【#初中三年級# #初三年級上冊語文練習(xí)冊答案參考#】這篇關(guān)于初三年級上冊語文練習(xí)冊答案參考的文章，是®無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

　　第四單元機(jī)緣巧合

　　7麥琪的禮物

　　一、給加點(diǎn)字注意，并從其中任選四個(gè)詞語，寫一段中心明確的話。diānzǎnchóuchǒuhuángzhōukuì

　　二、吉姆和德拉夫妻倆的生活貧困如從沒裝過信的信箱，從沒人按過的電鈴，破舊的紅地毯，破舊的小睡椅，幾乎不能用的公寓壁鏡。三、如:極力節(jié)儉以求為吉姆買禮物；賣掉引以為豪的頭發(fā)為吉姆買禮物；聽到吉姆的腳步聲時(shí)感到緊張；祈求上帝，讓吉姆覺得自己還是漂亮等等。

　　四、理解關(guān)鍵性詞語。

　　1.在鏡子前，德拉看到自己引以為豪的漂亮頭發(fā)，但是她想到自己就要賣掉這心愛的頭發(fā)，感到傷心，因而面色失去了色彩。

　　*2.吉姆幾乎不敢相信自己的眼睛：德拉剪掉頭發(fā)了形象變了倒還在其次，自己賣掉引以自豪的金表而買來的禮物卻幾成廢物了這讓吉姆受不了，不愿相信這是真的，才會(huì)如此。

　　3.現(xiàn)在，這一切居然屬于她了，可惜和這垂涎已久的裝飾品匹配的美麗長發(fā)已無影無蹤了。

　　*4.他們的聰明表現(xiàn)為：他們懂得為了真情，而犧牲自己心愛的財(cái)富；雖然失去了財(cái)富，但卻加深了人世間可寶貴的真摯的愛情第二個(gè)問題，能言之有據(jù)，自圓其說即可。

　　*五、可自由展開，能體現(xiàn)正確的價(jià)值觀、人生觀即可如，人生在世應(yīng)努力創(chuàng)造價(jià)值，避免生活的拮據(jù)；貧窮并不會(huì)讓純真的愛情黯然失色，富有也不是一定就能得到純真的愛情；等等。六．閱讀下面一篇小小說，回答問題。

　　美麗的謊言

　　1.“這塊心病”指的是辰交給老教授的三張jiabi；“可憐兮兮”因?yàn)槌讲粌H以為由于自己沒及時(shí)交錢而導(dǎo)致教授丟了錢，而且以為教授始終不知道其中有jiabi。

　　2.老教授不斷鼓勵(lì)辰，使辰越發(fā)感到對不起他，決心要通過自己的努力彌補(bǔ)老教授的損失。

　　3.這謊言保護(hù)了一個(gè)窮困但上進(jìn)的學(xué)生的尊嚴(yán)，使他積極向上，完成學(xué)業(yè)，做出成績。

　　4.學(xué)習(xí)老教授高尚的師德、高潔的人格。

　　*5.示例：辰不該把jiabi交給老教授，但事后辰能夠努力拼搏，勇于認(rèn)錯(cuò)，時(shí)刻不忘補(bǔ)過，是應(yīng)當(dāng)肯定的老教授設(shè)身處地為一個(gè)貧困生著想，極力保護(hù)其自尊，催其向上，是個(gè)人格高尚的好老師(亦可認(rèn)為老教授不可縱容辰的過失，以免其走上歧途)。

　　8藝術(shù)品

　　一、伏筆如，“薩沙•斯米爾諾夫„„露出愁眉苦臉的神情，走進(jìn)柯謝爾科夫醫(yī)師的診室”“只有一點(diǎn)我覺得惋惜：大燭臺(tái)只有一個(gè)，沒法配成一對”“真是可惜：沒有配成對！太可惜了！”二、理解課文，回答問題。

　　*1.他幫助薩沙•斯米爾諾夫并不是為了得到禮物，如果收受禮物反而有損自己的快樂。

　　2.喜之不盡，是因?yàn)檫@藝術(shù)品的美麗；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，是因?yàn)檫@藝術(shù)品不文雅，害怕它會(huì)給自己帶來不良的影響。

　　*3.喜劇演員的動(dòng)作流露出他內(nèi)心對于不文雅的禮物的無奈和厭煩。4.薩沙•斯米爾諾夫?qū)︶t(yī)師懷著真誠的感激：先前因自己的禮物無法配成對而煩惱，后來又得到大燭臺(tái)時(shí)以為能讓醫(yī)師擁有一對這樣的藝術(shù)品而感到高興。

　　5.他剛讓這不文雅的禮物脫了手，不曾想，這禮物居然又回到自己這邊來了他不能拒絕真誠的薩沙的好意，又不能把這燭臺(tái)配成一對，內(nèi)心十分尷尬和苦澀。

　　*三、在文中找出一兩處，說說你微笑的原因即可。四．閱讀下面一篇小小說，回答問題。

　　窗（澳大利亞）泰格特

　　1.為病友，也為自己排遣寂寞和無聊

　　2.一是人物對照法，兩位病友的行為形成鮮明對比，使人物形象更為鮮明，并隱藏著作者對人物的褒貶；二是歐•亨利式的出人意料的結(jié)尾，使故事更加曲折，更令人深思

　　3.展開你有想像，續(xù)寫“他看到的只是光禿禿的一堵墻”后的心理活動(dòng)。提示：驚訝、懊悔、自責(zé)„„*

　　4.對人物的評價(jià)，要結(jié)合全文的內(nèi)容，抓住人物的言行評價(jià)。