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高中分享快樂(lè)作文【三篇】

時(shí)間:2017-12-20 11:30:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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【篇一】高中分享快樂(lè)作文


  在不羈的青春季節(jié)里,我們蕩漾在自然中,吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中,享受快樂(lè)的滋味。

  在“清風(fēng)無(wú)塵,月色如銀”的夏夜里,跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年,

  聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的快樂(lè)。皎潔的月光下,輕風(fēng)掠過(guò),稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng),稻園里的蛙曲時(shí)而高昂,時(shí)而低沉;時(shí)而輕快,時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò),我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的快樂(lè)。

  如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜,鳥鳴而山更幽”的快樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間,與朱元思共賞“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的美景,此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài),近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳,腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼,讓心兒隨山間的一切飄蕩著,去享受那“明月松間照,清泉石上流”的快樂(lè)。

  “欲以西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔,享受那淡雅清秀美的快樂(lè)。夏日里,放眼向西湖望去,楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”雖說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”,但即使美是瞬間的,也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí),天公愛(ài)美撒下一陣小雨后,西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖,與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起,構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后,由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美,我的心隨美的景物享受快的感覺(jué),樂(lè)的滋味。

  幼時(shí),童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè),一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂(lè),一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。

  然而,在花季的年齡里,我隨古人穿行在美的景物里,帶著年少的朝氣,去享受那樂(lè)的滋味。


【篇二】高中分享快樂(lè)作文


  怎么才能快樂(lè)?也許有的人說(shuō):快樂(lè)是一根棒棒糖,一件美麗的新衣,一本期待已久的圖書……

  大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè),可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的,比如棒棒糖,吃完了就沒(méi)有了,有什么樂(lè)趣呢?

  那么,什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí),也能讓別人感受快樂(lè)呢?

  答案只有一個(gè):分享。

  假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物,你是選擇獨(dú)享還是分享?是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)?

  有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):這么一大堆好吃的,恐怕能吃上好幾天,干嘛要給別人呢?

  但換作會(huì)分享的同學(xué),結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō):“這么多的好東西,自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧!苯Y(jié)果呢,這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品,而且他的伙伴也加入其中,這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。

  那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓,可是他不但沒(méi)有收獲友誼,還可能覺(jué)得有些冷清。

  這下知道了吧?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你分享給別人一點(diǎn),收獲的就是友誼。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好,你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品,倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人,那時(shí),你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光,你能不快樂(lè)嗎?

  我聽(tīng)過(guò)一則故事:有一個(gè)國(guó)王,他很小氣,天天命百姓們干活兒,卻不給一點(diǎn)兒錢資助,幾年過(guò)去了,國(guó)王的錢攢了好多,他又害怕別人來(lái)偷搶,便藏在了一個(gè)隱秘的地方,但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢時(shí),心里就不是滋味。后來(lái),他徹底悔悟,做了一個(gè)英明的君王,很體貼百姓,他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看,如若不分享,心里就有點(diǎn)不是滋味,希望大家能學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,讓心靈得到充實(shí)。

  舉了那么多的例子,同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧,現(xiàn)在,還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng),學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢,要爭(zhēng)取做得更好。

  我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享,分享快樂(lè)!


【篇三】高中分享快樂(lè)作文


  “祝你生日快樂(lè)——祝你生日快樂(lè)!——HappyBirthdaytoyou——Happybirthdaytoyou……”聽(tīng),這“天籟之音”從四(1)班的教室傳出。告訴你今天下午,張老師用她自己的寶貴時(shí)間,帶領(lǐng)我們這些小不點(diǎn)兒為我們的同學(xué)——楊貿(mào)玲舉行了一次生日Party。

  在我們的期待中,快樂(lè)時(shí)刻終于到來(lái)。只見(jiàn)張老師首先請(qǐng)楊貿(mào)玲來(lái)到講臺(tái)上,讓大家找找她的閃光點(diǎn),有的說(shuō)“她樂(lè)于助人。”有的說(shuō)“她懂禮貌!钡珡埨蠋焻s說(shuō)“她懂得分享快樂(lè)!笔茄,正如于丹老師說(shuō)的,自己的快樂(lè)與別人分享,快樂(lè)就會(huì)增加一倍。

  不信,你瞧,楊貿(mào)玲從自己身邊取出一個(gè)大蛋糕,“哇塞,真大啊!”大家的目光齊刷刷盯著自己的最愛(ài)——生日蛋糕。同學(xué)們的小饞蟲也被奶香味勾出來(lái)了,已經(jīng)在悄悄咽口水了,不急,得唱生日歌呢。只見(jiàn)楊貿(mào)玲迅速?gòu)男『凶永锾统鲆粋(gè)含苞欲放的“蓮花燈”,這時(shí)大家心領(lǐng)神會(huì),不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下,楊貿(mào)玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕,教室里一片安靜,連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚!芭尽碑(dāng)“蓮花燈”點(diǎn)燃的時(shí)候,同學(xué)們拍著小手,唱起了生日祝福歌。在歌聲中,楊貿(mào)玲雙手合攏,閉上雙眼,許了一個(gè)美好的愿望!昂簟彪S之全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲,“生日快樂(lè)!”“祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心!”……同學(xué)們的祝福像泉水一樣不斷涌來(lái)。

  “切蛋糕啰!切蛋糕啰!”不知誰(shuí)喊出了同學(xué)們的心聲。楊貿(mào)玲小心翼翼切了第一刀,其余的都有我們的張老師幫忙。同學(xué)們排著隊(duì)挨個(gè)上來(lái)取蛋糕,津津有味地開(kāi)吃,好吃,真好吃!楊貿(mào)玲,謝謝你的蛋糕。

  正當(dāng)我們吃得正歡的時(shí)候,張老師不動(dòng)聲色,神秘地讓楊貿(mào)玲走上講臺(tái),她的一只腳剛踏進(jìn)講臺(tái)半步,張老師以最快的速度往楊貿(mào)玲臉上涂了一大堆香香的奶油,誰(shuí)知楊貿(mào)玲反應(yīng)也極快,順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋,我們的小*再也坐不住了,都抓起奶油往朋友臉上涂,你涂我,我涂你,“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“圣誕老人”。望著對(duì)方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑!笑聲在四(1)班的上空回蕩,歡樂(lè)在同學(xué)們心中永存。

  同學(xué)們,記住這快樂(lè)時(shí)光,珍藏這快樂(lè)時(shí)光。它告訴我們:分享快樂(lè),快樂(lè)加倍!耶!