上了初三，每天都有上不完的課，做不完的題，學習的重力把我們壓得像沙子一樣渺小。也許是經(jīng)歷了成長，在這條人生跑道上，我們并沒有像小草一樣被無情的（“的”改為“地”）踐踏或是壓倒，而是有著拼不完的力氣，向前沖。課程依然排滿了日程，我們卻好像從中怡然自樂。上課時，教室里安靜得仿佛掉根針都能聽見，幾十雙眼睛緊緊盯住老師，偶爾有些聲響也是同桌間在探討問題，嘰嘰喳喳地，像小鳥一般清脆悅耳。（刪掉“嘰嘰喳喳地，像小鳥一般清脆悅耳”，教室安靜，又何來“嘰嘰喳喳”？）就連平日里調(diào)皮的男上也都凝思做題，每個人都在為著明日的夢想而奮斗，不知疲倦的（“的”改為“地”）奮斗。下了課，講臺上立刻被同學們擠滿了問問題。即使每個人的臉上都殘留著前夜奮斗題海的痕跡，卻洋溢著今日收獲的樂趣。我們的收獲是什么？是每早（“每早”改為“每天”）天還沒亮我們就揉著惺送的眼睛早早趕學？是沒完（應該是“每晚”）臺燈開到半夜我們打著哈欠奮斗？是大日子前（刪掉“大日子前”）我們一起拼搏奮斗的過程，是大家一起牽手向前的信心，是青春火車嗚嗚開過的痕跡。
學習上的魔鬼式訓練逐漸被我們所習慣，殊不知，學校在體育方面更是“狠抓狠打”。每天幾十圈的運動量，速度更是不敢恭維。（刪掉“速度更是不敢恭維”，猜想作者想表達的意思是學生跑步速度快吧？“不敢恭維”用得不妥）操場上，清脆的號子節(jié)奏性地喊起，步伐經(jīng)過不斷地調(diào)整終于統(tǒng)一，汗水揮灑在操場上，平日里幾個愛說的同學也自覺的（“的”改為“地”）閉了嘴，努力跟著拍子。經(jīng)過兩個星期的奮斗，女生們許多都開始腿疼，卻還是一直堅持，我們每天頂著壓力這座大山，卻還不得不提起精神訓練，終于在第三個星期一的清晨，我們班成為年紀（應該是“年級”）帶隊班。即使疲倦到極點，我們的臉上卻全都洋溢著勝利的喜悅。我們的收獲，是不斷超越自我，凝聚集體的力量去追逐，是青春書冊里的扉頁。
我們的收獲，只是大家一起手牽手，大步向前拼搏：只是知難而進，勇敢追夢，共享成功的美好：只是青春這個名詞里的每一個筆畫。這個夏末歲月如歌，收獲也無窮無盡如河流般載著絢麗的年華流向未來。
北京市延慶縣第一中學
【點評】
內(nèi)容真實且扣題，從學習和體育鍛煉兩方面說明自己的收獲，有點題意識。但由于粗心有好幾處別字，遣詞造句的能力有待提升。
點評老師：凌子
