教材分析
1．本節(jié)內(nèi)容就是為了進(jìn)一步鞏固主句為一般過去時(shí)的賓語從句，是對(duì)上一節(jié)課的鞏固，并為以后的學(xué)習(xí)做了鋪墊。這節(jié)課學(xué)的知識(shí)是本冊(cè)書的重點(diǎn)之一。
學(xué)情分析
1，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生賓語從句并不是很懂，做起題來很蹩腳。
2，由于賓語從句是新學(xué)的語法項(xiàng)目，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中也接觸，但由于在語文中并不涉及，這為英語中賓語從句的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙。所以學(xué)生學(xué)起來有一定的難度。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1，學(xué)習(xí)新單詞和主句為一般過去時(shí)的賓語從句；2，繼續(xù)談?wù)摃r(shí)裝表演，了解各民族服裝；3，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國服裝文化能有更深刻的了解。
過程與方法：
讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠很自然的掌握賓語從句。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過対本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解民族服裝文化，加強(qiáng)對(duì)民族服裝文化的了解，增進(jìn)民族感情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
主句為一般過去時(shí)的賓語從句
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)
Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..
Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.
Step 3.Presention:
1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it
2. Let the students answer some questi***. And then fill in blanks according to 1a.
Step 4. Practice
Lead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.
Step 5.C***olidation :
Step 6.Homework:
教學(xué)環(huán)節(jié)
一，復(fù)習(xí)
二，導(dǎo)入三，呈現(xiàn)
四，練習(xí)五，鞏固六，作業(yè)
復(fù)習(xí)賓語從句，然后利用賓語從句引入新課，并展示圖片，學(xué)習(xí)生詞，進(jìn)而學(xué)習(xí)少數(shù)民族服裝，處理第三部分。引入1a后，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)賓語從句，在深入感知1a后，完成1b。導(dǎo)入第二部分后，進(jìn)一步鞏固賓語從句。
賓語從句的練習(xí)會(huì)阻力重重，對(duì)于少數(shù)民族服裝的了解不是很多。
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生很直觀的認(rèn)識(shí)民族服裝，增加英語學(xué)習(xí)興趣。
板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）
Unit 8 Topic 3 Let’s go and watch the fashion show
-----Setion B
生詞:catwalk cheongsam traditional minority backstage signature
短語:in the center of ; in the world of ; traditional dress ;
high fashion; minority costume; another three models; as for
句型：I guess it’s a traditional Russian costume.
She said Jane knew a lot about fashion.
---What did Jane ask the model?
---She asked…
---What did the model say?
---She said…
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
在學(xué)習(xí)的過程中，只要學(xué)生積極參與，教師和學(xué)生都應(yīng)給予積極的學(xué)生以積極的評(píng)價(jià)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
