【#日記# #數(shù)學(xué)日記600字：兩位數(shù)乘法#】日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可記事，可寫(xiě)人，可狀物，可寫(xiě)景，也可記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可是日記的內(nèi)容。本文是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的數(shù)學(xué)日記600字：兩位數(shù)乘法，希望能夠很好的幫助到大家。
我們這幾個(gè)星期都學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，也學(xué)習(xí)了什么樣的乘法可以巧算。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一種吧。
今天數(shù)學(xué)課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數(shù)，可是我還是再還沒(méi)有寫(xiě)好，我心里很著急。
只聽(tīng)老師說(shuō)“停，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)也不要再寫(xiě)了，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的方法，為什么算得這么快�！蔽覀儼嗨愕每烊~騏豪同學(xué)說(shuō)：“我算得這么快是因?yàn)檫@些乘法算式中有一個(gè)因數(shù)是11，就有這樣的小竅門(mén)。積的百位就另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)，積的十位就是另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相加的和，積的個(gè)位就是另一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)。如15×11，積的百位是1，積的十位是1＋5＝6，積的個(gè)位是5，所以15×11＝165。大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！盀槭裁纯梢赃@樣算呢？”我問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是呀，有誰(shuí)知道原因呢？”同學(xué)們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎？”于是我們都開(kāi)始列豎式，在老師一步一步引導(dǎo)下，終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個(gè)十和5個(gè)十相加所得，哦原來(lái)是這樣的，我明白了。
后來(lái)老師又讓我們計(jì)算47×11，有的同學(xué)說(shuō)417，有的說(shuō)4117，有的說(shuō)517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋?zhuān)胺e的個(gè)位是1×7＝7，積的十位是4＋7＝11，向百位進(jìn)1，十位寫(xiě)1，百位4加進(jìn)位的1等于5，所以47×11＝517�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的方法紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是，我心理也美滋滋的。
老師后來(lái)又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學(xué)們，你們也會(huì)算嗎？
一節(jié)課不知不覺(jué)地過(guò)去，老師讓我們總結(jié)有什么收獲，大家各抒己見(jiàn)，每個(gè)人的臉上洋溢著笑臉。后，老師又送我們這樣一句話(huà)“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要知其然，還知知其所以然。”
