篇一
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42分）
一、我能正確拼讀下面音節(jié)：（6分）
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qia a hào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（）（3分）
1、駱駝咀嚼（ju?jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juajiáo）著。
2、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（），并按要求寫詞語。（4分）
A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽目瞪口呆巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
請(qǐng)寫出帶“兔”字成語：＿＿＿＿
四、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）
1、把下列中不屬于四大名著選出來（）。
A、史記B、三國演義C、水滸傳D、西游記
2、“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音B、徐光耀C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。
A、西游記B、水滸傳C、紅樓夢(mèng)D、三國演義
4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的（）。
A、呂巖B、楊萬里C、辛棄疾
5、嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說（）中的一個(gè)人物。
A、《儒林外史》B、《西游記》C、吳承恩D、吳敬梓
五、選詞填空。（9分）
誠心、愛心、信心、恒心、關(guān)心、耐心
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?duì)自己要有（），做事要有（），學(xué)習(xí)要有（），與人交往要有（），對(duì)有困難的人要去（），向他們奉獻(xiàn)自己的（）。
如果??就??雖然??但是??不但??而且??
因?yàn)??所以??即使??也??
�。ǎ┤覕�(shù)我小，（）受到奶奶的偏愛。有時(shí)和姐姐吵嘴，（）是我的過錯(cuò)，外婆（）不責(zé)罵我�，F(xiàn)在奶奶（）離開了我們，（）我永遠(yuǎn)忘不了她。
六、我能按要求寫出我喜歡的句子：（4分)
1、寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:______________________________
人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷及答案
______________________________
2、寫出一幅對(duì)聯(lián):_______________________________________
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。[）（7分）
那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。這種境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。
八、按要求，改寫句子。（4分）
1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞�？（改成陳述句�?/p>
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國多的省份。（改病句）
第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共28分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（10分）
草船借箭
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器好？”諸葛亮說∶“用弓箭好�！敝荑ふf∶“對(duì)，先生跟我想的一樣�，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻�！敝T葛亮說∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事�！敝荑枴谩跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑�！敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭�！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1、請(qǐng)寫出下列人物特點(diǎn)。（2分）
周瑜：_________________________________
諸葛亮：_________________________________
2、寫出下列詞語的近義詞：（2分）
才干——（）妒忌——（）
推卻——（）懲罰——（）
3、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？（3分）
____________________________________________________
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人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷及答案
�。ǘ┱n外閱讀。（]（18分）
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。分它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時(shí)間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時(shí)對(duì)人很和藹總是樂呵呵的人們都（親切、關(guān)切）地叫他老郭每次他一下班我就纏住他外公外公叫個(gè)不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對(duì)周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時(shí)候，他才回家。一天，兩天??一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動(dòng)得老淚縱橫，說不出話來??半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢(mèng)也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福��！”
外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去??
1．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。（3分）
2．給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。（4分）
3．結(jié)合上下文理解詞語。（4分）
掌：小心翼翼：
4．畫出描寫外公外貌的語句。（3分）
不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了�！边@句話中的“死信”是指_____。“復(fù)活”是指_____。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_____。
第三部分：作文（30分）
人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷及答案
在小學(xué)階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣??，請(qǐng)你選擇其中的一件，以“一件??的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。[）先把題目補(bǔ)充完整。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。
參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(42分)
一、我能正確拼讀下面音節(jié).(6分)
渲染幼稚膽怯噩耗完璧歸趙
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（3分）
(1)ju.jiáo(2)bì.chǎng.bì
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（），并按要求寫詞語（4分）
�。╟）
兔死狐悲守株待兔兔死狗烹狡兔三窟
四、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（5分）
�。�1）A(2)B(3)D(4)A(5)A
五、選詞填空。（9分）
信心耐心恒心誠心關(guān)心愛心
因?yàn)??所以??即使??也??雖然??但是??
六、我能按要求寫出我喜歡的句子.(4分)
略
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)
柔美、渲染、勾勒、翠色欲流、驚嘆、舒服、低吟
八、按要求，改寫句子。（4分）
1.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
2.褲子不但沒有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我國多。
或：.河南省是我國人口多的省份。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（28分）
1：閱讀《草船借箭》選段，回答下面的問題。（10分）
�。�1）、周瑜：妒才忌能氣量狹小。諸葛亮：神機(jī)妙算料事如神
�。�2）、才能討厭推辭處罰
�。�3）、因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個(gè)多疑的人。
人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷及答案
�。�4）、因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。[]
2：認(rèn)真閱讀這篇課外的短文后，回答問題：（18分）
�。�1）．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。（3分）
整整齊齊關(guān)切正確
�。�2）．給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。（4分）
，�！啊�。,“、”。
�。�3）．結(jié)合上下文理解詞語。（4分）
了如指掌：形容對(duì)事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。
小心翼翼：本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。
�。�4）．畫出描寫外公外貌的語句。（4分）
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
�。�5）．（3分）
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因無法投遞的信件�！皬�(fù)活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
第三部分:作文(30分)
略
篇二
第一題(22分)
一、書寫。(2分)
要求：①藍(lán)黑墨水書寫。②卷面整潔。③大小適當(dāng)。④行款整齊。
二、讀拼音，寫詞語。(7分)
yōu yòu dàn ténɡ zhān
( )靜 ( )惑 ( )生 ( )寫 ( ) 仰
tī chún jù qí qū cí xiánɡ
挑( ) 嘴( ) 恐( ) ( ) ( )
三、填空。(3分)
1、肺：音序( )，部首( )，共( )畫。
2、藕：音序( )，部首( )，共( )畫。
四、把下面詞語補(bǔ)充完整，再選其中的一個(gè)寫一句話。(6分)
舉世( )名 毫不猶( ) 斬釘( )鐵 破爛不( )
眾志( )城 安然無( ) 一如( )往 再接再( )
五、照樣子，寫成語。(4分)
例：生龍活虎(含動(dòng)物)
四面八方(含數(shù)字)
第二題(26分)
一、用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號(hào)里。(4分)
昨天天氣預(yù)報(bào)說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫( )降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，( )看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人( )穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。
二、按要求寫句子。(8分)
(1)納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)?(改為陳述句)
(2)冬天到了，梅花又開放了。(改為擬人句)
(3)湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句，至少兩處)
(4)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。(修改病句)
三、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，再根據(jù)要求填空。(6分)
讀 書 破 萬 卷 梅花香自苦寒來
孝 在 于 質(zhì) 實(shí) 春生江上幾人還
寶劍鋒從磨礪出 不 在 于 飾 貌
家在夢(mèng)中何日到 下 筆 如 有 神
我還積累了一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句：
四、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。(8分)
1、《七律•長征》一詩中，總寫長征艱難的詩句是：“ ， �！�(2分)
2、“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重�！边@句話主要寫 ，作者使用了 說明方法。(《鯨》)(2分)
3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的 和 。(《釣魚的啟示》)(1分)
4、《 竊讀記》讓我們懂得，我們是 長大的，也是 。是啊，一本喜愛的書就像 ，就像 。(2分)
5、星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是
啊!(填上歇后語)(1分)
第三題(22分)
一、閱讀短文，完成練習(xí)。(8分+14分)
(一)《圓明園的毀滅》(片段)
1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
1、 用“——”線畫出作者高度評(píng)價(jià)圓明園的句子。(1分)
2、 細(xì)讀短文二、三句，你從“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”三個(gè)詞語體會(huì)到
。(2分)
3、這段文字表達(dá)了作者
的感情，朗讀時(shí)要讀出 的語氣。(2分)
4、一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會(huì)各界的爭(zhēng)議，有人反對(duì)也有人贊成。你的觀點(diǎn)： 理由是：
。(3分)
(二)永不凋謝的玫瑰
教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：
校園里的花房里開出了一朵大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來�！迸⒑π叩卣f。
聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的， �！�
這個(gè)故事長久地激勵(lì)著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。
1.聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。(4分)
贊不絕口：
徑直：
2.用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。(2分)
3.讀中品味：(4分)
(1) 文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第“驚訝”是因?yàn)椤 ?;
第二次“驚訝”是因?yàn)椤 ?我對(duì) 感到驚訝，因?yàn)椤 ? 。
(2)認(rèn)真品讀五、六自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補(bǔ)充在“ ”上。
4.深層探究：(4分)
(1)你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么?
(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人?
第四題(30分)
習(xí)作：2017， 留在我的記憶深處
提示與要求：2017年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你想寫的一件事或一個(gè)人，先將題目補(bǔ)充完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容要具體，語句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感。
2018年五年級(jí)語文期末考試題答案
第一題(22分)
一、 (2分)每個(gè)小項(xiàng)0.5分。
二、 (7分) 每個(gè)詞語0.7分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。
(幽)靜 (誘)惑 (誕)生 (謄)寫 (瞻)仰 挑(剔) 嘴(唇)
恐(懼) (崎嶇) (慈祥)
三、 (3分)每空0.5分
肺：F 月 8 藕：O (草字頭)18
四、 (6分) 每空0.5分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。造句2分，其中，詞語用得正確1分，語意連貫1分。
舉世( 聞 )名 毫不猶( 豫) 斬釘( 截 )鐵 破爛不(堪 )
眾志( 成 )城 安然無(恙 ) 一如( 既 )往 再接再(厲 )
五、(4分) 每詞1分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。
答案略。只要是含有動(dòng)物或數(shù)字的成語即可。
第二題(26分)
一、(4分) 每空1分。有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。
果然(驟然) 突然 竟然 油然
二、(8分)每個(gè)句子各2分。
1、納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，非常思念故鄉(xiāng)。(句末不是句號(hào)，扣0.5分。)
2、具有擬人句的特征即可。
3、其中，至少擴(kuò)兩處1分，擴(kuò)句正確1分。
4、“不但……而且……”改成“雖然……但是……”
三、(6分)連線各1分。積累詩句2分，詩句不正確不得分，不是表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句不得分。
四、(8分)
1、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑 (2分)添字漏字錯(cuò)別字每個(gè)扣0.2分�？弁瓯拘☆}分值為止。
2、鯨很重很大 列數(shù)字或(作比較) (2分)每空1分。
3、勇氣 力量 (1分)每空0.5分。
4、吃飯 讀書 一位朋友 一處你隨時(shí)想去就去的故地(后兩空學(xué)生可以
不按原文填空，只要比喻恰當(dāng)均可) (每空0.5分，共2分)
5、竹籃打水——一場(chǎng)空 (1分)錯(cuò)別字每個(gè)扣0.2分，扣完本小題分值為止。
第三題(22分)
一、 (8分)
1、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。(1分)不是劃的此句不得分。此句沒有劃全，扣0.5分。
2、侵略者的貪婪、野蠻和殘暴。(2分)(學(xué)生所答與答案意思吻合均給分)
3、對(duì)侵略者的無比仇恨 悲憤(痛惜) (各1分)
4、學(xué)生語句通順、言之有理即可 (觀點(diǎn)1分，理由2分)
二、(14分)
1、贊不絕口：不住口地稱贊。
徑直：直接(表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱)
(各2分)只要意思符合即可。
2、一個(gè)小女孩摘下校園花房里一朵大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎(jiǎng)給女孩，另一朵送給她媽媽。(能簡(jiǎn)潔概括，意思對(duì)，句子通，即可。)主要是要概括出具體事實(shí)。(2分)
3、(1)花又大又美 小女孩摘下了這朵大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩(理解正確、表達(dá)流暢即可。)(各0.5分，共2分)
(2)感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。(意思對(duì)，句子通，即可。)(2分)
4、(1)文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。(2分)
(2)我覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。(2分)(語句通順，意思清楚即可。)
第四題(30分)
篇三
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用和積累(33分)
一、看拼音，寫漢字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正確的讀音上打勾。(4分)
1、猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了老漢。(mò méi)
2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。
4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。
三、把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空，并選擇其中一個(gè)詞寫一句話(8分)
杯( )車( ) 完( )歸( ) 勢(shì)( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
楚王看見了 問他們 那個(gè)囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說法，使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問句)
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例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體�！�
王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
2、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求�！�
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3、武松是我國古代長篇小說《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)
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六、請(qǐng)把下列的詩句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。(4分)
1、地滿紅花紅滿地，______________________ 。
2、少年易老學(xué)難成，_____________________ _。
3、歸來飽飯黃昏后，______________________ 。
4、你的座右銘是：__________________________________。
七、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公讓你喜歡，為什么?不少于50字。(4分)
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(32分)
一、細(xì)讀《橋》選段，回答問題。(16分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說：“可以td，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉�
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。(2分)
3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會(huì)對(duì)老漢說什么呢?(3分)。
5、文中的哪些話使你感動(dòng)的?用“ ”劃出來并說說原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨�，你有什么話�?duì)老支書說呢?請(qǐng)寫下來。(3分)
二、閱讀短文，回答問題。(16分)
一位母親與家長會(huì)
第參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘�，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名�！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”畫出寫母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫句子，意思不變。(2分)
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
“把”字句：
“被”字句：
3、母親每開完家長會(huì)都對(duì)兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由(2分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會(huì)想什么?(2分)
6、仔細(xì)讀讀后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的是： (2分)
7、兒子哭著沒有把話說完，請(qǐng)你發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用“是您……，是您……，是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你想說的話寫下來。(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自己童年里印象深的人或事寫一篇作文。注意把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。(字?jǐn)?shù)不少于450字)
附加題。(10分)
1、寫四個(gè)表示磨礪意志的成語。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫詞語。
例：天對(duì)( 地 ) 青山對(duì)( ) ( )對(duì)紅雨
3、看著課間操場(chǎng)上的情景，你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、
五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試參考答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、規(guī)矩、賦、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 趙 不 當(dāng) 迫 待 廢 寢 輪 奐
四、 ， ：“ ? ?”
五、1、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
2、烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。
3、武松是我國古代長篇小說《水滸傳》中的一個(gè)人物。
六、1、天連碧水碧連天
2、一寸光陰不可輕
3、不脫蓑衣臥月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、J 示
2、放肆 揪 吼 呻吟
3、竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來
她流下了淚。
她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。 兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。
3、母親每次開完家展柜都對(duì)兒子說“假話”，是為了激勵(lì)孩子，讓他有信心做得更好。
4、這篇文章寫的是一位母親為了激勵(lì)兒子，每次開完家長會(huì)后對(duì)兒子說了“假話”，讓兒子不斷進(jìn)步，后來考上了清華大學(xué)。
5-8、略
附加題：(僅供參考)
1、 愚公移山、百折不撓、風(fēng)雨無阻、堅(jiān)貞不屈等
2、 綠水(碧水) 綠煙(秋風(fēng))
3、 略
4、原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)等
