高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略
一、歸納知識(shí)，總結(jié)漏洞
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容多、節(jié)奏快，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅要把知識(shí)記錄下來，還把知識(shí)進(jìn)行分類，歸納總結(jié)，理清頭緒，系統(tǒng)化成為自己的東西，才能在考試時(shí)靈活應(yīng)用。
所以，在這一學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，就非常有必要，進(jìn)行歸納，將知識(shí)分類整理，方便再次學(xué)習(xí)；并且總結(jié)漏洞，歸納薄弱點(diǎn)，找出一輪復(fù)習(xí)的漏網(wǎng)之魚，這是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)。
二、總結(jié)方法，記錄錯(cuò)題
寒假時(shí)間緊、任務(wù)重，做題要講策略，講方法，不可盲目進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，一定要根據(jù)自身情況，有選擇，有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)，并且及時(shí)總結(jié)。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”：在不斷地復(fù)習(xí)中，我們要把數(shù)學(xué)錯(cuò)題記錄下來，并且進(jìn)行整理。做數(shù)學(xué)題可惜之處，不在于犯錯(cuò)誤，而在于同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次--所以要認(rèn)真對待錯(cuò)題，做到“錯(cuò)題正解”、“錯(cuò)因分析”、“方法總結(jié)”三位一體。
三、及時(shí)提問，絕不拖拉
遇到自己解決不了的數(shù)學(xué)題目，要及時(shí)向老師求助。老師不僅了有成體系的知識(shí)構(gòu)架，而且有成熟有效的做題方法和技巧。所以，當(dāng)知識(shí)混淆，毫無頭緒時(shí)，要及時(shí)提問，請老師幫助解決。
后，寒假有大塊自由復(fù)習(xí)的時(shí)間，如果利用得好，可以絕地反擊，如果利用不好，逝者如斯，大好光陰就會(huì)從我們指縫流走，請珍惜這寶貴的時(shí)間，把握好我們的寒假。
高三寒假怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
1、要回歸課本，從課本中探尋高考命題的影子
對任何一個(gè)學(xué)生，即使是優(yōu)秀學(xué)生，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。高考命題是"源于教材，高于教材"的，一定要抓住"課本"這個(gè)根本。建議同學(xué)們利用好寒假仔細(xì)梳理課本，重視教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，然后加以引申、變化，做到舉一反三。教科書上的例題不能看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。
所以，在看數(shù)學(xué)例題時(shí)，可以先把后面的解答內(nèi)容蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。
2、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合
根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時(shí)間安排好。這個(gè)假期不同于以往的假期，絕對應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段，但每門課時(shí)間不宜太長，多不要超過1.5小時(shí)，要注意勞逸結(jié)合。"身體是革命的本錢"，因此，在你計(jì)劃安排的課表中，應(yīng)該有體育課的時(shí)間。可以在感覺比較疲憊的時(shí)候，在住所周圍進(jìn)行適量的活動(dòng)，放松心情，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、調(diào)整心態(tài)與學(xué)習(xí)方法
有些同學(xué)考得不好，不要煩躁、不要自暴自棄。要學(xué)會(huì)利用寒假這個(gè)休整期來調(diào)節(jié)，只從學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法上找到解決問題的根源，還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看數(shù)學(xué)參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，要明白欲速則不達(dá)的道理。解決問題應(yīng)冷靜、理性，遇到困擾的時(shí)候，可以和老師、家長、同學(xué)交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習(xí)中問題的所在，制定切實(shí)的解決方法，才是一個(gè)好的做法。
掌握正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，知道怎么學(xué)習(xí)才是適合自己的。在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的過程中，有錯(cuò)題本是非常的重要的，我們把自己做錯(cuò)過的題整理出來，過一定的時(shí)間，自己再拿出來看看，保證自己在考試的時(shí)候不會(huì)在犯。
有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，總會(huì)給自己心里暗示數(shù)學(xué)很難，這就導(dǎo)致了你在沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況下就對它產(chǎn)生了抵抗的心理，這樣數(shù)學(xué)更不可能會(huì)學(xué)好，所以我們在高二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候必須有一個(gè)好的心態(tài)。
