【#初中三年級(jí)# #九年級(jí)上冊(cè)物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】#】本篇文章是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的九年級(jí)上冊(cè)物理新課堂作業(yè)本答案人教版【四篇】,供大家學(xué)習(xí)參考。
第二章第一節(jié)物體的尺度及其測(cè)量答案
課堂•精要
2.(1)米;10³;0.1;0.01;0.001;10⁻⁶;10⁻⁹
。2)準(zhǔn)確值;估計(jì)值;單位
。3)零刻度線;小刻度值;量程;零刻度線;垂直于
。4)測(cè)量值;避免;多次測(cè)量取平均值;避免
3.(1)米³;10³;1(2)凹形;凸形
課堂•精練
1、2、3、4、5、
AABAC
6.1mm;3.14cm
7.3.49;3.4;0.09
8.mm;m
9.60
10.V₂-V₁
11、12、13、14、
CBCD
15.1mm;14.82cm;14.72cm
16.(1)①;③;算出細(xì)銅絲的直徑為d=L’/n(2)④②⑤③
17.不管瓶子如何放置,瓶子里的水的體積不變,第正著放,測(cè)出了水面到瓶底的高度h₁,知道瓶底的直徑就可以知道這些水的體積;第二次倒放,瓶中水的體積不變,只需要知道瓶中空余部分的體積就可以知道瓶子的容積,故只需要測(cè)量瓶子倒置后水面到瓶底的距離h₂。
兩次體積之和就是瓶子的容積。
第二章第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量答案
課堂•精要
1.(1)物質(zhì)的多少;m;無(wú)關(guān)
。2)千克(kg);10³;10³;10³;10³
2.(1)托盤天平
(2)①水平桌面;鑷子;零刻度線;平衡螺母;中央刻度線上
、谧蟊P;大到。挥冶P;鑷子;右盤里砝碼的質(zhì)量;游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)
課堂•精練
1、2、3、4、5、
CDAAA
6.(1)mg(2)kg(3)t(4)g
7.左;82.4
8.調(diào)零螺絲;2.2
9.(1)物體和砝碼的位置放反了(2)在測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
10.(1)零刻度線;平衡螺母(2)20;10;10;5
11.B
12.A
13.210;左;取下小砝碼(或取下5g砝碼),向右移動(dòng)游碼
14.68
15.如果用天平測(cè)出小鋼珠的總質(zhì)量,再知道一個(gè)小鋼珠的質(zhì)量,則用總質(zhì)量除以單個(gè)的質(zhì)量即為個(gè)數(shù),但單個(gè)小鋼珠的質(zhì)量太小不便直接測(cè)量,所以還需間接測(cè)量,方法如下:
。1)先測(cè)出n個(gè)小鋼珠的質(zhì)量m(n值可視小鋼珠的大小而定,可取10或20等);
(2)再用天平測(cè)出這堆小鋼珠的總質(zhì)量M;
(3)計(jì)算:一個(gè)小鋼珠的質(zhì)量為m/n,則小鋼珠的總數(shù)為N=nM/m。
第二章第三節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度答案
課堂•精要
1.(1)質(zhì)量;體積
(2)ρ=m/v
。3)kg/m³;10³
2.(1)1.0×10³kg/m³;1.0×10³千克每立方米;1立方米的水的質(zhì)量為1.0×10³千克
。2)種類;狀態(tài);質(zhì)量;體積
(4)質(zhì)量;體積;天平;量筒(或量杯)、刻度尺
課堂•精練
1、2、3、4、
DDBC
5、6、7、/
ABB/
8.減。粶p;不變;6
9.10³;0.95×10³
10.>;水
11.24;2.4;>(或大于)
12.題目略
。1)水溫在0℃~4℃之間,水的密度隨水溫的升高而增大,具有熱縮冷脹的性質(zhì)
。2)水溫在4℃以上,水的密度隨水溫的升高而減小,具有熱脹冷縮的性質(zhì)
(3)水在4℃時(shí)密度大。
13.C
14.20g;1.0×10³kg/m³
15.(1)33(2)30(3)1.1(4)大
16.(1)C(2)水平;左(3)13.2;1.32
17.(1)將潮濕的軟木塞直接放到天平上稱量
。2)400;16;0.15
。3)將吸水性物質(zhì)放入水中,吸足水后,再放入裝有水的量筒中測(cè)出體積
18.(1)不同物質(zhì),內(nèi)部粒子排列緊密程度越低(高),物質(zhì)密度越。ù螅
。2)B、C
第二章第四節(jié)新材料及其應(yīng)用答案
課堂•精要
1.1nm~100nm;物理性質(zhì);化學(xué)性質(zhì)
2.體積小;質(zhì)量小
3.鎳和鈦
課堂•精練
1.D
2.C
3.C
4.1.4×10⁻⁹;7×10⁴;70
5.半導(dǎo)體;太陽(yáng);電
6.C
7.大;小
8.凹痕的大小和深度