1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。

2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。

3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。

教學重點 學會按照步驟觀察身邊的大樹。

教學難點 怎樣觀察大樹。

教學準備

1、教師選擇一棵大樹，供學生觀察。(校園內(nèi))。

2、觀察記錄紙。

3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。

4、課前準備好有關安全方面的注意事項。

教學課時 一課時

教學過程

1、引入：

你喜歡什么植物?你對樹進行研究過嗎?從書上的照片中，你看到了什么?你有沒有到一棵大樹前觀察過?想去觀察嗎?

2、小組討論心目中有關樹的信息，并記錄在紙上。

(1)學生討論(四人一組)自己心目中的樹。

(2)把討論的信息寫于紙上。

3、怎樣觀察一棵大樹。

(1)如果你在來到一棵大樹下，你想觀察什么?學生討論。

(2)怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容?學生討論。老師講述觀察要有序、有計劃，并把觀察得來的信息記錄在紙上，以供以后研究用。

4、帶動學生到大樹前，開始活動。

(1)有組織的帶領學生到事先選好的大樹下。

(2)學生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。

(3)要學生把觀察到的內(nèi)容寫在記錄紙上。

5、讓學生通過討論后，知道看與觀察的不同。

(1)學生回教室，匯報交流。

(2)對照兩張記錄紙，討論以前看到的內(nèi)容和現(xiàn)在觀察到內(nèi)容有什么不同?

(3)為什么我再去看會知道的更多?

(4)當我們想要了解得更多，知道得更多的時候，當我們帶著這樣的目的再去“看”的時候，我們的科學觀察活動就開始了。

板書

觀察大樹 描述大樹

作業(yè)

在你家附近選擇一棵大樹，自己確定觀察內(nèi)容，進行觀察。

教學反思

本節(jié)課引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。