到京。⑤賈雨村與榮國府聯(lián)宗，并得林如海內(nèi)兄賈政幫忙，補(bǔ)授應(yīng)天府。
【評分建議】每個(gè)要點(diǎn)1分。其中①②③⑤的因果關(guān)系必須交代清楚，否則，該點(diǎn)不得分。
23.(6分)文學(xué)藝術(shù)的追求是沒有止境的，個(gè)人的生命卻是短暫的，能夠兩次獲獎(jiǎng)，是自己的榮幸;自己?作品能夠體現(xiàn)對小說藝術(shù)的理解，能夠得到大家的認(rèn)同，也非常之好。(每點(diǎn)3分)
24.(4分)文學(xué)作品是作者的心靈獨(dú)白，有著一種嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度;心中始終裝著讀者，為和讀者交流而寫作。(每點(diǎn)2分)
25.(5分)“黑色幽默”能在看似荒誕、虛構(gòu)(情節(jié)荒誕不經(jīng))中反映現(xiàn)實(shí);(2分)能在喜劇形式下包含悲劇的內(nèi)容;能用幽默的人生態(tài)度(特殊的幽默風(fēng)格)拉開與現(xiàn)實(shí)的距離，在它的苦澀的笑聲中包含著淚水，甚至憤怒。(3分，其他表述大意符合即可)
高三年級語文寒假作業(yè)
文科附加題(八)
答 案
19.人惟求舊/物惟求新/新也者/天下事物之美稱也/而文章一道/較之他物/尤加倍焉。
20.(1)唐代 韓愈 (2)創(chuàng)新，不落窠臼
21.CE(C“浪漫主義”錯(cuò)，應(yīng)是“批判現(xiàn)實(shí)主義”。E對主人公這一形象的刻畫，作品主要采用的是獨(dú)白的手法。)
22.(1)繁漪是追求解放，爭取獨(dú)立與自由的新女性代表。她不屈服命運(yùn)，敢于大膽追求，在極端的壓抑下敢于爆發(fā)，具有鮮明的“雷雨”性格。(主要性格)被強(qiáng)迫吃藥的壓抑，幽靈般跟蹤周萍到四鳳家，這一切都積蓄著近乎瘋狂的“雷雨式”的感情力量。雷雨般迅疾的爆發(fā)。絕望境地的孤注一擲，最后的不顧一切的“報(bào)復(fù)”，一種“雷雨”式的渲泄，與作品的氛圍融為一體。她的痛苦最深，渴望，爆發(fā)最疾，就像雷雨。
(2)她們都具有美好的性格，也很有才華，由于封建禮教對婦女的束縛和虐殺，她們都正逢青春而沒有青春。梅被母親嫁與別人，不久即青年孀居，終至郁郁而死;瑞玨被整個(gè)家族利用“血光之災(zāi)”的迷信逼迫到城外去生產(chǎn)，不幸難產(chǎn)，為一個(gè)死人而活活斷送性命。她們的悲劇是對封建禮教的有力控訴。
23.城市無止境的侵蝕農(nóng)村，狂熱圈地。(3分)
24.農(nóng)村可以成為現(xiàn)代城市居民的精神家園;農(nóng)村能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù)(如：為城市提供勞動力或農(nóng)副產(chǎn)品等)。(5分)
25. (1)要依據(jù)以人為本、科學(xué)發(fā)展觀的原則;(2)正確認(rèn)識城市和農(nóng)村各自的價(jià)值;(3)正確處理城鄉(xiāng)關(guān)系;(4)做到生態(tài)平衡，城鄉(xiāng)互助，和諧發(fā)展。(7分)
高三年級語文寒假作業(yè)
文科附加題(九)
答 案
19.夫用君子則安/用小人則危/不易之理也/人情莫不喜安而惡危/然綱居相位僅七十日/其謀數(shù)不見用/獨(dú)于黃潛善、汪伯彥、秦檜之言，
20.(1)宋徽宗(趙佶)，宋欽宗 (趙桓)。
(2)靖康之恥，北宋兩個(gè)皇帝被金人擄走，北宋宣告滅亡;南宋在風(fēng)雨飄搖中誕生。
21.B D (B.明線是主線，突出群眾的愚昧麻木;暗線是次線，揭示革命者的悲哀。D.小說的主旨應(yīng)是積極的，昂揚(yáng)的。)
22.(1)可以說圣地亞哥是最后的勝利者，或者說是個(gè)失敗的英雄(硬漢)。(1分，僅答失敗不給分)老人用自己的技巧和智慧戰(zhàn)勝了一條很難捕獲的大魚，而且他繼續(xù)做著獅子的夢;他在同象征厄運(yùn)的鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但并沒有在厄運(yùn)面前屈服;認(rèn)為人雖可以被打敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。(引述材料1分，分析材料1分。)小說通過描寫老人的形象，歌頌了人類面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。(2分)
(2)四重誤殺：①哈姆雷特誤殺波洛涅斯(或：哈姆雷特誤殺情人奧菲莉婭的父親)，②英國國王誤殺克勞迪斯的兩位使者，③克勞迪斯誤殺王后葛露特，④哈姆雷特誤殺雷歐提斯(或：哈姆雷特誤殺情人奧菲莉婭的哥哥)。(2分。答對其中兩重即可得滿分)
四重誤殺顯示了人和命運(yùn)(環(huán)境)之間無奈而尷尬的局面(或：人的脆弱性和命運(yùn)的殘暴性之間相反而又相成的關(guān)系)。伴隨著謀殺和誤殺而來的是殘酷的復(fù)仇，而復(fù)仇使劇本中充滿了血腥的味道;且多線交錯(cuò)的情節(jié)推動故事最終走向悲劇性結(jié)局。(3分。每答對其中一個(gè)要點(diǎn)得1分)
23.(1)在全球化的背景下，中國的變化對世界必然產(chǎn)生影響。
(2)世界不大了解在東方文化、中華文化中的“和合”思想，以自己過去的所作所為來推斷他國的行為。(每點(diǎn)3分)
24.(1)具有先進(jìn)性(或：富有吸引力)(2)具有民族性(或保持個(gè)性)(3)具有共享性或進(jìn)入對方文化而非征服對方文化(4)具有話語權(quán)(或：增強(qiáng)話語權(quán))(每點(diǎn)3分，答對三點(diǎn)即可得滿分)
