1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：drawing，great，be good at.

　　2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：Do you like(學(xué)科名稱(chēng))？

　　Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

　　3.能靈活自如地運(yùn)用所學(xué)句型的一般疑問(wèn)句及肯定和否定回答；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：drawing，great，be good at.

　　2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：Do you like(學(xué)科名稱(chēng))？

　　Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。21教育網(wǎng)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.通過(guò)練習(xí)，掌握對(duì)話(huà) ，能自主編出對(duì)話(huà)。

　　2.通過(guò)趣味課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　教具準(zhǔn)備

　　小熊玩偶， 單詞卡片， 各科課本

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一） 游戲溫習(xí)舊知

　　1. 用小熊為投擲玩具，叫個(gè)生上講臺(tái)復(fù)習(xí)單詞。

　　2. 展示課件中的老師照片，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)句子描述老師的特征。

　�。ǘ�）新授

　　1. 引出短語(yǔ)“一本書(shū)”

　　2．引導(dǎo)孩子用英語(yǔ)說(shuō)出an English book

　　a Chinese book

　　a PE book等，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)，美術(shù)前面要用an.

　　3.將2中的短語(yǔ)展示出來(lái)，讓孩子們集體讀。

　　4.連詞成句練習(xí)，引出What’s in your hand ?并引導(dǎo)孩子回答。

　　5.同桌練習(xí)以上句型。

　　6. Do you like科目？的問(wèn)答練習(xí)（Yes, I do./No, I don’t.

　　7.將以上兩個(gè)對(duì)話(huà)結(jié)合起來(lái)組成對(duì)話(huà)同桌練習(xí)。

　　What’s in your handa/

　　It ‘s an English book.

　　Do you like English?

　　Yes, I do.

　　8.出示PPT,讓孩子們結(jié)合圖片提示，編出對(duì)話(huà)，口頭練習(xí)。

　　（三）鞏固練習(xí)

　　1.讀熟對(duì)話(huà)。

　　2.和同桌互練對(duì)話(huà)。

　　3.展示學(xué)生的照片，老師運(yùn)用be good at 引出句子，讓孩子試著聽(tīng)，并大概聽(tīng)懂。

　　（四）作業(yè)

　　自編2組對(duì)話(huà)，并和同桌練習(xí)。