活動分析
我們不是生活在潔白純凈的世界里，人與人之間難免發(fā)生磕磕碰碰的事。隨著現(xiàn)代社會人際關(guān)系的日趨復雜、微妙，誰都不可避免地會遇到傷害。不論這種傷害是有意，還是無意的，面對傷害，是憤憤不平？或是斗個魚死網(wǎng)破？還是讓心中充滿愛，微笑著面對?這是當前獨生子女教育中的一個重要課題。本節(jié)課旨在教學生學會同情，學會關(guān)心別人，教育學生懂得愛，有情感，從而有責任感，有使命感。激勵學生在今后的生活中積極付出愛的行動，培養(yǎng)良好的人際交往能力和責任感。
活動目標
1、認知：認識并體驗愛的美好，培養(yǎng)仁愛之心，學會關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻愛心。
2、情感：積極地理解愛的涵義，學會同情生活貧困或不幸的人們，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。
3、行為：關(guān)注生活周圍和社會上貧困及不幸的人，不嘲笑、不戲弄有缺陷的人，樂意付出愛的行動從而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
活動準備
學生分成六個小組、以“愛”為主題的一篇文章、錄音機、小品表演、搜集生活中體現(xiàn)“愛”的真情故事、自制幾張空白的精致卡片
適合年級：初二年級
活動過程
一、導入
師：一個擁有愛心的人，往往容易與周圍的人和諧共處，并憑借愛心培養(yǎng)出其它優(yōu)秀的品質(zhì)。這樣，他就更容易，也更迅速地到達成功的頂峰。其實，在我們周圍，愛心無處不在，愛心無所不容。那么，“愛”到底是什么？
小組交流。
小結(jié)：“愛”的含義是廣泛的，它包含親情、愛情、友情的諸多方面。
二、聽一聽（營造氛圍，調(diào)動學生的情感）
1、播放歌曲《愛的奉獻》
歌詞：這是心的呼喚／這是愛的奉獻／這是人間的春風／這是生命的源泉／再沒有心的沙漠／再沒有愛的荒涼／死神也望而卻步／幸福之花處處開遍／啊……只要人人都獻出一點愛／世界將變成美好的人間／啊……只要人人都獻出一點愛／世界將變成美好的人間
2、想一想：這首歌的題目是什么？
3、說一說：你都在什么地方、什么時候聽過這首歌？聽了這首歌你有什么感受？
4、小結(jié)：我們的周圍有身體患病或生活困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
三、談一談（共同體驗愛的美好）
1、小組交流：
（1）你曾經(jīng)遇到過什么困難？當時你是什么心情？同學們是怎么做的？大家為什么要這樣做？當時你又是什么心情？
�。�2）談談你了解的生活中體現(xiàn)“愛”的真情故事。（如歌手叢飛資助困難學生讀書、洪戰(zhàn)輝帶妹讀大學、徐本禹把青春獻給西部教育。）
2、小結(jié)：愛，不僅僅是物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵和心理的安慰、真情的放飛。
四、讀一讀（使學生學會關(guān)注自己周圍或社會上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心）
1、一名同學朗讀《哥哥的心愿》
圣誕節(jié)時，保羅的哥哥送他一輛新車。圣誕節(jié)當天，保羅離開辦公室時，一個男孩繞著那輛閃閃發(fā)亮的新車，十分贊嘆地問：
"先生，這是你的車？"
保羅點點頭："這是我哥哥送給我的圣誕節(jié)禮物。"男孩滿臉驚訝，支支吾吾地說："你是說這是你哥送的禮物，沒花你一分錢？天哪，我真希望也能……"
保羅當然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一個像那樣的哥哥。但是小男孩接下來說的話卻完全出乎了保羅的意料。
"我希望自己能成為送車給弟弟的哥哥。"男孩繼續(xù)說。
保羅驚愕地看著那男孩，沖口而出地說："你要不要坐我的車去兜風？"
"哦，當然好了，我太想坐了！"
車開了一小段路后，那孩子轉(zhuǎn)過頭來，眼睛閃閃發(fā)亮，對我說："先生，你能不能把車子開到我家門前？"
保羅微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向鄰居炫耀，讓大家知道他坐了一部大轎車回家。但是這次保羅又猜錯了。"你能不能把車子停在那兩個臺階前？"男孩要求道。
男孩跑上了階梯，過了一會兒保羅聽到他回來了，但動作似乎有些緩慢。原來把他跛腳的弟弟帶出來了，將他安置在第一個臺階上，緊緊地抱著他，指著那輛新車。
只聽那男孩告訴弟弟："你看，這就是我剛才在樓上對你說的那輛新車。這是保羅他哥哥送給他的哦！將來我也會送給你一輛像這樣的車，到那時候你就能自己去看那些在圣誕節(jié)時掛在窗口上的漂亮飾品了，就像我告訴過你的那樣。"
保羅走下車子，把跛腳男孩抱到車子的前座。興奮得滿眼放光的哥哥也爬上車子，坐在弟弟的身旁。就這樣他們?nèi)碎_始了令人難忘的假日兜風。
那個圣誕夜，保羅才真正體會主耶穌所說的"施比受更有福"的道理。
2、小結(jié)：愛是美好的。愛存在于兄弟姐妹、鄰里朋友之間，我們在接受它的時候可以感受她的美好，我們付出它的時候也可以獲得一種幸福的體驗。
五、寫一寫（通過寫謝意卡和歉意卡引導學生進行反思，糾正舊我，尋找新我）
師：同學們，我們每個人都得到過別人充滿愛的熱情的幫助，讓我們至今都感到非常的溫暖，心中充滿感激之情，那就讓我們借此機會寫張謝意卡，表達你衷心的感謝！如果你做了不尊重別人的事，仍讓你感到很后悔，那么，來，就讓我們寫張歉意卡，表達你深深的歉意。讓我們把憂愁、煩惱留給昨天，讓我們帶著快樂的心境，朝氣蓬勃，攜手邁向明天。
六、做一做（真正付出愛的行動）
在班中設(shè)立“愛心角”，隨時捐獻零用錢和自己不用的文具。
七、結(jié)束（伴著《愛的奉獻》的樂曲）
師：同學們，在人生的道路上會有許多的不平之路，會遇到這樣或那樣的問題。只要你心里充滿陽光，充滿愛，臉上就會綻出甜蜜的微笑。請記�。喝松拿利愒谟谌饲榈拿篮�。生活就像一面鏡子，你對他哭，他就對你哭；你對他笑，他就對你笑。老師衷心地祝愿同學們：每天都有一個好心情，只要心中充滿了愛，煩惱就會少一些，快樂就會多一些，我們就會愉快健康地成長！讓我們都來伸出友愛之手，為我們周圍那些需要幫助的人獻出自己的一份愛。讓我們每個人的愛匯成江河，滋潤所有的心靈。
