在這里參考了一個家長自己在教孩子學(xué)拼音過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一整理給大家,并且征集家長的問題,供給大家借鑒哦。
【篇一】讀音要到位
讀拼音和讀英語字母一樣,讀音要到位,在學(xué)習(xí)的時候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音(一般書里面都有相應(yīng)的兒歌),能幫助孩子理解聲母、單韻母和復(fù)韻母發(fā)音的方法。
小朋友很容易在掌握以后,貪讀得快,往往忽視把每個音讀到位,所以家長要特別注意這一點。
【篇二】幫助孩子識別拼音字母,然后要打亂次序識讀
不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時候,都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂,隨意挑出一個來,小朋友的識讀速度和正確率就會差很多。因此,在教的時候,要幫助孩子識別拼音字母,然后要打亂次序識讀。識讀的速度要求可以不斷提高。
【篇三】適當(dāng)書寫,幫助記憶
光讀不寫,識記效果會弱很多,家長可以適當(dāng)要求孩子書寫拼音字母,但每次書寫的量不宜過多(馬馬虎虎抄一行,不如認認真真寫一兩個)。
寫的時候,先描紅,然后在獨立寫,在四線三格內(nèi)寫,并且按照規(guī)范的書寫要求。(魚兒在晚些時候,給大家提供規(guī)范的書寫范本。因為市場上有些現(xiàn)成的拼音練習(xí)本印刷的不規(guī)范)
【篇四】四聲標調(diào),會讀會辨析
四聲標調(diào),是今后兩拼和三拼的基礎(chǔ),所以學(xué)的時候要仔細辨析,不僅要會讀,也要會根據(jù)讀音迅速的找到對應(yīng)的帶有標調(diào)的韻母。家長可以通過互動游戲幫助孩子辨認朗讀,比如:家長準備一些標有四聲的韻母卡片,打亂后,讓孩子一個一個讀,遇到有困難的,家長指導(dǎo)后,可以將這張卡片放在一邊,待再次練習(xí)之用。又如,家長請孩子任意報一個帶標調(diào)的韻母,家長在卡片中找出相應(yīng)的卡片,讓孩子判斷,有時候可以故意拿錯,讓孩子來指正。
【篇五】兩拼是關(guān)鍵,天天練一點
小朋友學(xué)習(xí)拼音,往往在拼讀上是個瓶頸,分開辨識聲母和韻母都問題不大,一旦要拼讀了,就問題多多,有些孩子總是會拼出搞笑的音。
其實,拼音和英語一樣,都要有語感,所以孩子開始兩拼時,可以每天練習(xí)一點,拼不出的時候讓孩子將反復(fù)快拼,就能比較正確的拼出了。
家長在邊上關(guān)注的時候,可以根據(jù)孩子的反映,提醒:看清楚聲母(韻母、聲調(diào))是什么?