【#初中作文# #曬曬我們班的牛人作文600字【三篇】#】時(shí)間，忘卻不了美好的回憶；歲月，沖淡不了友情的芬芳；距離，阻斷不了心靈的感應(yīng)；忙碌，斷絕不了彼此的情誼。本文是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您搜集的曬曬我們班的牛人作文600字【三篇】，歡迎大家閱讀與評(píng)價(jià)！
篇一
我班牛人，非葉怡靜莫屬。她的“睡功”非凡人所能練就。
她每天來(lái)到學(xué)校都是睡眼朦朧，和夢(mèng)游沒(méi)有什么大的區(qū)別。早讀時(shí)，剛交完各科作業(yè)，她便拿出書(shū)本準(zhǔn)備讀書(shū)，不久，她沉重的小腦袋就和課桌有了親密接觸……雖然她不斷提醒自己：不要睡!不要睡!終還是無(wú)力地癱倒在桌子上，睡著了。此時(shí)除了黃繽紛的“獅吼”能夠叫醒她，否則是雷打不“醒”。
開(kāi)始上課了，“睡神”慵懶的豎起腦袋，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，半夢(mèng)半醒的她卻拿出了語(yǔ)文書(shū)，好在旁邊的同學(xué)提醒她，她才恍然大悟，不然可就鬧笑話(huà)了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，“睡神”不爭(zhēng)氣的眼皮開(kāi)始打架了，后還是睡著了。下課了，她好不容易被激動(dòng)人心的下課鈴聲驚醒，大家都以為她睡了一節(jié)課，應(yīng)該精神抖擻了，她卻是換了一種更舒適的姿勢(shì)繼續(xù)睡，大家都傻了眼。
“睡神”也是咱班“學(xué)霸”。政治課上，我和葉怡靜說(shuō)著小話(huà)，不料被老師盯上了。我暗示她轉(zhuǎn)過(guò)身去，我吃驚的是她剛轉(zhuǎn)過(guò)去就舉手回答問(wèn)題，并且回答的很準(zhǔn)確，一回答完，她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)笑笑，老師看不下去了，叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我壓根不知道問(wèn)題是什么，接著老師又叫葉怡靜起來(lái)回答問(wèn)題，她卻答得滴水不漏，準(zhǔn)確無(wú)誤，此時(shí)，嚴(yán)厲的老師都沒(méi)批評(píng)她……為什么她可以一邊與我閑聊，一邊聽(tīng)好課呢?這讓我很佩服，覺(jué)得她是天才。
學(xué)霸是“學(xué)”成的。別看葉怡靜整天迷迷糊糊，可是她對(duì)待學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不迷糊。有，她的課本不小心掉在地上，我正巧幫她撿起，仔細(xì)一看，課本上密密麻麻都是筆記，黑筆藍(lán)筆紅筆各種記號(hào)，課后習(xí)題一題不落的全部做完，這讓我目瞪口呆……仔細(xì)想想，她每門(mén)功課都按時(shí)完成作業(yè)，老師讓大家討論的時(shí)候她也踴躍參與，積極發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)，“天才”也是靠“努力”才修成正果的。
愛(ài)迪生說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的，沒(méi)有人能隨隨便便成功，這就是我班牛人，獨(dú)特的勤勉的葉怡靜。
篇二
我們班的牛人很多，比如說(shuō)王躍凱的數(shù)學(xué)能力，王娟的背英語(yǔ)速度，張一的驚人力量……但是牛的應(yīng)該是打飯牛人，潘玉翔。
打飯牛人潘玉翔，短頭發(fā)，小眼睛，很老實(shí)，比較內(nèi)向。然而，別看他內(nèi)向，在打飯上可一點(diǎn)也不內(nèi)向，而是像一頭猛虎。
人人皆知，我們學(xué)校的食堂不太大，但打飯的時(shí)候卻人山人海，摩肩接踵的，于是乎打飯變便成了困難的事。而這對(duì)牛人潘玉翔來(lái)說(shuō)，哈，小菜一碟!在他的字典里沒(méi)有打不著飯這一說(shuō)。
牛人打飯和我們這些普通人不一樣。聽(tīng)，上午第四節(jié)課下課鈴還拉著尾音沒(méi)結(jié)束呢，俺班的潘牛人就已經(jīng)像猛虎似的，向食堂沖去。我們這些凡人老百姓剛到食堂，只見(jiàn)潘牛人早已經(jīng)端著飯?jiān)诓妥郎献?我們對(duì)他那是五體投地似的佩服呀!
有時(shí)老師講課誤了打飯的時(shí)間，有一些同學(xué)干脆不吃了，而潘玉翔同學(xué)就像是沒(méi)事人兒!只見(jiàn)他和往常一樣一溜煙沖向食堂，見(jiàn)縫插針，爭(zhēng)分奪秒，穿梭于站隊(duì)打飯的隊(duì)伍間，一會(huì)兒又端著飯四平八穩(wěn)地悠游自在地坐在餐桌上了!我們一幫人看著潘牛人怡然自樂(lè)的樣子，不得不為他豎起了大拇指!牛人啊!
有一天，我新血來(lái)潮，緊跟著潘牛人想看個(gè)究竟：這牛人到底怎么“牛打飯”的?只見(jiàn)他不時(shí)地徘徊穿梭，我低頭系了一下鞋帶的功夫，抬頭尋找潘牛人，已不見(jiàn)了他的蹤影。正當(dāng)我著急地尋找他的時(shí)候，他竟已端著飯，凱旋而歸!
哎!潘牛人到底是怎樣打著飯的?對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)謎，且待我繼續(xù)探究。
篇三
說(shuō)起班上的牛人，那可是不少。個(gè)頂個(gè)的厲害，個(gè)頂個(gè)獨(dú)特。
冷血牛人韓智影
見(jiàn)到韓智影的第一面，你一定認(rèn)為她是一個(gè)溫柔，好說(shuō)話(huà)的人。但是有時(shí)候眼睛看到的不一定是*。他的外表和內(nèi)心成反比例。當(dāng)她生氣時(shí)，就會(huì)變身成一個(gè)女漢子。將你損得想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。為什么我會(huì)這么清楚，因?yàn)槲乙部蓱z的被她損過(guò)，往事不堪回首。
搞笑牛人謝小凡
謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長(zhǎng)得很喜慶。據(jù)說(shuō)我生下來(lái)時(shí)，就像一只充氣的球一樣。每次當(dāng)?shù)艿苷{(diào)皮，搗蛋，我去板著臉教訓(xùn)他時(shí)，他就會(huì)在一旁邊跳著拍著手說(shuō)，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡(jiǎn)直讓人氣得*三升。很快，我發(fā)現(xiàn)了自己的作用——搞笑。有，張玉潔不知道被誰(shuí)給氣著了，獨(dú)自一人在生悶氣。于是，我想到了一個(gè)好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點(diǎn)傻，但能讓大家開(kāi)心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”張雨芬
說(shuō)起張雨芬，她突出的特點(diǎn)就是聲音好聽(tīng)，有磁性。以前的英語(yǔ)老師曾經(jīng)夸她的音色很好。七年級(jí)下學(xué)期，她和八年級(jí)的同學(xué)一起代表我們學(xué)校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎(jiǎng)回來(lái)，為我們學(xué)校爭(zhēng)了光。全班同學(xué)都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當(dāng)然，像電腦牛人錢(qián)昊，繪畫(huà)牛人寧夢(mèng)雪，力量牛人周正，長(zhǎng)跑牛人武夢(mèng)禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀!
