一、 基礎(chǔ)積累
1、 默寫(12分)
(1)正是江南好風(fēng)景，_____________________。(杜甫《江南逢李龜年》)
(2)________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。(《送靈澈上人》劉長卿)
(3)誰家玉笛暗飛聲，____________________。_____________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(4)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。___________________，__________________。
(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(5)《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久的詩句是：________________，________________。
(6)默寫岑參《逢入京使》
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2、下列各組中加點(diǎn)的字意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A、以為妙絕 妙不可言 B、群響畢絕 以為妙絕
C、不能名其一處也 自為其名 D、當(dāng)是時 不知為不知，是知也
閱讀下列文字，回答3~5題(9分)
你見過孔雀開屏嗎?那展開的羽毛，五彩bīn fēn( )，像一朵盛開的花朵，又像___________：還有那優(yōu)雅的舞步，ān xiáng( )的神姿，令人賞心悅目。難怪有人這樣寫孔雀開屏：”竹林幽翠清風(fēng)里，錦羽鋪開七彩屏，鳴唱為博誰青睞，婆娑回轉(zhuǎn)舞娉婷�！笨兹溉绱宋宀拾邤痰挠鹈珒H是為炫耀自己嗎?
3.根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(2分)
bīn fēn( ) ān xiáng( )
4.請根據(jù)文意，在橫線處續(xù)寫，使全句連貫。(3分)
那展開的羽毛，五彩bīn fēn，像一朵盛開的花朵，又像_____________________________。
5.使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個。(4分)
優(yōu)雅 賞心悅目 五彩斑斕 炫耀 青睞
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
按要求完成6~8題。(9分)
我校為了將戲曲文化引進(jìn)校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)，準(zhǔn)備在學(xué)生中開展一次關(guān)于”戲曲文化進(jìn)校園”的活動，請你積極參與。
6、學(xué)校要求學(xué)生社團(tuán)以各種形式來宣傳本次活動，請你寫出其中兩種。(2分)
________________________________ _______________________________________
7、社團(tuán)老師要為本次活動設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查，請你以選擇題的形式設(shè)計(jì)一個問題。(3分)
示例：你是否經(jīng)常收聽或收看我們的地方戲曲?(A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從不)
問題：____________________________________________________________________
選項(xiàng)：____________________________________________________________________
8、有的同學(xué)認(rèn)為把地方戲曲引進(jìn)校園毫無意義，因?yàn)榇蠖嗄贻p人更喜歡流行音樂，這些距離我們的學(xué)生生活太過遙遠(yuǎn)，與現(xiàn)代的生活方式也格格不入。對此，你應(yīng)該如何對其進(jìn)行勸導(dǎo)，使之認(rèn)識到戲曲文化進(jìn)校園的真正意義?(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、文言文閱讀
《口技》節(jié)選(11分)
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)
但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
_____________________________________________________________________________
一時齊發(fā)，眾妙畢備
_____________________________________________________________________________
10、品味賞析”滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕�！币痪涞谋磉_(dá)效果。(4分)
_____________________________________________________________________________
11、、眾賓客聽了表演后都”以為妙絕”，”妙”在何處?(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀《社戲》選段，回答問題(14分)
(1)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
(4)那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
12、給以上文字?jǐn)M一個四字標(biāo)題：_________________(1分)
13、第一段中孩子們開船的動作描寫中，反映出水鄉(xiāng)少年的什么特點(diǎn)?(3分)
_____________________________________________________________________________
14、第二段中劃線的句子運(yùn)用了哪種修辭方法?這句景物描寫的作用是什么?(3分)
_____________________________________________________________________________
15、第三段中”自失”是什么意思?為什么”我”有自失之感?(3分)
_____________________________________________________________________________
16、這段文字是從 、 、 、 等方面進(jìn)行景物描寫的。(4分)
(二)、閱讀文章，回答問題(17分)
丹麥?zhǔn)锥几绫竟Ａ璩?時15分。
當(dāng)班的見習(xí)消防隊(duì)員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我!”
“我……想不起來了�！�
“那請把您的名字告訴我!”
“我記不得了�！�
“請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處!”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系�？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計(jì)可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人!……夫人!能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎 ”“是鑲木地板，老式的打蠟地板�！薄疤旎ò甯邌� ”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子!百葉窗關(guān)著沒有 ”“沒關(guān)。”中尉興奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎 ?”
然而，話洞里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。
一個小時過去了，老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔，心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。
清晨3時30分，14輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機(jī)扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了!我聽見警笛聲了!消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上!”中尉用手中的對講機(jī)命令道：“1號車，停止鳴笛!”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見。”“2號車，停止鳴笛!3號車，停止鳴笛!……6號車，停止鳴笛!……12號車，停止鳴笛!”拉斯馬森驚叫道：“就是這里!”
“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴(kuò)音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家!”
5分鐘后，12號車所在街區(qū)的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊(duì)員的聲音：“喂!指揮部嗎 我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動……”
太陽升起來的時候，消防隊(duì)不斷有電話打進(jìn)來，詢問老夫人的情況。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因?yàn)榫戎皶r，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音。
17、本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時15分的哥本哈根，起因是_______________________
____________，經(jīng)過是___________________________________________，結(jié)果是老夫人順利獲救。(每處不得超過16字)(4分)
18、劃波浪線句”指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應(yīng)? (2分)
_____________________________________________________________________________
19、文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達(dá)的”12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起 (3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、下面兩句話，寫得很好。任選一句，說說好在哪里。(4分)
①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心人。
②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。
我選( )句
分析：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21、對于本文敘述的故事，你有什么感受?請寫在下面。(含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi))(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、名著閱讀(10分)
(A)我于1632年生于約克城一個體面人家�！矣袃蓚�哥哥。大哥是駐佛蘭德的英國步兵團(tuán)中校……在但刻爾可附近陣亡的。至于二哥的下落，我至今一無所知，就像我父母后來不知道我的下落一樣。
我是家里的小兒子，父母親沒讓我學(xué)謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯的教育。他……一心一意想要我將來學(xué)法律。但我對一切都沒有興趣，只是想航海。我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。
(B)我認(rèn)為自己的前途很暗淡。因?yàn)�，我既然被兇猛的風(fēng)暴完全刮出了原定的航線，遠(yuǎn)離人類貿(mào)易正常航線好幾百海里以外，流落到這個荒島上，那么，我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑�，要我在這個孤零零的地方，在這種孤獨(dú)凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發(fā)出疑問，為什么蒼天要作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤獨(dú)無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?
22小說敘述故事往往很注意設(shè)置懸念。請指出(A)段中有哪些地方設(shè)置了懸念，其中預(yù)示了什么。 (4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、B)段主要寫了什么?有人說這段文字有損于”我”這位漂泊英雄的形象，你對此有何看法?(2+4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文(60分)
漸漸長大的你，心靈深處一定會萌發(fā)出許許多多的”渴望”，如渴望得到父母、師長的理解，渴望有位知心的好友，渴望學(xué)業(yè)還得成功、甚至渴望得到一條漂亮的裙子、一本心愛的畫冊等等。
請以《我渴望________》為題，寫一篇作文。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文：
②以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式，詳略結(jié)合：
③不少于600字。
附加題：(10分)
趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后。襄主曰：”子之教我御，術(shù)未盡也。”對曰：”術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)③于馬而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘④道爭遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬?此君之所以⑤后也。”
注釋：①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③調(diào)：諧調(diào)。④誘：引導(dǎo)。⑤此……所以：這就是……的原因。
1、解釋加點(diǎn)的字(2分)
三易馬而三后( ) 子之教我御，術(shù)未盡也( )
2、劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰由蠘?biāo)點(diǎn)符號的地方用”/”標(biāo)出。(3分)
凡 御 之 所 貴 馬 體 安 于 車 人 心 調(diào) 于 馬 而 后 可 以 追 速 致 遠(yuǎn)。
3、你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么?(2分)從文中你得到什么啟示?(3分)
_____________________________________________________________________
初一(下)語文第二次月考答案
1、(1)落花時節(jié)又逢君;(2)荷笠?guī)标?(3)散入春風(fēng)滿洛城，此夜曲中聞?wù)哿?/p>
(4)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫;(5)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸
(6)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。
2、A D
3、繽紛 安詳 4.參考示例：一匹燦爛的錦緞
5.參考示例：東方的天空中朝霞燦爛，五彩斑斕，變幻莫測，仿佛是一群翩翩起舞的美少年在炫耀自己的神采，令人賞心悅目。
6、(1)辦一期關(guān)于戲曲文化的黑板報(bào)(宣傳海報(bào)) (2)開設(shè)一個戲曲文化的專欄
或：開展有關(guān)戲曲文化的講座;在班上開展戲曲文化的語文學(xué)習(xí)活動
7、如：(1)你贊同把地方戲曲引進(jìn)校園的做法嗎?(A、贊同;B、不贊同;C、無所謂)
(2)你喜歡我們的地方戲曲嗎?(A、喜歡;B、不喜歡;C、無所謂)(3分)
8、如：小華同學(xué)，地方戲曲雖然是舊文化舊事物，也可能與我們的學(xué)生生活有差距，但卻是我們地方文化的瑰寶，將之引進(jìn)校園，能讓更多的同學(xué)了解它，有利于對地方文化的保護(hù)。不如你試著去接受它，也許，你會發(fā)現(xiàn)里面有許多值得我們欣賞的精彩之處呢。
9、(1)只聽見屏障里的撫尺響了一下，全場靜悄悄的，沒有人敢大聲說話
(2)各種聲音同時發(fā)出，各種聲音都模仿得極像(各種妙處都具備)。
10、這個句子通過賓客的動作描寫表現(xiàn)了聽眾對口技所表現(xiàn)的場面中各種聲音的品味和對場面的想象，反映了聲音的逼真動人，側(cè)面表現(xiàn)了口技技藝水平高超。
11、妙在道具簡單，表演逼真，聽其聲，似感覺到其情景就在眼前。
12、月夜行船
13、從“點(diǎn)”“磕”“退”“架”這些動作描寫中表現(xiàn)水鄉(xiāng)少年的勤快利索，能干及高超的駕船技術(shù)。
14、比喻，形象生動的寫出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情
15、我聽到音樂聲陶醉了，陶醉在對《社戲》的神往中。
16、嗅覺、聽覺、視覺、觸覺
17、起因是拉斯馬森接到老夫人的求救電話;經(jīng)過是消防隊(duì)員全力尋找老夫人的地址。
18.與這句話呼應(yīng)：中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
19. 這樣寫真實(shí)地表現(xiàn)出尋找的過程(讓拉斯特可以通過鳴笛聲音更準(zhǔn)確判斷老夫人的位置)，突出了尋找過程的緊張(有序)。
20.①(比喻)，生動、形象地寫出了人們焦灼(緊張、沉重、沉痛)的心情。
②(擬人)，形象地寫出(渲染)了當(dāng)時緊張(焦急)的氣氛。
21.示例：人的生命是最寶貴的，真情救助是最美麗的。如果我們?nèi)巳硕寄鼙M職盡責(zé)奉獻(xiàn)愛心，世界一定會變成美好的人間。
22、說起二哥不知下落時帶出一筆，“就像我父母后來不知道我的下落一樣”，說起“我”一心想航海時，接著說“我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)”。(2分)預(yù)示了“我”后來航海遇險在孤島過著與世隔絕的生活經(jīng)歷。(2分)
23、、(B)段主要寫了“我”流落到荒島上的沮喪和抱怨。(2分)
魯濱孫航海遇險，孤身一人流落到孤島上，在那樣的絕境中，產(chǎn)生沮喪和抱怨，是人之常情，正因?yàn)槿绱�，魯濱孫的形象才顯得真實(shí)豐滿。
1、更換 窮盡
2、凡御之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬/而后可以追速致遠(yuǎn)。
3、駕車講究人的精神和馬相諧調(diào)，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。
啟示：我們做任何事情皆如此，要全神貫注，目標(biāo)明確。
附譯文：趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車，學(xué)了不多久，就和王子期駕車比賽，換了三次馬，三次都落在了后面。襄主說：“你教我駕車，沒把技術(shù)全教給我�！蓖踝悠诨卮鹫f：“技術(shù)是全教給你了，但你在使用時出了錯誤。凡是駕車賽馬，最要緊的是馬套在車上舒適安順，人的精神和馬相諧調(diào)，之后才可以追上跑得快的，到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地�，F(xiàn)在您落后時想趕上我，時又怕被我趕上。實(shí)際上趕馬上路，遠(yuǎn)途競賽，不在先就在后，而不論還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調(diào)呢?這就是您落后的原因�！�
