【#課件# #高一政治教學課件【共三課】#】高中政治課堂教學要以學生為中心，既要提高教學質量，又要促進學生的發(fā)展。教學導入作為一堂課的開始，成功的課堂導入對于上好高中政治課具有重要的意義。因此，®無憂考網(wǎng)小編為各位老師準備了教學的課件，快來看看吧。

【《我國外交政策的基本目標》】
我國外交政策的基本目標：
維護我國的獨立和主權 促進世界的和平與發(fā)展
★新課標要求
（一）知識目標
1、了解我國的對外政策的宗旨、基本目標，我國以和平方式實現(xiàn)發(fā)展，為和平而發(fā)展。
2、理解我國為和平與發(fā)展作出的貢獻。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
1、培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
2、認識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。
★教學重點、難點
我國獨立自主和平外交政策的基本點。
★ 教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例，讓學生感悟、理解我國的宗教政策的正確性。
★教學過程
（一）引入新課
通過上一節(jié)的學習我們知道，世界出現(xiàn)多極化趨勢，國家間在加強合作的同時，也在加強以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭。面對這一形勢，我國應采取什么樣的對外政策，迎接挑戰(zhàn)？下面就學習這方面的問題。
（二）進行新課
一、 中國外交的累累碩果
教師活動：引導學生閱讀教材108頁內容，思考其中的探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：我國奉行獨立自主的和平外交政策，取得累累碩果，為維護世界和平，促進共同發(fā)展作出了貢獻。
二、獨立自主的和平外交政策
1、我國外交政策的制定

【《世界度極化：不可逆轉》】
★新課標要求、
（一）知識目標
通過教學使學生能理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質，能認識到中國的發(fā)展面臨著難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。
（二）能力目標
1．通過世界多極化與單極化的斗爭史實進一步培養(yǎng)學生運用馬 克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力。
2．通過引導學生搜集有關國際政治發(fā)展趨勢和我國在世界多極化背景下是如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的歷史、政治資料，進一步培養(yǎng)學生的自主學習能力，透過現(xiàn)象看本質能力等。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
1．通過教學使學生明確中國在世界多極化過程中的巨大作用，提升學生的愛國情感，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信念。
2．通過教學使學生明確當今國際競爭的實質是以經(jīng)濟力和科技力為主的綜合國力的競爭，使學生認識到我國與先進國家之間還存在一定的差距，必須增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識。
3．通過世界多極化趨勢的講解使學生樹立全球觀念，懂得尊重世界多樣性，能主動關注世界各國人民的共同利益。
★教學重點、難點
重點：世界多極化趨勢的發(fā)展及意義； 綜合國力是當代國際競爭的實質。
難點：當代國際競爭的實質是以經(jīng)濟力和科技力為主的綜合國力的競爭。

【《維護世界和平 促進共同發(fā)展》】
一、和平與發(fā)展：時代的主題 200 年 月 日
星期
（一）知識目標
1、識記和平與發(fā)展是當代的主題，危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權主義、強權政治。
2、理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
1、培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
2、認識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。
引述有關資料，表明和平與發(fā)展是當今時代的主題；展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點；闡明我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發(fā)展。
? 霸權主義和強權政治新的表現(xiàn)、恐怖主義危害上升的有關事例。
? 相關事例：在世界多極化進程中的歐盟。
? 當代國際競爭是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的競爭。
? 匯集資料：反映我國實行獨立自主的和平外交政策取得的外交成就。