教材

籃球：雙手胸前傳接球

教學(xué)目標(biāo) 

1、   通過(guò)籃球活動(dòng)和雙手胸前傳接球游戲及比賽等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、   學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作要點(diǎn)，并使90%以上的學(xué)生掌握該技術(shù)。

3、   培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠(chéng)信程度。

課序

教學(xué)

內(nèi)容

時(shí)間

分配

活動(dòng)時(shí)間

教 學(xué) 指 導(dǎo)

學(xué) 生 活 動(dòng)

組 織 與 要 求

一

課堂

常規(guī)

1、   上課整隊(duì)

2、   師生問(wèn)好

2’

1、   接受報(bào)告，了解學(xué)生情況

2、   向?qū)W生問(wèn)好

3、   提問(wèn)：你們有自己喜歡的籃球明星，他們?yōu)槭裁磿?huì)成為明星？

4、   宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)

1、   體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，匯報(bào)老師

2、向老師問(wèn)好，發(fā)表意見(jiàn)，熱烈探討

組織：

四列橫隊(duì)

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：積極思考，認(rèn)真參與問(wèn)題的回答

二

活力

球操

3’

3’

1、   課前學(xué)生積極動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng)編，教師輔導(dǎo)修改

2、   教師進(jìn)行動(dòng)作示范，及語(yǔ)言提示

大家一起跳一跳：

1、   學(xué)生模仿練習(xí)（音樂(lè)伴奏下進(jìn)行）

2、   主動(dòng)練習(xí)，情緒高漲

組織：

四列橫隊(duì)

要求：

動(dòng)作協(xié)調(diào)，跟上節(jié)奏，健康有活力

三

籃球胸前傳接球的嘗試性練習(xí)

6’

5’

1、   設(shè)問(wèn)：什么時(shí)候傳直線(xiàn)球？什么時(shí)候傳弧線(xiàn)球？并且提示學(xué)生在練習(xí)時(shí)觀察體會(huì)

2、   布置可供選擇的游戲內(nèi)容及規(guī)則

3、   觀察、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行傳接球的嘗試練習(xí)

提供學(xué)習(xí)方案：

（1）         二人傳接球

（2）         二人傳接球，一人試圖搶斷

（3）         三人傳接球，二人試圖推斷

（4）         自創(chuàng)傳接球練習(xí)

1、   知道活動(dòng)形式和規(guī)則

2、   在體育骨干的帶領(lǐng)下自主活動(dòng)

3、   游戲中嘗試運(yùn)用原地雙手胸前傳接球

4、   帶疑練習(xí)，試圖在練習(xí)中找到答案

組織：散點(diǎn)

規(guī)則：

1、2——3人雙手胸前傳接球，1——2人試圖搶斷球

2、搶斷成功或傳球失誤角色對(duì)換

自由結(jié)伴，到指定場(chǎng)地活動(dòng)

要求：

積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索

四

雙手胸前前接球

17’

13’

1、   教師與學(xué)生總結(jié)練習(xí)體會(huì)，教師示范

2、   要點(diǎn)：持球正確，用力協(xié)調(diào)，合理緩沖

3、   提供學(xué)習(xí)方案：

（1）         看圖模仿

（2）         互幫互助，找出優(yōu)缺點(diǎn)加以糾正

（3）         與同學(xué)討論或向教師請(qǐng)教

4、   提供游戲方案：

（1）         傳球脫險(xiǎn)

（2）         隊(duì)長(zhǎng)球

（3）         自創(chuàng)傳接球游戲

5、   設(shè)問(wèn)：怎樣才能將球準(zhǔn)確安全的傳到同伴的手中

6、   在游戲的應(yīng)用中體會(huì)要點(diǎn)

1、   嘗試練習(xí)，交流體會(huì)

2、   積極自述練習(xí)體會(huì)

3、   觀察對(duì)比教師和同學(xué)示范

4、   游戲中相互交流體會(huì)動(dòng)作技術(shù)，思考感悟正確動(dòng)作

5、   在體育骨干的指揮下進(jìn)行游戲活動(dòng)

6、   總結(jié)結(jié)果：

（1）         掌握好傳球時(shí)機(jī)

（2）         要有正確的傳接球技術(shù)

（3）         對(duì)落點(diǎn)有效的控制

組織：

分組進(jìn)行游戲練習(xí)，分成四組，指定地點(diǎn)。

傳球脫險(xiǎn)游戲規(guī)則：

（1）傳球失誤，接球脫手落地均為犯規(guī)，應(yīng)與攔擊者交換；

（2）攔擊者必順擊到球正在手中者才算有效，在球已出手或尚未接到球時(shí)拍無(wú)效。

隊(duì)長(zhǎng)球游戲規(guī)則：

（1）傳球時(shí)不得出圈過(guò)線(xiàn)

（2）傳接球失誤時(shí)應(yīng)由本人將球拾回后重新傳球

自創(chuàng)傳接球游戲規(guī)則自定

五

“活動(dòng)籃筐”對(duì)抗賽

7’

6’

1、   宣布比賽組織形式和規(guī)則

2、   提示安全事宜

3、   適時(shí)指導(dǎo)，并參與學(xué)生比賽

4、   注意安全

1、   體育骨干組織本組比賽

2、   規(guī)則可以自行改動(dòng)

3、   練習(xí)中互相交流合作

組織：分成四組，男女同學(xué)各分成兩片籃球場(chǎng)進(jìn)行比賽

規(guī)則：

（1）利用本課所學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用于比賽之中

（2）“籃筐”大小可隨意變動(dòng)

（3）投籃數(shù)多者為勝

要求：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)隨機(jī)應(yīng)變遵守規(guī)則，注意安全

六

跳繩傳接球

5’

4’

1、   教師提示：沒(méi)有好的素質(zhì)就不能打好籃球?qū)�嗎�?/p>

2、   教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與

1、   體育骨干帶領(lǐng)大家嘗試跳繩和傳接球的配合

2、   學(xué)生合作、探索、交流創(chuàng)新動(dòng)作

組織：

分成四組，散點(diǎn)進(jìn)行

要求：大膽、放松、協(xié)調(diào)一致，密切配合

七

放松球操練習(xí)

5’

3’

提示：

1、   充分發(fā)揮想象，展示自我個(gè)性。

2、   教師點(diǎn)評(píng)

1、   學(xué)生積極進(jìn)行放松活動(dòng)

2、   學(xué)生自評(píng)互評(píng)

組織：

音樂(lè)伴奏

形式：

散點(diǎn)

要求：

輕柔放松、勇于表