教學論簡介ppt課件內(nèi)容預(yù)覽：課程與教學論——教學論部分第一講教學論及其研究簡史第二講教學過程第三講教學目標第四講教學原則第五講教學方法第六講教學設(shè)計第七講教學評價第八講教學研究的發(fā)展課程論部分第九講課程論及其研究簡史第十講課程開發(fā)第十一講課程目標第十二講課程組織第十三講課程實施第十四講課程評價第十五講課程研究的發(fā)展第十六講課程改革（一）第十七講課程改革（二）第十八講課程改革（三）第一講教學論及其研究簡史一、教學的概念和任務(wù)二、教學論的研究對象三、教學論的研究簡史教學的概念教學：教師的教和學生的學構(gòu)成的一個有機整體，是教師與學生以課堂為主渠道的交往過程。通過這一交往過程，學生掌握一定的知識技能，形成一定的能力態(tài)度，人格獲得一定的發(fā)展。教學的任務(wù)第一，引導學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能第二，發(fā)展學生的智力、體力和能力。
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