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          五年級(jí)寫人滿分作文【三篇】

          時(shí)間:2018-07-03 10:39:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

          【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)寫人滿分作文【三篇】#】寫人,這個(gè)詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中,它與"敘事"、"抒情"鼎足而三,又常常難解難分?梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份,有各行各業(yè)的角色,有倫常角色,如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。以下是©無憂考網(wǎng)為大家整理的五年級(jí)寫人滿分作文【三篇】,供大家參考。

          篇一我的教官


            夏令營雖然過了很長一段時(shí)間,但是在夏令營中的那些事和人,我仍然記憶猶新,令我難忘的還是我們的“排長”——韓教官。韓教官瘦高瘦高的,一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶,高高的鼻梁,不大不小的嘴巴。

            記得有,我們?nèi)ヒ巴饫,走?.5公里,回到宿舍后,有一個(gè)同學(xué)哭了,我跑過去問他怎么了,原來他的腿上有兩個(gè)水泡,我向韓教官報(bào)告,韓教官聽了后,急忙拿著藥膏跑向宿舍,給那個(gè)隊(duì)友抹上了藥膏,說:“以后每天我都來給你抹藥膏,你好不要亂動(dòng)!边^了幾天,我的那個(gè)隊(duì)友的傷好了,還說韓教官是好的教官。

            還有,我們要完成一個(gè)軍事拓展,要教官和隊(duì)友一起合作完成,要把每個(gè)隊(duì)友都從”電網(wǎng)“中過去,而且不可觸碰”電線“。游戲開始了,韓教官讓我先過去,到時(shí)候有隊(duì)員過去的時(shí)候讓我接應(yīng),我很容易就過去了,到了后,我們隊(duì)有許多胖的隊(duì)員也要過去,但是韓教官為了我們勝過1班,所以奮不顧生,一個(gè)一個(gè)的把胖隊(duì)友運(yùn)過去,隊(duì)員全都過去的時(shí)候,韓教官已經(jīng)汗流浹背了,但看到了我們勝過了1班的時(shí)候,開心的笑了。在這里,我想對(duì)韓教官說:”您辛苦了!

            我不會(huì)忘記二排的”排長”——韓教官。


          篇二你真了不起


            城市,何以保持得這么干凈?垃圾,為何無處藏身?因?yàn)闊o私奉獻(xiàn)的清潔工阿姨在凌晨就開始了工作……

            記得一個(gè)涼爽秋日的下午,我興沖沖地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清潔工阿姨。她們?cè)谟谬嫶蟮膾咧闱謇碇淙~,一片也不放過。盡管她們身處于樹木的陰影陰涼處中,但是我卻清晰地看見一顆顆在額頭上豆大的汗珠。她老練地清掃著人行道、馬路。我學(xué)著他們的樣子,十分簡單。

            這時(shí),其中的一位阿姨和藹地把掃帚遞給了我:“你來試試看!蔽覄倓偘堰@拎起來,就感到異常沉重,移動(dòng)是更加困難。那個(gè)鐵做的垃圾車,我更是推不動(dòng),拉不起。不一會(huì)兒,我全身上下就汗淋淋的。

            “阿姨,我說這么辛苦的工作,你們?cè)趺磿?huì)想要做呢?”我疑惑不解的問道!耙?yàn)?個(gè)小時(shí),也不是很辛苦!薄鞍?8個(gè)小時(shí)?”我很吃驚,提著至少十斤的東西8個(gè)小時(shí),多累呀,“凌晨五點(diǎn)到下午一點(diǎn)么?”“有時(shí)候要早,畢竟要換班的!彼齻兛纯磳(duì)方,爽朗地笑起來,“我們不是城市的美容師么?哈哈哈……”

            嘖嘖,清潔工阿姨,你們真了不起,是名符其實(shí)的城市美容師!在此向你致敬!


          篇三老師給我的愛


            是誰,好似春雨綿綿,用心,為我付出,打扮我的世界;是誰,好似黑夜的燭光,用力,照亮前方,指引著我闖蕩……是您,老師!

            記得有一天,我掃地時(shí)突然感到一陣疼痛,原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛(wèi)生間,看看傷口。沒想到,在路上遇到我的衛(wèi)生老師王老師竟嚇了一跳:“你額頭出血了!快快,到醫(yī)務(wù)室去!”我焦急地看了一下鏡子,倒吸了一口氣,眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

            一到醫(yī)務(wù)室,衛(wèi)生老師一刻也不敢耽誤,立刻拿出棉花球吸血,消毒。不時(shí)還關(guān)切地問我:“疼不疼呀?”我努力忍著,但是臉色蒼白。一切辦妥后,班主任老師聞?dòng)嵹s過來,更是焦急地?fù)崦业念~頭,安慰我,問我家長的電話。接著,衛(wèi)生老師去請(qǐng)了假,和我爸爸一起把我送到了兒童醫(yī)院。車上,她用自備的棉花按著我的傷口,不敢松手;醫(yī)院的每處理,她都不離開我,為了緩和我的情緒還會(huì)將一些笑話。對(duì)我,就像我媽媽對(duì)我一樣。后,醫(yī)生囑咐我時(shí)還把他講成了我的媽媽。我沒有更正,心里說:“‘媽媽’,謝謝你!”

            啊,其實(shí),擁有這樣一個(gè)媽媽的愛也是挺好的!


          篇四我的好朋友


            瞧,她來了,一個(gè)可愛的“蘑菇頭”,一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子和一張能說會(huì)道櫻桃似的小嘴巴,她是誰?她是我的好朋友——林依林!

            林依林有許許多多的閃光點(diǎn)∶樂于助人、好勞動(dòng)、學(xué)習(xí)成績好、不嘲笑殘疾人……

            有,我和林依林去買書,半路遇見了一個(gè)乞丐,許多人圍在他那里對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),我說∶“你看那個(gè)乞丐好恐怖,斷了腳。”林依林不以為然的說∶“他好可憐,我去把我買書的錢捐給他!绷忠懒旨膊阶哌^去把錢捐給他。此時(shí)周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個(gè)地逢鉆進(jìn)去,因?yàn)樗麄冞B一個(gè)小女孩比不了。

            還有,我和林依林一起做作業(yè),我遇見了攔路虎——一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)練習(xí)題,依林見我不做作業(yè),斷定我有不會(huì)做的題目,便說∶“雙雙,你哪題不會(huì)做我來教你!蔽艺f∶“知我者還是林依林。”隨后林依林認(rèn)真、細(xì)心的教我,直到我知道了這一題會(huì)做了,林依林才去做她的作業(yè)。

            這就是我的好朋友——林依林。


          篇五我的新同桌


            “喂、喂、喂……”

            這是我的新同桌在叫我。我沒有理他,繼續(xù)寫作業(yè)。

            開學(xué)后,老師將班里的座位進(jìn)行了調(diào)整,我的新同桌是班里的調(diào)皮學(xué)生,我向老師提意見,但老師說,讓我?guī)椭M(jìn)步。我的心里很不好受,也就不要理他了。

            “喂、喂、喂……”

            我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來,看著他!澳氵@道題寫錯(cuò)了。”一邊說,一邊指著我的地理試卷。我看了看題干,果然錯(cuò)了,題干讓選不正確,而我選了正確的,而且還是多選。這是因?yàn)樯厦媸菃芜x,下面是多選,而我沒注意到,還按單選。修改后,我看著他說:“謝謝!”

            他笑著說:“沒關(guān)系,以后你地理不會(huì)都問我,我的理那是好的!蔽倚睦锊灰詾槿,心想,每次考試都是中等,還好。

            但以后的幾次地理作業(yè)做下來,我看到,他的地理都的很好,有時(shí)可以得到滿分,我這才知道,他是語文差,所以把成績拉了下來,而我語文很好。我終于知道了老師的用心。我想對(duì)老師說,我錯(cuò)了。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。我不知道看不起他。

            這就是我的同桌,地理可以得一百分的同桌,可以輔導(dǎo)我的理的同桌。