【#讀后感# #大學(xué)《麥田的守望者》讀后感1200字#】所有的好書，都將給我們的骨骼補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會我們怎樣靠近本真生活。這種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。®無憂考網(wǎng)為您提供！更多精彩，盡在®無憂考網(wǎng)，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】麥田的守望者讀后感
現(xiàn)在的我們，年少，狂放，輕浮，少了一份穩(wěn)重，向往一種叫成熟的東西，卻又無法尋找，于是，我們試著用一些東西，裝扮自己，掩飾自己的那一份羞澀，嘗試著讓自己變得出眾，變得，另類。
三天兩夜，就像旅行，就算旅行也不夠，但是，就是這兩個(gè)夜晚，讓一個(gè)被開除卻又不敢回家的孩子，似乎長大了一點(diǎn)。故事的背景是美國的五十年代，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。人們?nèi)狈硐�，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边�存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。
守望者，這是一個(gè)生詞，見過，卻不知道什么意思，正如文中的一句話——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說-----除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”噢，原來守望者，就是守住自己的理想？
霍爾頓是一個(gè)壞孩子，一年中，他一共被開除了四次，在后一個(gè)學(xué)校的期末考試中，他五門課四門不及格，于是，又被開除了，而且這還是在圣誕前夕，他讀書不用功，還抽煙、酗酒，搞女人，滿口粗活，張口閉口就“他 媽的”，明明沒成年，卻要故意扯著嗓子亂叫，只為讓酒吧里的侍者送上一杯威士忌；半夜在賓館睡不著，叫了一個(gè)*女，卻動(dòng)也沒動(dòng)她，就心甘情愿付了十塊。他是一個(gè)好孩子，他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。他是一個(gè)悲慘的人，他不知道該如何去做自己，也不知道什么是夢想，永遠(yuǎn)都是走一步算一步的思想，沒有未來的打算，甚至到被開除的那天依舊和同伴說笑，他覺得老師、父母要他讀書上進(jìn)，無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會里沒有一個(gè)人可信，全是“假仁假義的偽君子”。他是一個(gè)可憐的孩子，他看不慣現(xiàn)實(shí)社會中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶、彷徨、放縱，后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。
看完這篇文章，我，嘆了一口氣，然后失神地望著窗外，看上去，霍爾頓更像他說的在麥田里迷失方向的孩子，而不是一個(gè)在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是，大多數(shù)孩子終能夠在懸崖邊停下腳步，并不一定是因?yàn)檎媚抢镉幸粋�(gè)守望者在看護(hù)，而可能僅僅是因?yàn)樵谖覀兠總�(gè)人的心中，都有這樣的守望者存在。少年的心是孤獨(dú)的，他向往的東西往往與現(xiàn)實(shí)行違背，但為了存活，他只能無奈的選擇放棄，但他又是那么的不甘心，于是，他選擇自暴自棄，讓光陰虛度，讓活著比不活著還痛苦。
一個(gè)成長在叛逆時(shí)期的孩子，總是有一些叛逆，看看我們周圍，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這樣的人有很多，在我們眼里，他們是差生，是老師們頭痛的，是被我們唾棄的，見到他們，我們總是用異樣的眼光，鄙視他們，因?yàn)�，在我們眼中，他們是異類，是一些不屬于學(xué)校的東西，總是和打架，斗毆，作弊等一些詞沾上邊，但是，我們不能否認(rèn)的就是，他們也有他們自己的一片藍(lán)天，他們也有屬于他們自己的理想！在我們一味的否定下，他們的夢想也許在剛一出生就立刻化作了灰燼，所以，換一個(gè)角度，是我們抹殺他們活在世界上的動(dòng)力，于是，他們選擇墮落。
試想一下霍爾頓在山頭的那守望，他心中充滿的是悲傷和孤獨(dú)，但是，他在試圖掩飾，掩飾這種本不該出現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的神情，也許，他望著巍峨的山，懺悔；也許他望著波瀾的小溪，皺眉；也許他望著奔跑的孩子，沉思；也許，他望著翱翔的群鳥，遐想。我們何嘗沒有過這樣的一天？這一天對于你來說，也許已經(jīng)過去，也許還姍姍來遲，但是，既然避免不了，那就鼓起勇氣去面對，困難并不可怕，可怕的是你不去克服這個(gè)困難！
作者用第一人稱敘述了一個(gè)平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。在語言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格。運(yùn)用青少年的口吻平鋪直敘，不諱隱私，使用了大量的口語，生動(dòng)活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。
其實(shí)，善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光卻是微弱的，因?yàn)�，骯臟的東西，迷惑了我們的眼睛，然而我們卻無能為力，如果我們撥開那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會更加閃耀！
【篇二】麥田的守望者讀后感
每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春�；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒�；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開�；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西�；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn)，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。
后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，學(xué)會了恭維，學(xué)會了欺騙，學(xué)會了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤**的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
【篇三】讀麥田里的守望者有感
老實(shí)說，我是個(gè)土生土長的中國人，對于外國的文學(xué)文化都不是很了解，也不太感興趣，所以很少對外國的經(jīng)典名著有什么興趣，這本《麥田里的守望者》雖然早就久仰大名，之前也從沒有過興趣去看。由于近生活狀態(tài)欠佳，也許是連續(xù)多天的高溫天氣，有點(diǎn)情緒中暑，或者說上了大學(xué)以后，我的情緒一直中暑著，有人說我像12歲的霍爾頓，迷茫著，彷徨著，于是，帶著一份尋求共鳴的心情去書店淘來了這本書。
一開始讀這本書的時(shí)候，腦袋里完全是充斥著虛偽，他 媽的，混賬，*女，假模假樣這些高頻詞匯，要不就是沒有目標(biāo)的荒誕的主人公在到處游蕩，整本書顯得很累贅，沒有什么主題思想，實(shí)在有點(diǎn)不忍卒讀的感覺。后來，想想，品味出了些許的東西。
霍爾頓，一個(gè)12歲的少年，被學(xué)校多次開除了，他對周圍的一切都有強(qiáng)烈的抵制心理，跟我現(xiàn)在差不多的心情，對周圍的一切都有種敵對的心態(tài)，動(dòng)不動(dòng)的就容易發(fā)火，沖動(dòng)，周圍的一切都有些虛偽，不真實(shí)，他認(rèn)為周圍的成年人都不理解他，一見到他就對他被開除的事情大肆說教，他討厭這一切，他妹妹問他的理想目標(biāo)是什么，他說他希望做麥田里的守望者，呆在懸崖邊，拯救可能會掉下懸崖的小孩，他也希望去一個(gè)沒有人認(rèn)識他的地方，裝成一個(gè)聾啞人，安靜的過著自己田園般的生活。這樣一個(gè)在成人眼里喝酒，找*女，多門功課不及格的小孩，他內(nèi)心的那份善良，真實(shí)，渴望寧靜的心態(tài)也被作者呈現(xiàn)在了我們眼前。他愛他的朋友，不管跟他們生活的時(shí)候有多么的討厭反感，生活久了，就有了一種依賴，他仍然會掏出自己所剩不多的錢給修女做善事，他希望和*女多一些精神的交流，也許是想拯救這個(gè)*女，他晚上偷偷溜進(jìn)家門，去看望自己放心不下的妹妹，不管他現(xiàn)在的狀態(tài)有多么令人討厭，也不管他多討厭周圍虛假的東西，成人的世界，他內(nèi)心的那份真善美依舊閃閃發(fā)光著，這就是一種矛盾，成年人無法理解到他內(nèi)心的這些渴求，用自己的眼光企圖去拯救這個(gè)孩子。其實(shí)我認(rèn)為，這里面沒有誰對誰錯(cuò)，也許這就是所謂的代溝。也或許是小霍爾頓走向成人世界的一個(gè)必經(jīng)之路，就像一位成年人告訴他的，即使討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，但是只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷的了解自己的腦袋適合的尺寸，才能真正知道自己想要的是什么，自己的方向在哪里，這是我們沒辦法去逃離的。所以，霍爾頓的逃離是失敗的，后他被送進(jìn)了精神病院治療，這本書并沒有告訴我們后的霍爾頓，成長了以后的霍爾頓變成了什么樣，因?yàn)檫@是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰也不知道怎樣的選擇是正確的。但是這段心里的過程卻是大部分的青少年都會經(jīng)歷的，作者或許也給出了一個(gè)答案，那就是不管怎么樣，我們都沒辦法做到逃離掉這個(gè)社會，也許霍爾頓做起來麥田里的守望者，一直守護(hù)著他的妹妹，既然沒辦法去逃離，那我們該怎么樣去面對這樣一個(gè)不完美的社會呢？怎么樣去面對那些白天道貌岸然晚上猥瑣不堪的成人世界呢？
也許某些東西，我們該去堅(jiān)守，并且努力在成人的世界里保持自我，不被他負(fù)面的一些東西所侵蝕，寫到這里，我似乎感覺到了一些正能量。好吧，現(xiàn)在的我，的確像是12歲的霍爾頓，有些迷茫，覺得周圍的一切有點(diǎn)不對勁，自認(rèn)為看透了人性，變得不大愛說話，討厭成人社會里的做作，虛偽，也曾經(jīng)渴望給我一片麥田，過著與世隔絕的生活，但是常常一覺醒來，還是無法改變的現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)不好，人際關(guān)系不好，長的丑，沒男朋友，似乎用社會的標(biāo)準(zhǔn)來判定我現(xiàn)在，就是一無是處的，似乎我也沒有以前那么相信人性的美好了，也許我也該走進(jìn)一家精神病院治療一段時(shí)間，再來面對這些現(xiàn)實(shí)，也許我更該去尋找屬于自己的一種風(fēng)格，然后努力的去實(shí)現(xiàn)它，去面對社會，面對現(xiàn)實(shí)，這樣才不是虛幻和荒誕的了。
