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幼兒園托班科學課件

時間:2018-05-09 15:38:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園托班科學課件#】課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現(xiàn)代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等,下面是®無憂考網(wǎng)整理的幼兒園托班科學課件,歡迎閱讀與借鑒。

  

小小瓶蓋作用大

  活動目標:

  1.初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。

  2.能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發(fā)展手部動作。

  3.積極參與活動,體驗與同伴共同活動的樂趣。

  活動準備:

  1.課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2.收集各式帶蓋子的瓶子。

  3、伴奏音樂活動過程:

  一.談話引出話題,并引導幼兒討論蓋子的作用。

  1.教師:(1)魔術小蝸牛逛超市。

 。2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。

  (2)教師:談話引出主題,并引導幼兒討論蓋子的作用。出示PPT.

  小結(jié):沒有了蓋子,瓶子里面的東西會掉出來,會被弄臟,用時不方便,吃的東西就會變的不衛(wèi)生。

 。3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣:“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個別幼兒探索)二.幼兒動手操作。

  1.講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的桌子前面,把蓋好的瓶子輕輕???放進籃子里,瓶子都蓋完了請小朋友坐回自己的位子上。

  2.觀察并引導幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

  3.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個例子)小結(jié):給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請小朋友一起試試,按和擰的動作)三、游戲《找朋友》

  幼兒聽音樂找朋友:音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂停老師檢查,并提問為什么找對方做朋友。反復玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)五.結(jié)束:“小朋友真棒,我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎?”

  

什么是靜電

  目標:

  1.認識靜電這個自然現(xiàn)象。

  2.親身操作利用"靜電"釣起小魚。

  3.感知科學探索活動帶來的快樂。

  活動準備:

  1.筆2.餐巾紙的小魚3.池塘掛圖活動過程:

  一、情景導入--"小貓釣魚"

  1."謎語"導入:

  師:苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什么小動物嗎?

 。ò俗趾下N,說起話來喵喵叫)

  幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢?

  師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧!

  2.提出矛盾點師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。

  幼兒:

  二、教師展示"靜電"實驗

  1.展示靜電現(xiàn)象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。

  (摩擦筆桿,去吸池塘里面的小魚)

  師:我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"

  師:你們看!小魚釣上來了!

  師:你們想不想試試看?

  2.教師介紹靜電師:你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?

  幼:自行發(fā)言師:這個就是靜電寶寶的威力!當我們用筆擦擦我們的頭皮時,由于摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現(xiàn)三、幼兒親手操作,教師指導

  1.請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。

  2.教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師:那么沒有成功的原因是什么呢?

  三、拓展靜電的相關知識

  1.教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且,靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎?

  穿衣服的時候聽到噼啪的聲響;

  拉手的時候會突然電一下;

  梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。

  這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶,皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦,便會產(chǎn)生靜電寶寶。

  二、延伸活動:防靜電

  拓展環(huán)節(jié)--防止靜電寶寶出門前去洗個手,或者先把手放墻上抹一下去除靜電。

  科學區(qū)角:可以講課上的道具放到區(qū)角,讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導幼兒重點關注不同紙張的區(qū)別會對靜電產(chǎn)生造成的影響。