【#初中作文# #感動(dòng)就在身邊初中作文800字三篇#】捧起一捧故鄉(xiāng)土，那是無(wú)盡的思念。一縷風(fēng)，一朵云，一滴露，都閃動(dòng)靈光，蘊(yùn)含淡淡的鄉(xiāng)愁，心有千結(jié)，情有萬(wàn)縷。唯獨(dú)鄉(xiāng)情人人理不清，代代剪不斷。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家搜集整理的感動(dòng)就在身邊初中作文800字三篇，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：
媽媽的頸椎病又犯了，看她難受的樣子，我真不忍心。聽(tīng)說(shuō)叔叔回家過(guò)年來(lái)了，他是專業(yè)推拿的，何不讓叔叔給媽媽推拿一下呢？于是，我向媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽欣然同意。
我們來(lái)到叔叔家，敲敲門，門開了。叔叔正在玩電腦里的雙扣。叔叔玩得真好！選牌，出牌，操縱自如�？纯雌聊�，又看看叔叔，叔叔那無(wú)珠的雙眼的確看不見(jiàn)啊！可他玩得竟比常人好�？�，他又勝了。
“叔叔，媽媽的勁椎病又犯了，你幫她推拿一下吧！”我說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題，這邊來(lái)吧！”叔叔邊走邊說(shuō)。
我們進(jìn)入一個(gè)房間，那里有張推拿床。媽媽躺上推拿床，叔叔開始推拿。只見(jiàn)叔叔用大拇指摁住穴位一下一下地旋轉(zhuǎn)著。“峰峰，你那個(gè)推拿店生意好不好？今年的生意很不好做呀？”媽媽問(wèn)�！艾F(xiàn)在坐辦公室的人多了，都動(dòng)的少，需要推拿的人自然越來(lái)越多了。我們的生意挺好的�！笔迨逡贿厧蛬寢屚颇�，一邊說(shuō)。
“嘟”“嘟”“嘟”，正說(shuō)著，叔叔拿出蘋果手機(jī)�！皣\里呱啦，嘰里呱啦”，手機(jī)里傳來(lái)了一長(zhǎng)串奇怪的聲音�！斑@是哪國(guó)的語(yǔ)言？我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂�！薄昂呛呛�，我同學(xué)發(fā)來(lái)的拜年短信，等一下再回。”
叔叔從發(fā)際一直推到腰部。叔叔還給媽媽拔了罐。媽媽舒舒服服地站了起來(lái)。
叔叔開始回短信了�？伤幌駤寢屇菢虞斎霛h字。只見(jiàn)叔叔摁了幾下，然后對(duì)著手機(jī)說(shuō)“施育峰給你拜年啦，祝你蛇年大吉，萬(wàn)事如意�！蔽液芎闷妫@不是在打電話嗎？發(fā)短信，怎么說(shuō)起話來(lái)了？我湊過(guò)去一看，乖乖，電話上顯示著叔叔剛才說(shuō)的話�！笆迨逭鎱柡Γl(fā)短信超方便。”“呵呵呵，不是叔叔厲害，是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們研制出了那么多便捷的通訊技術(shù)，方便了我們，為我們殘疾人提供了很大的便捷�！笔迨逵终f(shuō)，“貝貝，你要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了，也去研發(fā)新產(chǎn)品�！�
從叔叔家回來(lái)的路上，我和媽媽還在談?wù)撌迨��！皨寢專迨鍨槭裁磿?huì)那么多呢？拔罐，刮痧，推拿，這些都得找穴位呀！叔叔眼睛不好，看不見(jiàn)。他怎么學(xué)會(huì)的？”“因?yàn)槭迨搴脤W(xué)呀。叔叔雖然眼睛看不見(jiàn)，但他很愛(ài)學(xué)習(xí)。從小就去盲人學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還考上了中專，學(xué)了推拿技術(shù)�！薄芭�，叔叔那么好學(xué)呀！”我敬佩地說(shuō)。“是呀，貝貝，叔叔雖然是殘疾人，但他身殘志不殘。你看他總是樂(lè)呵呵的。你也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的人。
叔叔的堅(jiān)持不懈和辛勤的汗水鋪就了他的成功大道。叔叔對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，使我非常敬佩。叔叔在我眼里堪稱完美，雖然，叔叔的眼睛看不見(jiàn)。叔叔只有黑暗和孤獨(dú)陪伴，但是他自強(qiáng)不息。叔叔，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
篇二：
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng)；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著一對(duì)滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動(dòng)……
感動(dòng)無(wú)處不在。紐約曼哈頓街頭，有一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去，原來(lái)她在等待秋天后一片樹葉落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。有段時(shí)間，我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開電腦，休息一會(huì)兒，做做運(yùn)動(dòng)！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂(lè)，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。
感動(dòng)是什么？可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
篇三：
“法不容情”，這句話聽(tīng)起來(lái)多么嚴(yán)酷。班主任在講臺(tái)上用低沉的聲音說(shuō)著，L同學(xué)由于多次觸犯了學(xué)校的規(guī)章制度，因此受到了‘勸其退學(xué)’的處分�！蔽曳置髀�(tīng)出來(lái)班主任的聲音在顫抖，“校有校規(guī)，希望同學(xué)們理解。”說(shuō)完，班主任停了一會(huì)兒，然后踱著沉重的步子出了教室。
這是發(fā)生在我們班里的故事，這是我進(jìn)N中來(lái)的第一學(xué)期里班里發(fā)生的大的一件事。本來(lái)這件事隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)漸漸被同學(xué)們忘記，但沒(méi)想到事情還有后文。
那是在學(xué)期末考試之前的一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師手里拿著一本作文本出現(xiàn)在講臺(tái)上，她說(shuō)：“這篇文章是L同學(xué)在周記中寫的，我讀了他的文字忍不住哭了許久，下面我念給大家聽(tīng)聽(tīng)”：文章題目：留念前后近一學(xué)期的時(shí)間，回顧剛進(jìn)校的那一刻，我將理想的種子埋在了這里，在往返教室之間，每每都小心翼翼，擔(dān)心夢(mèng)想破碎，而現(xiàn)在擔(dān)心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長(zhǎng)，至少它不再開出杏花。幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象征著青春年少的活潑，但……為什么，學(xué)習(xí)就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學(xué)習(xí)是改變?nèi)说拿\(yùn)，在學(xué)習(xí)與性格的矛盾中，我追尋著調(diào)和的方法，卻終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學(xué)習(xí)，還是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)良好的情操，也許嘗試失敗的教訓(xùn)中，我痛過(guò)，傷心過(guò)。但沒(méi)有人了解一個(gè)人性格所致的原因。
我愛(ài)熱鬧，是因?yàn)橛信笥讯皇蔷迫馀笥�；我�?ài)沉靜，是因?yàn)槲覑?ài)獨(dú)自思考哪怕是空想，也覺(jué)得是種安慰。
當(dāng)我走時(shí)，我也許回掉滴淚水，灑在曾經(jīng)爭(zhēng)取的N中，讓種子在此萌發(fā)，也許它會(huì)成為N中子弟的教訓(xùn)，在我眼中，它是我路過(guò)時(shí)，歇涼之處，清清爽爽而又自然。
走后，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，后記不起曾經(jīng)的那個(gè)男孩，直到新人代替他曾經(jīng)的痛苦。
不管怎樣，我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以后我將是一棵開滿杏花的大樹。
聽(tīng)罷，我感慨萬(wàn)千，我回頭看角落……坐在角落里的那位同學(xué)，他正埋著頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽(tīng)到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒(méi)有抬頭。期末考試的前一天，他要走了，幾個(gè)好伙伴一一和他擁抱，我也走了過(guò)去，本打算和他握手的，但我的手終究沒(méi)有伸出來(lái)。我給了他一個(gè)笑臉：“可以把你的周記給我嗎？我想留做紀(jì)念�！彼残α诵�，“拿去吧……”
不知道別的同學(xué)怎么想，我知道我已經(jīng)被他感動(dòng)，我覺(jué)得心里一陣酸楚，這是我上高中來(lái)的第感動(dòng)，他居然感動(dòng)了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。違反了紀(jì)律應(yīng)該處罰，這就是規(guī)則。不管怎樣，我將永遠(yuǎn)記住這位坐在角落的男同學(xué)，永遠(yuǎn)記住我和他曾經(jīng)的快樂(lè)的笑容，永遠(yuǎn)記住高一年級(jí)給我的種種感動(dòng)，永遠(yuǎn)記住他的歷史給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，永遠(yuǎn)記住不應(yīng)該被忘記的就發(fā)生在我身邊的一切的一切……
