活潑，開朗，愛笑是萬凌云給人的第一印象。作為重慶大學(xué)新聞學(xué)院青年志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人，同時也是新聞學(xué)院五彩石項目的負(fù)責(zé)人，萬凌云總有用不完的能量。
是學(xué)霸，也愛公益
萬凌云可謂新聞學(xué)院公認(rèn)的學(xué)霸，從大一到現(xiàn)在大三，她的成績從來沒有出過全年級前三。國家獎學(xué)金，甲等獎學(xué)金都是強有力的證明。作為班長的萬凌云，總是能得到同學(xué)們的贊賞。“跟她一組做事情，我覺得很放心，我也愿意投入更多的精力把我們這一組的作業(yè)完成好”，同學(xué)況俊未說到。
作為女學(xué)霸，她也沒有忘記自己作為大學(xué)生的社會責(zé)任。2013年暑假，萬凌云參加了愛心支教。在湖北恩施支教的十幾天中有個學(xué)生給萬凌云留下了深刻的印象�！半m然山里學(xué)習(xí)的條件比較艱苦，接收外界信息的條件也比較困難，但是這個學(xué)生的實際行動還是讓我挺感慨的”，萬凌云說到。支教地旁邊有個養(yǎng)雞場，每天都會排出雞糞，尤其到了夏天，整個學(xué)校周圍都會散發(fā)出臭味。這個學(xué)生多次找到養(yǎng)雞場的老板，希望能解決這個問題。但是卻無奈受到周圍大人的嘲笑�！半m然他年紀(jì)這么小，但是卻懂得保護自己生活的環(huán)境，確實很難得”，萬凌云笑著說。
從湖北恩施回來，有件事情一直圍繞在萬凌云心頭，她想趁著今年暑假的時候再回去看看那邊的孩子們，但是卻因為種種事情沒有去成�！斑@也是我覺得暑期支教這種短暫的公益活動需要重視的地方。其實我們作為志愿者的出發(fā)點是好的，但是實際上去支教十幾二十天，對那邊孩子的幫助還是很有限的。我還是希望我們能有一個長期的志愿活動，能長久做下去就好了”，萬凌云說到。
初識五彩石，便立志做好
第加入五彩石，是因為輔導(dǎo)員周瑩瑩老師的推薦�！拔冶緛砭秃軣嵝墓�，去年的支教我也了解到了農(nóng)村的孩子們他們是很需要這種幫助的，很多孩子他們的父母都外出打工了，老師就算再怎么關(guān)注，被分?jǐn)偟礁鱾�學(xué)生身上，每一個孩子得到的關(guān)心是還很不夠的�！比f凌云說到。五彩石一對一修改作文，幫助孩子們提高作文能力，幫助孩子們變得更加活潑開朗的活動目的和萬凌云的想法不謀而合，于是，她決定加入五彩石。
第拿到孩子們的作文時，萬凌云還是忍不住有些傷感：“雖然他們的作文格式，語言都沒有多大的問題，但是字里行間還是能感受到他們內(nèi)心的一些問題。”簡單的一篇小學(xué)生作文，讓萬凌云感覺到頗有壓力�！耙郧拔易x小學(xué)的時候，感覺寫作文是一件很開心的事情，但是他們的作文卻讓我覺得這和自己寫作文完全不一樣，因為你在改作文的時候，不僅要把正確的寫作知識通過這一張作文紙傳遞給他，更要能通過自己的文字，溫暖地幫助他，點撥他內(nèi)心的困惑，有時候，你不經(jīng)心的一句話或一個詞，都會影響到這個孩子的很多想法�！比f凌云說到。
一篇滿是紅色批語的作文，讓不相識的大學(xué)生和山區(qū)的孩子之間產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)。
“希望五彩石能走得更遠(yuǎn)”
“今年自己開始管理我們學(xué)院的五彩石志愿者，我也想到了我去年支教的情景。五彩石這個活動很不錯，也很實際。但是我也發(fā)現(xiàn)了很多問題需要改進(jìn)，我們志愿者每個人的知識結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格都有很大的差別，再加上作文主觀性比較強，所以很多作文或多或少都有一些‘誤判’，我很希望對于新加入的志愿者能再組織志愿者的培訓(xùn)，先讓我們的志愿者自己知道應(yīng)該怎么寫作文，然后再去給孩子們修改作文，”萬凌云說到。在收上來修改后的作文中，萬凌云覺得一位志愿者的批改有些問題，但因為作文水平有限，又沒辦法修改，后不得不放棄二次修改的想法。“其實那時候我覺得挺無奈的，所以我也想能先組織新加入的志愿者培訓(xùn)，”萬凌云說�！捌鋵�，從我內(nèi)心來講，我還是希望五彩石能走得更遠(yuǎn)。”
