【#課件# #幼兒園中班課件：室內(nèi)游戲活動#】現(xiàn)代教育學(xué)提出了計算機(jī)輔助教學(xué)，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)行教學(xué)時，教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性，要使媒體內(nèi)容一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于提高教學(xué)效果、傳承教學(xué)資源。下面是®無憂考網(wǎng)整理的幼兒園中班課件：室內(nèi)游戲活動，歡迎閱讀與借鑒。

　　

【走迷宮】

　　活動目標(biāo)：練習(xí)按數(shù)字1---10的順序走迷宮。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒操作卡片等

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖案：這是什么圖形？上面有什么？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1---10）

　　2、游戲：走迷宮

　　教師：你們玩過走迷宮的游戲嗎？今天我們也來

　　玩一玩。

　　交代要求：從1---10的順數(shù)或倒數(shù)的方法走出迷宮看誰****。

　　3、幼兒游戲。提醒幼兒不能走錯。

　　

【嘰嘰嘰】

　　游戲目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)正確發(fā)音，練習(xí)說簡單兒歌，初步懂得與同伴友好相處。

　　游戲準(zhǔn)備；

　　桌面教具及小雞頭飾、胸飾等。

　　游戲過程：

　　1、教師模仿小雞叫。

　　2、教師演示桌面教具，示范朗誦詩歌。

　　3、教師分段幫助幼兒理解兒歌。

　　朗誦前半部分，提問：“一群小雞干什么？”“找到蚯蚓是怎么做的？”幼兒回答后，用詩歌的話總結(jié)。

　　同樣方法理解詩歌的后半部分，提問:

　　“蚯蚓拉斷了，大家怎么了？”

　　“小雞說什么了？”

　　4．分段教幼兒學(xué)習(xí)兒歌，重復(fù)三后完整練習(xí)。要求幼兒發(fā)準(zhǔn)“嘰、西、氣、泥”等音。

　　5.談話；“小嘰做得對嗎？小朋友應(yīng)該怎么做？”