游戲的目的：
訓練兒童聽辯字母的能力
游戲的準備：
分別寫有大寫，小寫字母的兩組卡片
游戲的具體操作：
(以A，B，C，D 為例) 教授完A ，B ，C ，D 后，教師將分別寫有這四個字母大小寫字母的卡片拿出來貼在黑板： T: boys and girls ,we will play a game !I will choose 8 students to play ,sit straight !(通過游戲，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師的語言一定要具有挑戰(zhàn)性)
讓兩組學生站在走廊上
T：當賀老師說：BIG A ，Ready go !后看哪組的同學先搶到A;如果說LITTLE B，看哪個組的同學能夠摘到………….如果我沒有說Ready go，你們也不許跑。Are you clear?…..good ,Game begins !(這里教師故意停頓一下，讓學生自己說出來，第一鍛煉了學生說的能力，同時也增加了游戲的趣味性，同時不說READY GO也不準跑也是為了增加緊張的情緒，讓學生全身心的投入游戲中去) T : Big ….a ,ready go !
T:Good ,the first group is the first !
T: Little b!…………………………………..ready go ! T :very good ,the second group is the first !
教師在掌握這個游戲的時候，主要的是讓通過語言，動作來調(diào)節(jié)學生的情緒，讓他們?nèi)硇牡耐度胗螒蛑腥�，享受學習的快樂!
注意事項：
(1)通過規(guī)則去約束學生，通過語言去調(diào)動學生。
(2)在整個游戲，要時刻注意德育教育內(nèi)容的輸入，防止學生出現(xiàn)爭搶的事情發(fā)生，在挑選人的時候，好將全班先分成兩組，在兩組里面分別挑選人，這樣讓剩下的學生有事情可以做!
(3)針對兒童好玩的特點，這個游戲的后控制權在學生，讓學生來組織游戲，真正的實現(xiàn)以學生為本。
