【#初中作文# #《開學(xué)第一課》歷年主題及開學(xué)第一課觀后感范文【初中】#】《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》。大家還記得歷年《開學(xué)第一課》主題是什么嗎？2017年《開學(xué)第一課》主題又會(huì)是什么呢，是建軍90周年？還是其它與社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)的提案？跟隨®無(wú)憂考網(wǎng)一起來(lái)期待一下吧！
盤點(diǎn)《開學(xué)第一課》歷年主題：
●2008年主題：首屆《開學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景下，以《知識(shí)守護(hù)生命》為主題，對(duì)全國(guó)孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育。
●2009年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》在新中國(guó)成立60周年背景下，以《我愛你，中國(guó)》為主題，為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛的主題班會(huì)。
●2010年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》的主題是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，節(jié)很多目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”4個(gè)篇章。
●2011年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸福”。
●2012年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過(guò)探索美、創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
●2013年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題
●2014年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題
●2015年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題
●2016年主題：第xx屆《開學(xué)第一課》，以“先輩的旗幟”為主題
2008年開學(xué)第一課觀后感范文:知識(shí)守護(hù)生命
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
2009年開學(xué)第一課觀后感范文:我愛你，中國(guó)
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年，中央電視臺(tái)也為我們準(zhǔn)備了精彩而有意義的“開學(xué)第一課”節(jié)目。看完后，我受益匪淺。
今年是我國(guó)建國(guó)60周年大慶，節(jié)目“開學(xué)第一課”主題班會(huì)就以“我愛你中國(guó)”為主題。愛國(guó)，同時(shí)也離不開愛他人，對(duì)愛的理解，一班認(rèn)為愛是分享，二班認(rèn)為愛是力量，三班認(rèn)為愛是承擔(dān)，四班認(rèn)為愛是榮耀。
其中，三班馬鵬飛同學(xué)的不幸遭遇和感人事跡令我十分震驚和佩服。馬鵬飛同學(xué)從小父母雙亡，與奶奶相依為命，可奶奶每月只有兩百元退休金，又患有糖尿病，生活的艱難可想而知。為了節(jié)約開支維持小鵬飛上學(xué)和基本生活，奶奶只好減少吃藥從而壓縮治病費(fèi)用。可不幸再次發(fā)生了，奶奶因?yàn)闇p少吃藥，延誤了治療，帶來(lái)了并發(fā)癥，奪去了奶奶的雙眼，奶奶為此悲痛欲絕，經(jīng)常以淚洗面。這時(shí)，只有五歲的鵬飛對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，別怕，還有我呢”，頓時(shí)給了奶奶生活的勇氣。后來(lái)，一些好心人在經(jīng)濟(jì)上給予了馬鵬飛祖孫倆一定的救濟(jì)，而他也逐漸承擔(dān)起了照顧奶奶、忙于家務(wù)、努力學(xué)習(xí)等的一系列重?fù)?dān)，直到現(xiàn)在，他每天只能睡五個(gè)小時(shí)，卻還能保持學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前20名。當(dāng)王小丫老師聲音哽咽的讀起馬鵬飛同學(xué)的作息時(shí)間表時(shí)，我的淚水不禁奪眶而出。他是在一愛回報(bào)家人、回報(bào)社會(huì)，以愛承擔(dān)著只有兩個(gè)人的家，正所謂“骨肉乖違，珍饈易減值味，家庭和睦，粗茶淡飯盡美味”。和他相比，我們是多么的幸福和快樂(lè)，我們還有什么理由不倍加珍惜現(xiàn)在、不加倍努力學(xué)習(xí)呢?!
西藏自治區(qū)九十九歲高齡的老人，她的愛國(guó)精神也十分可敬。解放前老人幾代都飽受奴隸制度之苦，1957年中國(guó)共產(chǎn)黨解放西藏、廢除奴隸制，才使老人過(guò)上了自由幸福的生活。她得到國(guó)旗后，每天用竹桿扎上升旗，并把象征吉祥的酥油抹在旗桿上，就這樣日復(fù)一日風(fēng)雨無(wú)阻，連續(xù)堅(jiān)持已經(jīng)幾十年。老人對(duì)幸福深刻的體會(huì)、對(duì)祖國(guó)由衷的熱愛，深深感動(dòng)著我，讓我為偉大的祖國(guó)而驕傲、自豪!
播下一顆愛的種子，收獲一份愛的果實(shí)，讓愛延續(xù)傳播，這就是開學(xué)第一課。
2010年開學(xué)第一課觀后感范文:我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)
“每個(gè)孩子心里都有一顆蛋。心中的蛋，是肉眼無(wú)法看見的，理想的自己。”當(dāng)我第聽到這句話，覺(jué)得很好笑，我想：心里面，怎么可能會(huì)有一顆蛋呢?
看過(guò)開學(xué)第一課——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)以后，我懂了，那顆蛋，就是，夢(mèng)……
在開學(xué)第一課里，讓我感觸深的就是楊孟衡哥哥還有劉偉哥哥，他們雖然失去了雙臂，但是，他們還有一雙腳，一個(gè)夢(mèng)想!其實(shí)，他們和我們沒(méi)有什么區(qū)別，只不過(guò)少了一樣?xùn)|西，不過(guò)，他們比我們更加有感觸，他們比我們會(huì)的更多!雖然他們不比我們健全人，可是，他們還是實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想!兩位大哥哥告訴我們：夢(mèng)想是跟淚水和汗水在一起的，要用智慧，勇氣，要堅(jiān)持，不放棄!成功是因?yàn)槎嗌俅问〉玫降?只要努力，就能成功!
還有一位，就是韓璇的爸爸，舟曲泥石流來(lái)的時(shí)候，韓璇爸爸以快的速度跑回家，可他看到的，卻是一堆泥沙，石頭。他在泥沙前刨了三天三夜，可是，什么都沒(méi)有找到，突然，韓璇爸爸看到了一只紅色的發(fā)卡，他看到了希望，他便繼續(xù)刨下去，他找到了，可是，韓璇早已去了天國(guó)……韓爸爸對(duì)我們說(shuō)，韓璇長(zhǎng)大想要當(dāng)一名教師，雖然韓璇已經(jīng)走了，但是，她的夢(mèng)想還在!讓我們幫她完成她的夢(mèng)想!明天總要面對(duì)，明天太陽(yáng)還要升起!我也有夢(mèng)想，有很多!長(zhǎng)大了，我想當(dāng)警察、還想創(chuàng)建自己的游戲、還想當(dāng)律師……很多很多。
生，需要有夢(mèng)想;夢(mèng)想，則需要不懈的努力。成功永遠(yuǎn)離不開眼淚與汗水，假如成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，就沒(méi)有夢(mèng)想!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)會(huì)帶你前行!讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想而努力!讓我們努力向前!
2011年開學(xué)第一課觀后感范文:幸福在哪里
“幸福在哪里呀，幸福在哪里?……”小時(shí)候我常常天真地唱著歌去尋找幸福，可到底什么是幸福啊?懵懂的我并不真正理解幸福的含義。如今，我長(zhǎng)大了，靜靜地細(xì)想，我突然意識(shí)到，幸福早就來(lái)到我身邊了……
記得我8歲的那年，媽媽就不辭辛苦地送我去學(xué)舞蹈。有，媽媽又帶我去舞蹈班了，到了舞蹈班門口，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我說(shuō)：“乖乖，媽媽怕你渴，出去給你買瓶水，馬上就回來(lái)，你可千萬(wàn)不要亂跑，一定要在舞蹈班等媽媽回來(lái)，一定要記住!不然媽媽就找不到你了!”我隨口答應(yīng)了一聲：“哎，我知道了�！本瓦B蹦帶跳地向舞蹈室里跑去。
時(shí)間過(guò)得飛快，兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)去了，舞蹈課結(jié)束了，我滿頭大汗地從教室里走出來(lái)，可是，我怎么也找不到媽媽了，沒(méi)辦法，我只好蹲在舞蹈室的門口等她，舞蹈班的同學(xué)一個(gè)個(gè)陸續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，有的家長(zhǎng)還關(guān)切地問(wèn)我媽媽什么時(shí)候來(lái)，我默默地遙遙頭，這時(shí)老師從教室里走出來(lái)，當(dāng)她得知沒(méi)人接我時(shí)，就和藹地對(duì)我說(shuō)：“乖寶寶，別著急，老師和你一起等媽媽，好嗎?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。天漸漸黑了，還是見不到媽媽的身影。老師不停地看著手表，后，老師用商量的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“乖，老師還要接孩子，你能告訴老師，你姥姥或奶奶家住在什么地方嗎?”我想起了舞蹈班離姥姥家很近，就告訴了老師，細(xì)心的老師臨走時(shí)，還給媽媽寫了個(gè)字條貼在了教室門上。
就這樣，老師把我送到姥姥家就匆匆地走了。我姥姥心疼把我樓在懷里大罵媽媽粗心大意，那天晚上，姥姥給我做了很多我愛吃的東西，還哄我說(shuō)：“看你媽來(lái)的，姥姥非揍她不可!”姥姥還不停地給媽媽打電話，可媽媽的電話就是接不通，姥姥急了，由罵媽媽轉(zhuǎn)為惦記媽媽了，她不停地念叨著：“這孩子出什么事了?怎么還不回來(lái)，怎么連個(gè)電話也打不通呀!這可真急人呀!”不知過(guò)了多久，電話鈴?fù)蝗豁懥�，姥姥迫不及待地拿起電話，是媽媽打�?lái)的!我恍惚聽見媽媽說(shuō)她在醫(yī)院里，過(guò)一會(huì)兒就回去，叫姥姥放心。姥姥放下電話，嘆了口氣說(shuō)：“這死丫頭，自己家孩子不管，管人家孩子!”
后來(lái)，我才得知，媽媽給我買水時(shí)，恰巧遇見了一起車禍，一個(gè)和我年齡相仿的小女孩兒過(guò)馬路使被一輛摩托車撞了，而肇事司機(jī)卻逃走了，媽媽和幾個(gè)好心人把小女孩送到醫(yī)院，匆忙中媽媽的包也丟了，身無(wú)分文的媽媽小跑著趕回來(lái)接我，當(dāng)她看到老師留下的字條時(shí)，我那熱心的媽媽放心地趕回自己的家拿了些錢，給姥姥打個(gè)電話，又匆匆返回醫(yī)院，直到受傷的小女孩父母趕來(lái)才離開醫(yī)院……
故事就講到這吧，其實(shí)我那早已來(lái)到的幸福很簡(jiǎn)單，那就是：我有一個(gè)愛我又熱心的媽媽;有一個(gè)疼我又疼媽媽的姥姥;還有一個(gè)給媽媽留字條送我回家的老師;還有那么多那么多喜歡關(guān)心別人的人……
這就足夠了，無(wú)論什么時(shí)候，一想起他們，我總是幸福地笑出了聲……
2012年開學(xué)第一課觀后感范文:美在你身邊
今天開學(xué)了，上午我們看了每年九月一日都有，并且十分精彩的《開學(xué)第一課》！
給我印象深的是一對(duì)母女，母親叫劉芳英，女兒姓孟，女兒是劉芳英領(lǐng)養(yǎng)的�，F(xiàn)在母親老了得了病，女兒卻沒(méi)有埋怨母親，反而細(xì)心地照顧她。每天十點(diǎn)多才能寫作業(yè)，十二點(diǎn)才睡覺(jué)。
這讓我想到了一位腿腳不便，患癡呆癥的老人。她的女兒也是每天早出晚歸去照顧她媽媽，這位女兒就是我媽媽�？上攵�，她是多么的辛苦！
我覺(jué)得如果我們每個(gè)人都懷著感恩之心，去報(bào)答有恩于你的人，如父母，老師等，這個(gè)世界將會(huì)精彩無(wú)比！
2013年開學(xué)第一課觀后感范文:乘著夢(mèng)想的翅膀
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩。任何一個(gè)夢(mèng)想，都是一架飛機(jī)，有了動(dòng)力才能前進(jìn)、成功。從《開學(xué)第一課》中，我明白什么是乘著夢(mèng)想的翅膀前進(jìn)。
“夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)�！钡谝还�(jié)課，王亞平姐姐為我們講述了自己的故事。10年前，當(dāng)火箭發(fā)射載著楊利偉升上藍(lán)天的那一刻，二十三歲的王亞平作為中國(guó)人與其他人一樣感到驕傲，而作為女飛行員的她，那早已在她心里扎根的關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)想，變得更加迫切。2013年6月11日17時(shí)38分，當(dāng)火箭點(diǎn)火伴隨著巨大的推力，王亞平的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了不斷前行的動(dòng)力，才使王亞平夢(mèng)想成真�！鞍艘惶鴤汴�(duì)”中的付麗娟也是這樣，為從小的軍人夢(mèng)而不斷堅(jiān)持訓(xùn)練。
“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄�！钡诙�(jié)課，當(dāng)?shù)卣鹈牢枵吡沃浅霈F(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，大家都震驚了——她用的是假肢。盡管失去了雙腿，但她依然堅(jiān)持舞蹈，終收獲了成功。要夢(mèng)想就要不拋棄、不放棄，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
“無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的喜悅；在追夢(mèng)道路上，每一段旅程都蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景�！变撉偌依衫试诘谌�(jié)課為我們描述了替補(bǔ)的精彩、加油站媽媽鄭亞波為了讓自閉癥兒子恢復(fù)正常這個(gè)夢(mèng)想而消耗自己的11年時(shí)光，從而讓兒子能像正常人一樣交流。為了夢(mèng)想而追求，成功了才能出彩！
地震美舞者廖智用假肢舞出絢爛人生；郎朗經(jīng)過(guò)次能夠作為替補(bǔ)的機(jī)會(huì)，終于從“龍?zhí)住弊呦颉拔枧_(tái)主角”……一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我不禁想起了自己：進(jìn)了小學(xué)以后，我們每天都在不停地接觸漢字。當(dāng)我第認(rèn)識(shí)“漢字”這個(gè)事物時(shí)，我就被它深深地吸引住了：原來(lái)漢字就是這樣一個(gè)有趣而新鮮的事物��！而當(dāng)我第接觸寫話時(shí)，我又感覺(jué)：漢字原來(lái)可以這樣搭配成文啊！此后，我對(duì)漢字、寫話、寫作越來(lái)越感興趣。如今，每一篇文章我都能寫好、改好，也曾發(fā)表過(guò)幾篇佳作呢！進(jìn)入高年級(jí)，我漸漸萌生了一個(gè)念頭：作家，我要當(dāng)作家，我要寫書給全世界人看！我一定要實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)！以后，我一定要認(rèn)真寫作文，像廖智、郎朗一樣，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，乘著夢(mèng)想的翅膀前行，終能找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的成功！
2014年開學(xué)第一課觀后感范文:父母教會(huì)我
從小，媽媽就教我讀寫記，只要有空她就會(huì)在我旁邊看書，久而久之，我也認(rèn)為讀書是一件快樂(lè)的事兒，便會(huì)和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買書，而且直到現(xiàn)在，我們還時(shí)常在一起學(xué)習(xí)《每天一個(gè)感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸好孩子》諸如此類的書使我的日常生活豐富多彩，與其說(shuō)是這些書本教會(huì)我怎么做人，不如說(shuō)是媽媽教會(huì)我怎樣面對(duì)生活……
而爸爸呢，他討厭的事情也許就是面對(duì)文字了，可是，只要是我在家，電視機(jī)爸爸就從不開，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見他在看雜志、看報(bào)紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對(duì)我的良苦用心。
我們家里，廁所洗衣機(jī)上有書、沙發(fā)邊有書、床頭有書廚房冰箱上有書，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫著名人名言，時(shí)常更換。家里的書有上百本，每本我都看過(guò)好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí)，因?yàn)槭掷锬弥鴷袝r(shí)候，看著看著就什么都忘了。
父母不應(yīng)該溺愛孩子，慣到后，孩子就會(huì)變得嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我自己去面對(duì)，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要“立大志；人無(wú)志向就不能成大器；志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)”等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確自己奮斗目標(biāo)。
可是我認(rèn)為，作為家中的晚輩，重要的就是要孝順�！案改负�，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話，每個(gè)人都在幼兒園時(shí)就背過(guò)，可是又有幾個(gè)真正做到的呢?
有很多人說(shuō)，其實(shí)重要的教育，不是學(xué)校的成績(jī)，而是基本的家庭教育。我很贊成這樣的說(shuō)法，一直以來(lái)，我的爸媽不管在家庭，生活，還是為人處事上，都是我好的榜樣，給我受益的人生哲理。我相信這都將是我人生中無(wú)窮的資產(chǎn)。
2015年開學(xué)第一課觀后感范文:英雄不朽
看完《開學(xué)第一課》，我心中不禁涌起澎湃的愛國(guó)之情。
影片主要表現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，但我仍感到書中的英雄們仿佛就站在我的面前，楊根思、邱少云、劉胡蘭、董存瑞……面對(duì)敵人猛烈的炮火和威逼利誘，他們是那么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，甚至不惜犧牲自己年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無(wú)畏英雄氣概，時(shí)刻激勵(lì)我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了立志報(bào)效祖國(guó)。
《開學(xué)第一課》是我們的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏?guó)、愛黨的科學(xué)家，更結(jié)識(shí)了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時(shí)代紅旗下的好少年，他們的故事，時(shí)刻都在感染著我，教育著我。要熱愛黨，熱愛自己的祖國(guó)。
中國(guó)共產(chǎn)黨就是一面光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅(jiān)信擁有13億人民的支持，我們偉大的黨會(huì)高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。
2016年開學(xué)第一課觀后感范文:先輩的旗幟
我們的紅軍是可愛的，是英勇的，是不可戰(zhàn)勝的。在這二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路上，戰(zhàn)士既要對(duì)付蔣介石的圍剿，又要面對(duì)雪山，草地這種惡劣的環(huán)境，有時(shí)紅軍一天就要行走一百多公里啊，而且都是山路，還有敵人的阻擋，這在現(xiàn)在是不可想象的�？墒悄匚覀兛蓯鄣募t軍做到了，讓我感觸深的是紅軍飛奪過(guò)盧定橋啦，紅軍爬在幾根光光的鐵鏈上，你看那橋底下的江水，奔騰洶涌，如果一不小心掉下去，那性命沒(méi)有啦。要是我們站在上面腳肯定發(fā)抖，站都站不穩(wěn)�？晌覀冇⒂碌募t軍確要與對(duì)面那討厭的敵人勇敢的戰(zhàn)斗著，并且勝利的打敗了他們。創(chuàng)造了人類歷一個(gè)偉大的奇跡!
開學(xué)第一課上的英勇故事讓我感動(dòng)不少，今天的幸福生活是誰(shuí)給我們的?不錯(cuò)!當(dāng)然是我們那可敬可愛的革命前輩用鮮血換來(lái)的，你們看一個(gè)個(gè)紅軍在這長(zhǎng)征路上遇上的千只攔路虎，他們遇到困難時(shí)總能做到不慌不忙，沉著冷靜，機(jī)智勇敢地面對(duì)困難，克服困難，在這個(gè)世界上還有什么樣的軍隊(duì)，紅軍不能戰(zhàn)勝的的啊!這本書讓我懂得了我們要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征的這種精神，那就是面對(duì)困難要勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧，重于求實(shí)，獨(dú)力自主，樂(lè)于吃苦，不懼困難，團(tuán)結(jié)一致。
以前，我沒(méi)讀過(guò)這本書的時(shí)候，是一個(gè)非常不喜歡動(dòng)腦筋的孩子，遇到困難，要不就不動(dòng)腦筋，要不就去問(wèn)媽媽，一點(diǎn)腦筋都不愿意動(dòng)，父母常說(shuō)我的腦袋會(huì)生銹了。遇到了攔路虎就只會(huì)退縮，不像紅軍那樣勇敢的去面對(duì)困難。當(dāng)我讀完這本書后，我只要一遇到困難，腦袋里就浮出一個(gè)畫面：就是經(jīng)軍遇到困難的時(shí)候，是怎么去克服困難的，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)認(rèn)真地思考怎樣找到更好的方法*難題。
今年的開學(xué)第一課，深深啟發(fā)了我，我知道了要克服困難，要不怕困難，讓長(zhǎng)征精神發(fā)揚(yáng)在我們的身上，陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
