生命是一切動(dòng)力的源泉。沒(méi)有生命，地球?qū)⑹ド鷻C(jī)。這是我讀完《傾聽(tīng)生命》所領(lǐng)悟的道理。
走進(jìn)自然災(zāi)害，生命是脆弱的。在中國(guó)四川汶川5。12大地震中，地震奪去了上萬(wàn)人的生命。許多建筑物傾刻間變?yōu)閺U墟；一個(gè)美好的家園轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐黄瑝?mèng)的地獄；遠(yuǎn)方親人的期盼眨眼間變?yōu)榧胰怂劳龅呢摹Ｔ趶U墟中，可以看到人們痛抱親人遺體時(shí)淚流滿面。面對(duì)強(qiáng)大自然災(zāi)害，束手無(wú)策。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手緊抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾暮赣H的*，吮吸著。紅撲撲的小臉于母親沾滿灰塵的雙乳形成鮮明的對(duì)比。人們無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意的保護(hù)自己的孩子，或許，就是在臨死之前，她把*放進(jìn)了女兒的嘴里。無(wú)情的地震毫不猶豫的奪去年輕媽媽的生命，也許她的生命換來(lái)了女兒生還的機(jī)會(huì)。在這里生命是脆弱的。
走進(jìn)救援現(xiàn)場(chǎng)，生命是頑強(qiáng)的。在震后的廢墟中，人們雖已淚流滿面，但他們用弱小的手搬起埋著自己親人的水泥塊。即使手早已鮮血淋漓，他們?nèi)圆环畔乱唤z救人的機(jī)會(huì)。他們相信自己的親人在等待著自己救援。汶川人們不放棄，武警官兵亦不放棄。他們不畏艱難，從廢墟中就起一位又一位的生命。武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率對(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和妻子依舊埋在這片廢墟之中。他親手刨出老父和妻子的遺體，來(lái)不及哭泣，噙淚堅(jiān)持指揮救援。因?yàn)樗罆r(shí)間就是生命，還與其他人等待他的救援。
“清清，那個(gè)美麗的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”在救援現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩。在她心里這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書(shū)。在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)默默流淚，”他們一天前還是活蹦亂跳的，怎么一下子就變成這樣呢？”終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一邊漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣。讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容，陳全紅一下子哭了，抱著清清說(shuō)：”好孩子，只要你能活著出來(lái)，就什么都好�！�
與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂(lè)曲，靠著頑強(qiáng)”鋼琴夢(mèng)想“不斷激勵(lì)自己不要入睡，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。人們靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝死亡的恐懼，在這里生命是頑強(qiáng)的。
走進(jìn)四季，生命是豐富的。春天是美麗的，天氣不冷不熱，一切都那么樸實(shí)；夏天是瘋狂的，太陽(yáng)熾熱得像火一樣烘烤著大地，一切都那么炎熱；秋天悲傷的，樹(shù)光了，曹黃了，花敗了，一切都那么凄涼；冬天是雪白的，雪給大地穿上了潔白的衣服，一切都那么安寧。我覺(jué)得雪的潔白可以洗去鉛華，在在雪地里我有種出淤泥而不染的感覺(jué)。我喜歡聽(tīng)到那沙沙的踏雪聲仿佛某種生命的節(jié)奏，沒(méi)有沾染絲毫的俗氣，聽(tīng)脆而動(dòng)聽(tīng)，深深淺淺。穿梭在四季之中，嗅著春天的花香，抵抗著夏天火熱的太陽(yáng)，感覺(jué)著秋風(fēng)的迷離與悲傷，享受著冬雪的無(wú)暇。在這里生命是豐富的。
走進(jìn)雨天，生命是活潑的。雨中的長(zhǎng)江，雖沒(méi)有晴日的粼粼金波，卻顯示了作為母親的那種特有的矜持和莊重。江水緩緩地流著，浪花兒你擠著我，我擁著你。江水時(shí)而騰起幾顆晶瑩的水珠，時(shí)而悠然地打兩個(gè)轉(zhuǎn)兒，這才依依不舍地向東，直到消失在遼闊的天際。微風(fēng)拂過(guò)，平靜的江面立刻現(xiàn)出層層波紋，猛看上去，極像沒(méi)有熨平的絲綢上的褶皺。江面上，蒙蒙的春雨密密的斜織著，輕輕地，細(xì)細(xì)地，閃著光，帶著笑，如牛毛，似花針�？瓷腔顫姷摹�
生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的，生命是豐富的，生命是活潑的。用心傾聽(tīng)生命，你將會(huì)收獲不一樣的果實(shí)。
高二:郭忠梅
走進(jìn)自然災(zāi)害，生命是脆弱的。在中國(guó)四川汶川5。12大地震中，地震奪去了上萬(wàn)人的生命。許多建筑物傾刻間變?yōu)閺U墟；一個(gè)美好的家園轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐黄瑝?mèng)的地獄；遠(yuǎn)方親人的期盼眨眼間變?yōu)榧胰怂劳龅呢摹Ｔ趶U墟中，可以看到人們痛抱親人遺體時(shí)淚流滿面。面對(duì)強(qiáng)大自然災(zāi)害，束手無(wú)策。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手緊抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾暮赣H的*，吮吸著。紅撲撲的小臉于母親沾滿灰塵的雙乳形成鮮明的對(duì)比。人們無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意的保護(hù)自己的孩子，或許，就是在臨死之前，她把*放進(jìn)了女兒的嘴里。無(wú)情的地震毫不猶豫的奪去年輕媽媽的生命，也許她的生命換來(lái)了女兒生還的機(jī)會(huì)。在這里生命是脆弱的。
走進(jìn)救援現(xiàn)場(chǎng)，生命是頑強(qiáng)的。在震后的廢墟中，人們雖已淚流滿面，但他們用弱小的手搬起埋著自己親人的水泥塊。即使手早已鮮血淋漓，他們?nèi)圆环畔乱唤z救人的機(jī)會(huì)。他們相信自己的親人在等待著自己救援。汶川人們不放棄，武警官兵亦不放棄。他們不畏艱難，從廢墟中就起一位又一位的生命。武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率對(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和妻子依舊埋在這片廢墟之中。他親手刨出老父和妻子的遺體，來(lái)不及哭泣，噙淚堅(jiān)持指揮救援。因?yàn)樗罆r(shí)間就是生命，還與其他人等待他的救援。
“清清，那個(gè)美麗的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”在救援現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩。在她心里這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書(shū)。在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)默默流淚，”他們一天前還是活蹦亂跳的，怎么一下子就變成這樣呢？”終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一邊漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣。讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容，陳全紅一下子哭了，抱著清清說(shuō)：”好孩子，只要你能活著出來(lái)，就什么都好�！�
與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂(lè)曲，靠著頑強(qiáng)”鋼琴夢(mèng)想“不斷激勵(lì)自己不要入睡，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。人們靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝死亡的恐懼，在這里生命是頑強(qiáng)的。
走進(jìn)四季，生命是豐富的。春天是美麗的，天氣不冷不熱，一切都那么樸實(shí)；夏天是瘋狂的，太陽(yáng)熾熱得像火一樣烘烤著大地，一切都那么炎熱；秋天悲傷的，樹(shù)光了，曹黃了，花敗了，一切都那么凄涼；冬天是雪白的，雪給大地穿上了潔白的衣服，一切都那么安寧。我覺(jué)得雪的潔白可以洗去鉛華，在在雪地里我有種出淤泥而不染的感覺(jué)。我喜歡聽(tīng)到那沙沙的踏雪聲仿佛某種生命的節(jié)奏，沒(méi)有沾染絲毫的俗氣，聽(tīng)脆而動(dòng)聽(tīng)，深深淺淺。穿梭在四季之中，嗅著春天的花香，抵抗著夏天火熱的太陽(yáng)，感覺(jué)著秋風(fēng)的迷離與悲傷，享受著冬雪的無(wú)暇。在這里生命是豐富的。
走進(jìn)雨天，生命是活潑的。雨中的長(zhǎng)江，雖沒(méi)有晴日的粼粼金波，卻顯示了作為母親的那種特有的矜持和莊重。江水緩緩地流著，浪花兒你擠著我，我擁著你。江水時(shí)而騰起幾顆晶瑩的水珠，時(shí)而悠然地打兩個(gè)轉(zhuǎn)兒，這才依依不舍地向東，直到消失在遼闊的天際。微風(fēng)拂過(guò)，平靜的江面立刻現(xiàn)出層層波紋，猛看上去，極像沒(méi)有熨平的絲綢上的褶皺。江面上，蒙蒙的春雨密密的斜織著，輕輕地，細(xì)細(xì)地，閃著光，帶著笑，如牛毛，似花針�？瓷腔顫姷摹�
生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的，生命是豐富的，生命是活潑的。用心傾聽(tīng)生命，你將會(huì)收獲不一樣的果實(shí)。
高二:郭忠梅
