【#課件# #人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元課件#】在課堂教學(xué)中有意識(shí)的滲透生活實(shí)例，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，將抽象的知識(shí)具體化、形象化、趣味化，讓學(xué)生逐漸地培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元課件，希望對(duì)你們有幫助。

　　

【第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法】

　　教學(xué)內(nèi)容:萬(wàn)以內(nèi)進(jìn)位加法

　　教學(xué)目的:

　　1.使學(xué)生較透徹地理解萬(wàn)以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平.

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。

　　教學(xué)過(guò)程

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)出新知

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　口算：９＋６＝５＋５＝６＋８＝

　�。福�６＋１＝８＋２＋１＝６＋５＋１＝

　　求３８５與７０５的和。

　　全班齊練，教師巡視，做完后集體訂正。

　　你能不能自己寫(xiě)出一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？

　　筆算不進(jìn)位加法要注意什么呢？

　　相同數(shù)位對(duì)齊。

　　從個(gè)位加起。

　　教師強(qiáng)調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。

　　學(xué)習(xí)新課

　　導(dǎo)入新課出示課題

　　師：剛才的復(fù)習(xí)，是前面剛剛學(xué)過(guò)的進(jìn)位加法，同學(xué)們掌握得很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)位加，但和前面學(xué)的稍有不同，今天要學(xué)習(xí)的是連續(xù)進(jìn)位加。

　　板書(shū)課題：連續(xù)進(jìn)位加

　　教學(xué)例1

　　學(xué)生嘗試擺小棒求得98+25的結(jié)果(允許有各種方法。)

　　小組合作討論喜歡哪種方法，引導(dǎo)研究課本中的方法。

　　提問(wèn)：

　　師：先加哪一部分，單根的8根和5根怎樣加？給8根小棒湊幾根就是10根？(8＋2＋3＝13)

　　滿了10根可以捆成一捆，捆好舉起來(lái)讓大家看看，放在哪里呢？10個(gè)1根捆成1捆，也就是1個(gè)十，放在整捆小棒下面。

　　再加整捆小棒，9捆加2捆再加這1捆，一共有12捆小棒零3根。指著圖問(wèn)：這一捆小棒哪里來(lái)的？

　　把單根小棒合起來(lái)，滿了10根就捆成一捆，放在整捆小棒下面。

　　教師小結(jié)：?jiǎn)胃�合起�?lái)滿十就可以捆成一捆，放在整捆下面，表示1個(gè)十。

　　列豎式計(jì)算。

　　學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)豎式，再討論哪一種合理。這道題的豎式怎么寫(xiě)？（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。）

　　從哪一位加起呢？（從個(gè)位加起。）

　　那么豎式中個(gè)位相加的得數(shù)怎樣寫(xiě)呢？

　　想一想：小棒應(yīng)該怎樣擺？

　　獨(dú)立完成計(jì)算。（兩個(gè)學(xué)生板演，其余同學(xué)在書(shū)上完成。）

　　講評(píng)：同桌口述并檢查，在進(jìn)位時(shí)“1”寫(xiě)的位置對(duì)不對(duì)，做進(jìn)位加法時(shí)，是否漏寫(xiě)1或忘加1。

　　做一做

　　1、直接在書(shū)本上計(jì)算，指明學(xué)生板演，集體講評(píng)

　　2、求出每一個(gè)胡蘿卜上的算式的得數(shù)。

　　3、練習(xí)四，第一題，連一連

　　4、地球儀85元，書(shū)包48元，買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)書(shū)包一共要多少錢(qián)？你還能提出什么問(wèn)題？

　　

【第二課時(shí)】

　　教學(xué)內(nèi)容：3位數(shù)加3位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算的方法。

　　在掌握兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)3位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。

　　提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)出新知

　　1、列豎式計(jì)算

　　59+7785+6859+89

　　問(wèn)：誰(shuí)還記得兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法列豎式時(shí)要注意些什么？你注意到了嗎？

　　2、口算

　　600+800900+1001000+100

　　3、估算

　　599+800900+101989+112

　　問(wèn)：不用筆算，你能很快地算出大概的答案嗎？你是怎么想的？

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　估算

　　師：剛才同學(xué)們通過(guò)把數(shù)字轉(zhuǎn)化成整百整千的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算，很快估計(jì)出了上面的３道算式的大概得數(shù)，這也是一種估算的方法。下面讓我們?cè)诠浪阋坏浪闶降牡脭?shù)。

　　爬行類３７６

　　兩棲類２８４

　　師：你能估計(jì)出中國(guó)已知的爬行類動(dòng)物和兩棲類動(dòng)物一共有多少種嗎？

　　四人小組討論，要求每人都要發(fā)表自己的意見(jiàn)和方法。

　　師：３７６靠近哪個(gè)整百的數(shù)字？（４００）

　　師：２８４靠近哪個(gè)整百的數(shù)字？（３００）

　　問(wèn)：中國(guó)已知的爬行類動(dòng)物和兩棲類動(dòng)物大約一共有多少種？（７００）

　　問(wèn)：如果精確計(jì)算，你認(rèn)為會(huì)比７００多還是比７００少呢？為什么？

　�。ǎ常罚恫坏剑矗埃�，２８４不到３００，所以它們的和肯定不到７００）

　　筆算

　　師：請(qǐng)同學(xué)們列豎式做精確計(jì)算，看看中國(guó)已知的爬行類動(dòng)物和兩棲類動(dòng)物一共有多少種？

　　指明學(xué)生板演，集體講評(píng)

　　教師強(qiáng)調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)１，在計(jì)算到前一位的時(shí)候不能忘記加進(jìn)位１。

　　鞏固發(fā)展

　　師：通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但掌握了連續(xù)進(jìn)位加法，而且懂得了中國(guó)爬行類和鳥(niǎo)類、爬行類和兩棲類的種數(shù)，其實(shí)我國(guó)還有許多珍惜野生的動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本１５頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)呢在表中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)量關(guān)系？

　　學(xué)生自由找出表中的數(shù)量關(guān)系，形成問(wèn)題，并列豎式解決問(wèn)題。

　　做一做

　　課本１８頁(yè)做一做，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　

【第三課時(shí)】

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算。

　　通過(guò)教學(xué)，學(xué)會(huì)用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系整理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)探究、大膽想象、合作交流。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)探究、大膽想象、合作交流

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、設(shè)置情境、揭示內(nèi)容

　　師：海上有許多的帆船，每艘帆船上都裝有兩箱物品，要知道船上一共裝有多少物品應(yīng)該怎么辦呢？

　　（把兩箱物品加起來(lái)）

　　師：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的復(fù)習(xí)，請(qǐng)打開(kāi)課本１９頁(yè)，在沒(méi)有準(zhǔn)確計(jì)算船上的物品數(shù)目之前你能不能大概地說(shuō)出哪艘船轉(zhuǎn)的東西多？哪艘船裝的東西少呢？你是怎么看出來(lái)的，能不能將你的想法告訴大家？

　　師：請(qǐng)你動(dòng)手列豎式算一算，這六艘船的排列順序是不是和你估計(jì)的一樣？

　　二、課本第１９頁(yè)，直接在表格中寫(xiě)出上下兩個(gè)加數(shù)的和。

　　師：有什么辦法即不用在稿紙上列豎式有能夠?qū)⑸舷聝蓚�(gè)加數(shù)的和算得準(zhǔn)確呢？

　　三、京廣中心大廈是北京目前高的摩天大樓，樓高２０９米，它比中央電視塔矮１９６米，你知道中央電視塔有多高嗎？

　　問(wèn)：在這道題目中哪座建筑高？我們應(yīng)該怎么考慮問(wèn)題？

　　四、算出玉米上算是的得數(shù)

　　五、開(kāi)鎖游戲

　　鎖頭上有得數(shù)，鑰匙上有算式，請(qǐng)將算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來(lái)。

　　六、判斷，課本２０頁(yè)第７題，判斷各題有無(wú)錯(cuò)誤，說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里。

　　七、５３６、９１５、３５１、８５、４６４、２０８、６４９、８７３、７９２、１２７

　　上面哪兩個(gè)數(shù)加起來(lái)得１０００？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　　八、共同分析２１頁(yè)第９題。