【#初中作文# #成長的煩惱七年級周記600字三篇#】周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。教師要求學生寫周記是為了為了提高教育教學質(zhì)量。本文是©無憂考網(wǎng)為大家整理的成長的煩惱七年級周記600字三篇，希望能夠很好的幫助到大家。
篇一
我的煩惱不提也罷，一提就郁悶，真是“別有一番滋味在心頭”。你想聽聽？好吧，那我就家丑不怕外揚，給你念叨念叨。其實，我的煩惱就一個字——胖。
不知從何時開始，我的身體成了一個充氣皮球，不斷膨脹，綽號也在不知不覺中，由“小胖”變成了“中胖”，大有向“大胖”發(fā)展的趨勢。你們肯定會說，不就是“胖”嗎？有什么大驚小怪的。唉！我原本也是這么想的，可沒想到的是，我那豐滿的身材竟會給我?guī)砟敲炊唷盀?zāi)難”，就連走在大街上，也會有人對我指指戳戳：“你瞧，那個小肥妞多可愛呀！”媽媽一看情況不妙，就給我報了“體能班”，每逢星期六下午我就去接受那煉獄般的訓(xùn)練。一段時間過后，我還是那個圓鼓鼓的“皮球”。那時我還不甚介意，照樣想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。
可是隨著年齡的增大，我開始重視別人對我的看法。于是，自己制定了一大堆的減肥計劃：什么早上起床跑半個小時的步呀，雙休日到公園鍛煉呀，每天多吃青菜少吃肉，少吃零食等。
我開始實施“一號計劃”：早上準時起床，在小區(qū)內(nèi)跑步半個小時，可是我卻吃了比平時多一倍的早餐，一周下來不但沒有瘦，還肥了2斤，氣死我了！
不過我沒有灰心，繼續(xù)實施“二號計劃”：每個星期到公園鍛煉。我很積極地鍛煉，可每次鍛煉結(jié)束后，我總是會情不自禁地掏錢去買飲料喝，因此一個月下來，又胖了。真是“細節(jié)決定成敗”，我就是輸在這些細節(jié)上，不是吃得太多，就是喝得太多。
最后，我總結(jié)了前兩次的教訓(xùn)，精心制定出了一個我認為萬無一失的“三號計劃”：一個月不吃零食。一個月過去后，奇跡出現(xiàn)了，我竟然瘦了3斤。我高興得蹦了起來，信心大增。“三號計劃”堅持了一個學期，我不但瘦了，還改掉了吃零食的壞習慣，真應(yīng)了那句古話“有志者事竟成”。
想一想，我倒是應(yīng)該感謝當初那個折磨我的“煩惱”，因為它不但使我改掉了很多壞毛病，養(yǎng)成了許多好習慣，而且在克服煩惱的過程中，我領(lǐng)悟到了許多生活的道理。
篇二
人們常說，成長沒煩惱。但是，為什么我的煩惱卻那么多呢？
記得四年級的時候，因為值日時陳榜沒有來，所以全部的重任都被我扛下了。原來，我是沒有什么意見的，可是，碰巧，一件事使我改變了看法。那一天，剛好是我值日�？墒俏业攘死洗蟀胩�，還是不見陳榜的蹤影，我便以副組長的身份，擔當了分配任務(wù)的工作。剛開始時，一切都很順利，沒有半點兒“風浪”，更別說“大風大浪”了。但是，上天偏偏不如人愿，一件事就不知不覺間發(fā)生了。
等到大家都分配到了任務(wù)之后，我才猛然間發(fā)現(xiàn)：工區(qū)沒有人打掃�。骸巴炅送炅�，這下可怎么辦哪。該找誰去幫忙呢？又有誰愿意幫忙呢？”我著急地想著，急得就像是熱鍋上的螞蟻�！斑@陳榜怎么還不來呢？”突然我靈機一動：“咦，可以讓幫忙的人，中午少干一點兒哪。這樣應(yīng)該就會有人答應(yīng)幫忙了吧。”可是我問了這一天值日的人，每一個人都搖搖頭，委婉地拒絕了我。這樣的結(jié)果令我大失所望�！鞍ィ懔�，誰都靠不住，還是靠自己吧�！毕胪�，我便拿起打掃用的工具，悻悻而去。
后來，我在餐廳旁邊的小花園里（也就是我們班所要打掃的地方），想了很多�？墒菬o論怎么想，我都覺得是自己吃虧，沒有哪一個人有我干的活兒多�？墒呛髞砦也虐l(fā)現(xiàn)，這又何嘗不是一個鍛煉的機會呢？通過這件事，我得到了一個鍛煉自我的機會，同時也明白了許多。這個世界上沒有的公平，也沒有的不公平。但這并不是最重要的。最重要的是你的心境。如果你的心境好，那么你就是豁然開朗的，煩惱并不能戰(zhàn)勝你；如果你的心境不好，那么你就是封閉憂郁的，煩惱能輕而易舉地打敗你。所以，你有沒有煩惱跟公平與不公平無關(guān)，而是你的處事態(tài)度。
成長沒煩惱。因為我們成天都生活在父母的羽翼之下，幸福地過著每一天！
篇三
成長，就好比我人生中的一艘小船。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕ｋm然行駛的不平穩(wěn)，但我感到很欣慰。在我認為，不管是生活還是學習上，都會有煩惱，隨著年齡的增長，煩惱也越來越多。
在家里，我是一個乖乖女，家長很少打罵我，所以沒有什么煩惱。在學校，老師也很少批評我，成績也不是太差，也沒多少煩惱。最令我煩惱的就是我的組員。當了五年的學習組長，一直是風平浪靜，組員們老老實實�？傻搅宋迥昙�，組里來了一名好同學，每次作業(yè)都是完完整整，字都漂漂亮亮。有一次，她的作文沒帶，另一個組員也沒帶，我相信了學習好的同學，沒有相信他。下午，那位好同學真的帶來了，而那位同學，到現(xiàn)在還沒給我。在寫作文“班干部，我想對你說”時，他寫的是我，向我提意見，希望我不要向著那位好同學，公平對人。我想借這個機會說一下，我并沒有向著她，相信她是因為她以前總是認真完成作業(yè)，我沒理由不相信。而那個同學呢，不寫作業(yè)的時候也有，所以我不敢再相信他。還有，下午都已經(jīng)交了，你直到現(xiàn)在還沒交我，我并沒有向著她。這件事看起來不令人煩惱，但對于我這個穩(wěn)穩(wěn)當當當了五年的老組長而言，組員第一次向我提意見，還是冤枉了我，真是很煩呀！
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？我的成長之舟雖然行駛的不平穩(wěn)，但正是這許許多多的磨難與挫折，才讓我懂得了許多，鍛煉了許多。同時也讓我體會到，成長中不僅有許多煩惱，還有更多的快樂！
