【#高中作文# #高二讀后感范文500字【三篇】#】讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《高二讀后感范文500字【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】

　　在我讀過(guò)的所有的書(shū)中，《小王子》大概是最與眾不同的。在這里你會(huì)遇到一個(gè)金頭發(fā)的小男孩，他會(huì)給你講一段簡(jiǎn)短卻又意味深長(zhǎng)的故事。

　　小王子生活在一個(gè)很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顧它，愛(ài)著它。可是玫瑰又是那么的驕傲，使小王子對(duì)他產(chǎn)生了一種懷疑。

　　小王子離開(kāi)了他的星球，開(kāi)始拜訪(fǎng)別人的星球，他遇見(jiàn)了許多大人，他們都很虛偽，無(wú)聊。最后，小王子來(lái)到了地球。

　　在地球上，小王子看到了上千朵的玫瑰花，他原本以為是獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花變得那么普通!

　　可是一只愛(ài)上了小王子的狐貍卻說(shuō)，人的感情是建立在馴化的基礎(chǔ)上的。小王子做的一切，使玫瑰對(duì)他而言是那么的重要，玫瑰也就不同于其它的玫瑰了。在小王子的眼中，它依然是獨(dú)一無(wú)二的。狐貍告訴小王子，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。

　　在狐貍的眼中，世界是被人們忘光了了的，他們不會(huì)去關(guān)心一棵玫瑰，不會(huì)為它去做事。只有孩子知道自己要去尋找什么，他們?yōu)榱艘粋�(gè)玩具付出了時(shí)間，玩具就變得很重要。本質(zhì)的東西，有幾個(gè)大人能真正看見(jiàn)?

　　最后，小王子為回到他愛(ài)的玫瑰身邊，獻(xiàn)出了生命，他在那一片星空下倒了下去仰望星空，想一想在某個(gè)看不見(jiàn)的地方，有一朵玫瑰，小王子回到了自己的星球，故事也結(jié)束了。而我的心卻不能平靜，這種愛(ài)與責(zé)任，是要用心去體會(huì)去理解的。
【篇二】

　　今天，我看了《瞎眼狐清窩》，心里十分感動(dòng)。

　　紅狐有清窩的習(xí)慣。所謂清窩，就是將一歲半的小狐從巢里驅(qū)趕出去。有一只洪湖瞎眼了，可她還是把自己的兒子趕出窩。這時(shí)，我非常疑惑：把自己的兒子趕出去，不是等于自殺嗎？對(duì)于一只雙目失明的狐貍來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)捕食，就是剩飯殘羹恐怕也吃不到呀。我?guī)е�疑惑繼續(xù)看下去。紅狐已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，他的兒子帶回來(lái)一只倉(cāng)鼠給她吃，可她竟一腳把兒子踢出窩�？吹酱颂�，我的內(nèi)心一痛——難道這只狐貍瘋了嗎？?jī)鹤咏o自己送吃的都不要？不要就算了，怎么能把他一腳踢出去呢？幾天以后，這只狐貍餓死了，身前放著四只倉(cāng)鼠，都是她兒子送的，但她一毛未動(dòng)。

　　20年后，作者懂得了狐貍清窩的秘密：狐貍清窩，相當(dāng)于人類(lèi)的成年禮。一歲半的狐，正站在幼年跨向成年的門(mén)檻上，這是一個(gè)塑造性格的關(guān)鍵期。資料表示，如果這個(gè)年齡的小狐繼續(xù)滯留在舊窩，滯留在母狐身邊，就會(huì)造成永遠(yuǎn)的無(wú)法彌補(bǔ)的性格缺陷，帶來(lái)終身性災(zāi)難。凡是沒(méi)清窩的小狐，都智力低下，交際能力低，獵食技能低下，長(zhǎng)大后很難找到配偶，就算生兒育女，成活率也極低。瞎眼狐之所以清窩，是不想讓兒子成為窩囊廢。

　　看到此，我的眼睛濕潤(rùn)了：好一個(gè)紅狐，好一個(gè)母親呀！
【篇三】

　　原來(lái)，我是個(gè)三國(guó)迷。我覺(jué)得除了三國(guó)，中國(guó)歷的哪一個(gè)朝代都是很無(wú)聊的。但在這個(gè)暑假里，“當(dāng)年明月”讓我明白了，其實(shí)那一個(gè)朝代都有它的特點(diǎn)，都有它精彩的篇章，特別是“明朝”。而他告訴我的方法，就是我最喜歡的七本書(shū)：《明朝那些事兒》第一部至第七部。它的作者也就是我最崇拜的作家—當(dāng)年明月他以一種幽默的方式，向我表達(dá)了明朝280年的那些事兒。

　　的確，這套書(shū)寫(xiě)得很有意思，比如其中有一段說(shuō)：皇帝召來(lái)一位猛將來(lái)拜見(jiàn)，這位同志的家中剛好死了人，于是，這位仁兄就穿著孝服，然后給皇帝磕頭。作者說(shuō)這場(chǎng)景實(shí)在太像靈堂。讀到這，你一定捧腹大笑，當(dāng)年明月很幽默吧？

　　在我讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)有一個(gè)別的歷史書(shū)沒(méi)有的特點(diǎn)：在《三國(guó)演義》里，羅貫中特別注重寫(xiě)事。而當(dāng)年明月在寫(xiě)明朝的時(shí)候，他注重的不是只寫(xiě)事，打仗的部分只是一筆帶過(guò)，人物的對(duì)話(huà)也很少寫(xiě)，他最主要寫(xiě)的是人，每個(gè)人怎樣怎樣，人物的心里想什么，人物干什么，在寫(xiě)朱元璋的時(shí)候還出了份檔案，真是做到了他的寫(xiě)作理念：寫(xiě)史即寫(xiě)人，寫(xiě)人即寫(xiě)心。

　　這一套書(shū)我?guī)缀?0天看一本，那就是因?yàn)楫?dāng)年明月寫(xiě)的書(shū)很吸引我，讓我只要一拿起這本書(shū)就放不下去。并且在這個(gè)暑假里，我的腦海里又多了一個(gè)朝代的印象“明朝”。