【#初中三年級# #人教版初三歷冊期末試卷帶答案#】本文是®無憂考網(wǎng)為您整理的人教版初三歷冊期末試卷帶答案，僅供大家查閱。
一、單項選擇（每題2分，共40分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把所選答案的字母填入答題卡）
1．下列表述，符合右圖名畫作者的是（）。
A.他是文藝復興的先驅
B.他的作品代表了當時文學的高成就
C.他是歷罕見的多才多藝的文化巨人
D.他提出“知識就是力量”
2．今天，有的國家實行君主立憲制，這一政體的早出現(xiàn)與哪部歷史文獻有關？（）。
A．《權利法案》B．《獨立宣言》
C．《人權宣言》D．《漢謨拉比法典》
3．“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜、但是并不因此就顯得缺乏力量的變革�！边@句話中的“變革”是指（）。
A.英國資產階級革命B.光榮革命
C.英國組織的“反法同盟”D.工業(yè)革命
4．解放“手”的早發(fā)明是（）。
A.珍妮機B.蒸汽機C.內燃機D.飛梭
5．學習世界近代史時，某同學發(fā)現(xiàn)1804—1814年間歐洲國界發(fā)生了巨大變化。導致這種變化的主要原因是（）。
A.英國資產階級革命B.法國*C.美國獨立戰(zhàn)爭D.拿破侖戰(zhàn)爭
6．“在歐洲以外直接依靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉化為資本�！边@是對哪種罪惡的揭露（）。
A.封建制度B.奴隸制度C.資本主義D.殖民擴張
7．科學社會主義誕生的標志是（）。
A．歐洲三大工人運動B．共產主義者同盟的成立
C．《共產黨宣言》的發(fā)表D．馬克思、恩格斯在巴黎會晤
8．假如你生活在19世紀初期的英國，你無法享受到的生活方式是（）。
A．穿印度的棉衣B．打電話聊天
C．吃美洲產的玉米D．喝中國產的茶葉
9．“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！……這是后的斗爭，團結起來，到明天，英特納雄耐爾，就一定要實現(xiàn)！”這些歌詞引自（）。
A.《國際歌》B.《宅地法》C.《復活》D.《英雄交響曲》
10．19世紀中期，美國南北矛盾無法調和，主要是圍繞下列哪一問題？（）。
A．工業(yè)品進出口問題B．是否開放國內市場問題
C．奴隸制的存廢問題D．是否提高關稅問題
11．英國資產階級革命開始的標志是（）
A．蘇格蘭人民起義B．新議會的召開
C．內戰(zhàn)爆發(fā)D．資產階級共和國的建立
12．“農民獲得自由的時候，已經被剝奪得一干二凈�！边@句話反映了（）。
A．英國圈地運動中出現(xiàn)了“羊吃人”的悲劇B．俄國廢除農奴制后農民一貧如洗
C．日本明治維新后農民紛紛破產D．美國內戰(zhàn)后解放的黑奴的處境
13．歷第一個圓了人類飛上藍天的夢想而被稱為“航天飛行器的先驅”的是（）。
A．奧托B．萊特兄弟C．富蘭克林D．蒙特哥菲爾兄弟
14．現(xiàn)代工業(yè)崛起的標志是（）。
A．電力的廣泛使用B．蒸汽成為工業(yè)生產和社會生活的主要能源
C．棉花時代的到來D．“電氣時代”和“鋼鐵時代”的到來
15．第二次工業(yè)革命給英國社會生活帶來了重大變化，下列不符合實際情況的是（）。
A．汽車在馬路上奔馳B．人們可以坐火車外出
C．電燈照亮了千家萬戶D．手機成為重要的通訊工具
16．歷史課外興趣小組的同學準備辦一期黑板報，宣傳第二次工業(yè)革命，下列適合的標題是()。
A.開辟新時代的“宣言”B.引領時代的思考
C.叩響現(xiàn)代文明的大門D.改變世界面貌的蒸汽革命
17．意大利作為德奧戰(zhàn)前的盟友，在一戰(zhàn)爆發(fā)后沒有參加德奧集團，反而參加了協(xié)約國對原來的“盟友”作戰(zhàn)，這能說明第世界大戰(zhàn)的（）。
A．原因B．性質C．特征D．結果
18．右圖武器可能首先出現(xiàn)在哪戰(zhàn)爭？（）。
A.拿破侖對外戰(zhàn)爭B.美國獨立戰(zhàn)爭
C.第世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)
19．“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”。這種18世紀中期以前的傳統(tǒng)看法，被下面哪一位科學家創(chuàng)立的偉大理論打破？（）。
A.牛頓B.達爾文C.托爾斯泰D.愛因斯坦
20．下列說法，符合右圖人物的是（）。
A.他是法國啟蒙運動的開拓者
B.他主張以人權反對神權
C.他重要的思想是“三權分立”學說
D.他提出了社會契約論
二、辨析說理（本大題有4小題，共18分。其中，第21、24小題各6分，第22、23小題各3分。請寫出試題中錯誤的史實或觀點，并簡要說明理由）
21．英語成為當今世界上多國家使用的官方語言，直接的原因是英國早進行工業(yè)革命。（3分）
錯誤:
理由:
22．1773年，美國青年約翰看到英國對家鄉(xiāng)殘酷的殖民統(tǒng)治，激起了他反抗英國統(tǒng)治的決心。幾年后他參加了戰(zhàn)爭，并跟隨后來的美國第一任總統(tǒng)林肯南征北戰(zhàn)，取得了赫赫戰(zhàn)功。（6分）
（1）錯誤:
理由:
�。�2）錯誤:
理由:
23．17世紀80年代末，一位法國人坐飛機到英國旅游。在英國期間，他觀賞了但丁的悲劇《哈姆雷特》，并對近發(fā)生的光榮革命贊嘆不已。（6分）
�。�1）錯誤:
理由:
�。�2）錯誤:
理由:
24.14—17世紀的啟蒙運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。（3分）
錯誤:
理由:
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
25．閱讀下列材料并回答問題。
打破藩界，重劃全國行政區(qū)。全國劃為三府七十二縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。
�。�1）上述材料反映了哪一重大歷史事件？（2分）反映的是哪方面的舉措？（2分）
�。�2）除上述內容外，這一歷史事件還有哪些內容？（舉一例）（2分）
（3）從促進國家發(fā)展來看，這一重大歷史事件對中國的現(xiàn)代化建設有何啟示？（4分）
26．閱讀下列材料并回答問題。
材料一：第工業(yè)革命的主角——蒸汽機，是經驗和科學相結合的產物。科學對工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大貢獻。
材料二：……在電力的運用上，電報、電話、電燈、電梯、電影放映機等新興電器相繼問世，電報電話公司．電影公司等企業(yè)紛紛建立。
（1）依據(jù)材料一，指出第工業(yè)革命的標志是什么。（2分）
�。�2）材料二中的電報、電話等新興電器是哪次科技革命的成就？（2分）
�。�3）兩次工業(yè)革命都出現(xiàn)了新能源，促使資本主義世界生產力的迅速發(fā)展，把人類帶入了兩個新時代，這兩個新時代分別是什么？（4分）
�。�4）學習了兩次工業(yè)革命的歷史以后，你有何感想？（2分）
四、問題探究（本大題共2小題，第27小題12分，第28小題10分，共22分）
27．回答下列有關新航路開辟的問題。
15—17世紀，歐洲許多冒險家多次進行海外探險。
�。�1）下列哪一項是當時探險者的夢想？（）。（2分）
A．尋找刺激B．挑戰(zhàn)世界C．追逐金錢D．擴張領土
（2）美洲長期以來與世隔絕。把它與世界開始聯(lián)系起來的轉折性歷史事件是（）。（2分）
A．迪亞士遠航B．哥倫布遠航C．達伽馬遠航D．麥哲倫船隊的遠航
�。�3）寫出因哥倫布的發(fā)現(xiàn)而命名的土著居民的名稱。（2分）
�。�4）有人把新航路的開辟稱為“世界的發(fā)現(xiàn)”。你認同此觀點嗎?請說明理由。（6分）
28．1914年6月28日，奧匈帝國皇太子斐迪南大公參加指揮軍事演習。演習在奧匈帝國控制的波斯尼亞舉行，并以鄰近的塞爾維亞為假想敵人……年僅17歲的普林西普立刻沖上前去，向斐迪南夫婦開槍射擊。結果斐迪南夫婦斃命，普林西普被捕。
——摘自北師大版《歷史》九年級上冊第104頁
�。�1）上述材料反映的是哪一歷史事件？（2分）
�。�2）這一歷史事件造成的直接影響是什么？（2分）
�。�3）第世界大戰(zhàn)共有33個國家，15億人口卷入了戰(zhàn)爭，大戰(zhàn)涉及歐、亞、非三洲，雙方陣亡840萬人，傷2100萬人，戰(zhàn)爭中共支出戰(zhàn)費2084億美元，造成了巨大的損失。學習本課以后，你得到了哪些啟示？（6分）
參考答案
一、單項選擇
12345678910
CADADDCBAC
11121314151617181920
BBBDDCBCBA
二、辨析說理
21．錯誤:英國早進行工業(yè)革命。
理由:英語成為當今世界上多國家使用的官方語言，直接的原因是英國的殖民擴張。
22．（1）錯誤:美國。
理由:美國是在1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表后才成立的。
�。ǎ玻╁e誤:林肯。
理由:美國第一任總統(tǒng)是華盛頓。
23．（1）錯誤:坐飛機。
理由:飛機是第二次工業(yè)革命的產物。
�。ǎ玻╁e誤:但丁。
理由:《哈姆雷特》是莎士比亞的作品。
24.錯誤:啟蒙運動。
理由:資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動是文藝復興。
三.材料解析
25．（1）日本明治維新。政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權。
�。�2）經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。社會生活方面：提倡“文明開化”即向歐美學習，努力發(fā)展教育。
�。�3）我們進行社會主義現(xiàn)代化建設要堅持改革開放，學習外國先進技術和管理經驗；實施科教興國戰(zhàn)略，重視教育，培養(yǎng)人才；發(fā)展經濟等。
26．（1）蒸汽機。
�。�2）第二次工業(yè)革命。
（3）“蒸汽時代”和“電氣時代”。
�。�4）科學技術是第一生產力。
四、問題探究
27．（1）C。（2）B。（3）印第安人。
�。�4）同意。新航路的開辟，錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在了一起，拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
28．（1）薩拉熱窩事件。（2）一戰(zhàn)的爆發(fā)。
�。�3）世界大戰(zhàn)的發(fā)生是整個人類的悲劇，一切非正義的侵略戰(zhàn)爭都是對人類社會犯下的罪行；維護世界和平，避免戰(zhàn)爭是人類社會每個公民的職責和義務。
試卷評析：
初中《歷史課程標準》說歷史教學評價主要是根據(jù)《標準》，運用科學的方法，對歷史教學過程、教學效果以及影響教學的各種因素進行定性和定量的價值判斷，課標將教學評價主要定位于形成性評價、診斷性評價，評價的方法也是側重于這兩種評價范疇，所以試題命制也應以此為核心。
滲透對學生情感態(tài)度和價值觀的考查。史學教育的滲透性強。情感態(tài)度、價值觀的考查是在學生閱讀材料、調用知識、解決問題的過程中自然生發(fā)的。科技革命對社會生活的影響、歷史人物的豐功偉績均是對學生進行思想教育的絕好材料。解答問題的過程也就成為學生心靈得到洗禮的過程。
一、命題思路：
這次試題命制是初三年級學習世界歷史以來第大容量考試，由于世界歷史與中國歷史相比對于學生比較生疏，學生感覺不易學。所以第考試在試題命制上偏易，以基礎為主，拔高為輔，設置梯度，以降低難度讓學生能夠通過認真復習得到一個較好的成績，從而
增強學生學習歷史的信心。本試題呈現(xiàn)如下特點：
1．考點覆蓋面廣，基礎知識考查靈活。注重基礎，覆蓋較廣。從頭至尾所出現(xiàn)都是學生熟知的歷史素材。難難易比例適中，遵從先易后難，逐級“爬坡”的原則，讓全體學生都能進入，即使難度較大的主觀題也通過分層設問讓大多數(shù)學生得分。試題基本涵蓋了考試說明規(guī)定的考查內容，上述所列知識點均為初中歷史教材中基本的內容，或者說是初中歷史學習不可或缺的內容，這些重要的知識點均從大處命題，有的考查重要歷史人物的突出功績，有的考查重大歷史事件的典型意義，有的考查重大歷史事件的標志，有的考查重要科技文化成果，總之，靈活多變，指向明確，不瑣碎，不機械，不冗長，不拖沓。全卷沒有一個機械的簡單的死記硬背的試題，知識點的覆蓋面如果以單元計占85%，覆蓋面廣，測試效果好。
2．新材料、新情境豐富。創(chuàng)設豐富的新材料。全卷文物圖片、文字材改錯題。這些新材料、新情境極大地豐富了能力考查的內涵、角度，擴充了知識容量，激發(fā)了學生思維，使試題鮮活生動。
3．突出了對學生學習過程和方法的考查。設置豐富的新材料、新情境，考查學生獲取和解讀信息的過程，進而考查學生調動、運用知識，進行說明、分析或論證的方法和能力。
4.設計改錯題可幫助學生清晰準確記憶知識點，不容易混淆而發(fā)生張冠李戴，記憶知識的效果更好更科學。
5．強化史學功能，靈活考查情感態(tài)度和價值觀。加強歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，鑒往知來，服務當今，塑造學生良好品質是歷史教育的重要任務之一。
6.重視歷史分析和綜合能力的考查。這主要體現(xiàn)在第二、三大題中。設置開放式問題給了學生以思維的拓展空間。
考試中選擇題、材料解析題、綜合題考出了書中的重點知識，這就考核了教學目標之一——知識目標，本次考試考的既是書中的重點內容同時又需要學生掌握知識的準確度，例如：選擇題2，3，4，6，7，9，11，12，13，14，19，20，題。本題得分率較高，說明學生對基礎知識的掌握情況較好失分多的是第12題，造成該題失誤的主要原因是學生對題干不理解，不明白提示的意義，題干所提示的內容學生了解不太清楚。其次是第4題、第14題,19題、第22題，失誤原因：一是在學習新課時不求甚解，對有些歷史事實似是而非，；二是對一些抽象的概念性較強的歷史知識不太理解。
考試中的試題出的很有特色。此題既考查了學生基礎知識，又考查了學生能力，有一定難度。但當中也反映出問題：其中本次考試考的既是書中的重點內容同時又不是學生所輕易能答對的，考出了學生掌握知識的準確度和靈活性及正確分析歷史問題的觀點，例如：25、26題是學生容易丟分的地方。特別是有關第世界大戰(zhàn)考察，倆次科技革命，學生歷史人物的評價能力，學生做的時候就無從下手。追其原因是平時對所學歷史死記硬背，不善于對所學知識進行歸納中結。
還暴露出一個問題，書寫問題為嚴重首先是外國的人名、地名，由于音譯的問題學生是想怎么寫就怎么寫。其次是文字表述中語言表達不到位、不流暢。再有就是書寫格式和字跡潦草，讓人看不清就是寫錯別字，部分學生的卷面不整潔。
易混例如：文藝復興的核心思想是人文主義，而啟蒙運動的核心思想是理性主義；美國是黑人奴隸制，而俄國是農奴制等等。
記憶不準確尤其表現(xiàn)為對時間的記憶。
二、考試結果：
從試卷的得分情況來看，預期目標基本實現(xiàn)。85%的學生達到及格，低分率幾乎為零，優(yōu)秀率達到35%。學生通過考試對學習世界
歷史增強了信心，感覺到學世界歷史也并不難。
三、改進方法：
1）繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好基礎知識教學；
1、在教學中加強比較，經常把同類、易混的內容放在一起對比。幫助學生自己把相同、相似、相近的內容放在一起進行歸納整理。
2、強化基礎知識的記憶。在教學中教給學生一些記憶的方法，通過課前提問，課后作業(yè)等形式強化記憶。
2）鍛煉學生動手能力及其它分析解決問題能力；
1、加強訓練。通過作業(yè)、練習強調規(guī)范問題，訓練學生的語言表達能力。
3）擴大學生視野，激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)學生正確人生觀、價值觀、世界觀。
