★新課標要求
�。ㄒ唬┲R目標
1、識記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。
2、理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)缺點，珍惜選舉權的重要性。
3、運用生活實際說明制約選舉方式選擇的因素。
�。ǘ┠芰δ繕�
從具體材料入手，逐步提高政治參與能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
通過學習培養(yǎng)學生政治參與意識和責任感。
★教學重點
選舉方式的選擇，選舉權的重要性。
★教學難點
選舉方式的選擇
★教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
本框題的問題涉及學生具體的*活動實踐，建議多引入、創(chuàng)設具體的政治活動情景等輔助學習、理解，增強學生的實際參與意識。
★教學過程
�。ㄒ唬┮胄抡n
同學們知道，我國是人民*專政的社會主義國家，公民有選舉權和被選舉權的政治權利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權？這是本節(jié)內(nèi)容要學習的。
�。ǘ┻M行新課
四、*選舉面面觀
教師活動：指導學生仔細閱讀教材第15頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：1、鏡頭一反映的是直接選舉，鏡頭二反映的是間接選舉，它們都是差額選舉的方式。2、選舉權是公民基本的政治權利和自由，應該珍惜并行使好自己的選舉權；要不斷提高參與*選舉的素質和能力，增強當家作主的主人翁責任感。
二、選舉方式的選擇
1、我國當前的選舉方式
教師活動：引導學生閱讀教材，說明我國當前有哪些選舉方式？
學生活動：思考問題，討論后作出進行點評。
�。�1）直接選舉和間接選舉。
直接選舉：由公民直接投票選舉被選舉人的方式。
優(yōu)缺點：每個選民都有機會表達自己的意愿，選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
間接選舉：先由選民選舉自己的代表，再由代表選舉產(chǎn)生上一級代表機關的代表或政府領導成員。
優(yōu)缺點：每個選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
（2）等額選舉和差額選舉
正式候選人名額與應選名額相等，為等額選舉。
優(yōu)缺點：能比較充分的考慮當選者結構的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，影響積極性。
正式候選人名額多于應選名額，為差額選舉。
優(yōu)缺點：能為選民行使選舉權提供選擇的余地，在被選舉人之間形成相應的競爭。但如果對競選活動不加以有效規(guī)范，容易造成虛假宣傳。金錢交易等。
可見。各種選舉方式都各有自己的優(yōu)點和局限性。采取什么選舉方式，在不同時期、不同地區(qū)，要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質生活條件、選民文化水平等具體條件來確定。
2、選擇選舉方式的主要制約因素
教師活動：請同學們閱讀教材第16-18頁內(nèi)容，結合我國并不同時期選舉方式的變化，了解制約選舉方式選擇的主要因素是什么？
學生活動：閱讀課本，回答問題。
教師總結：
�。�1）選擇選舉方式要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質生活條件、選民文化水平來確定
新中國成立初期，我國經(jīng)濟文化落后，交通不方便，人民群眾的*素養(yǎng)不高，我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)*代表選舉中實行了直接選舉。隨著政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，人們的*意識增強，政治參與能力有了很大提高，我國將直接選舉的范圍擴大到縣級*代表選舉，并實行了差額選舉。
�。�2）選舉方式的選擇要體現(xiàn)國家性質，并與社會進步、經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應。
我國是人民*專政的社會主義國家，要采取符合人民根本利益的選舉方式。根據(jù)社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展不平衡的實際狀況，我國在相當長的一段時期內(nèi)，采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。
三、珍惜自己的選舉權利
教師活動：同學們看教材第18頁，說明為什么要重視自己的選舉權利？如何重視并使用好自己的選舉權利？
學生活動：閱讀思考討論
教師活動：總結講評。
1、行使選舉權的重要性
�。�1）行使好選舉權是公民政治參與能力的體現(xiàn)，是公民政治素養(yǎng)高低的重要標志。
（2）選民參與*選舉的素養(yǎng)，是影響選舉結果的重要因素。行使好選舉權，才能更好的管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務。
�。�3）是否積極參與選舉，認真行使選舉權，是衡量公民參與感、責任感的重要標志。
教師活動：那種“選舉與我無關”，“選誰都可以”的想法，是公*識不強、主人翁意識不強的表現(xiàn)。那么，怎樣才能行使好自己的選舉權呢？請同學們根據(jù)上面的學習，談談自己的想法。
學生活動：思考討論
教師點評：
2、如何行使好自己的選舉權
�。�1）要不斷提高自己參與*選舉的素養(yǎng)，端正參加選舉的態(tài)度，提高選舉能力，選出切實能代表人民利益的人。
�。�2）要增強主人翁責任感和公民參與意識，積極參加選舉，認真行使自己的選舉權。
�。�3）要不斷提高政治參與能力，在理性判斷基礎上，鄭重投出自己的一票。
�。ㄈ┱n堂總結、點評
本節(jié)內(nèi)容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權利的有關知識，懂得我國是人民*專政的社會主義國家，人民當家作主，應該增強主人翁責任感，自覺珍惜并運用好選舉權，以促進我國的*政治建設，維護人民的根本利益。
�。ㄋ模⿲嵗骄�
�。劾�1］下列選舉方式屬于間接選舉的是（）
A．全班同學投票選舉自己的班長B．縣*代表選舉市*代表
C．某村村民選舉村委會主任D．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)選舉本鄉(xiāng)鎮(zhèn)*代表
答案：B
［例2］制約選舉方式選擇的主要因素是：（1）物質生活條件（2）國家性質
�。�3）選民文化水平（4）候選人的結構構成（）
A．（1）（2）B．（1）（3）C．（1）（2）（3）D．（1）（2）（3）（4）
答案：C
［例3］在選民較多、分布較廣的情況下，適宜采用的選舉方式是（）
A．間接選舉B．差額選舉C．直接選舉D．等額選舉
答案：A
［例4］衡量公民參與感、責任感的一個重要尺度是（）
F．享有政治、經(jīng)濟、文化的各方面的*權利多少
G．選民參與*選舉的能力高低
H．選民受教育程度的高低，文化知識的多少
I．是否積極參加選舉，并認真行使選舉權
答案D
★課余作業(yè)
作業(yè)：比較幾種不同的選舉方式
新課標要求
�。ㄒ唬┲R目標
1、識記*決策的重要性，公民參與*決策的意義
2、理解*決策的方式和意義
3、運用實例公民參與*決策的意義
�。ǘ┠芰δ繕�
提高公民參與*決策的能力。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀目標
通過學習培養(yǎng)學生參與*決策的意識和責任感
★教學重點
*決策的重要性，公民參與*決策的意義
★教學難點
*決策的方式和意義
★教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
建議多引入*決策的具體材料、數(shù)據(jù)、實例等輔助學習、理解。
★教學過程
（一）引入新課
教師活動：政府的決策往往涉及社會各階層的利益，關系千家萬戶的生活起居，決策是否科學合理至關重要。通過*選舉，選出代表人*志的人進入決策機關，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是各項決策能夠反映人民根本利益的重要保證。但是，隨著我國*形式的日益豐富，還有更多的機會、渠道直接參與決策，對決策的形成發(fā)揮積極作用，本節(jié)將進一步學習這方面的內(nèi)容。
�。ǘ┻M行新課
教師活動：請同學們看教材第19頁漫畫，并思考討論所提問題。
學生活動：閱讀課本，思考討論。
教師活動：總結點評。
第二種觀點充分發(fā)揚了*，傾聽群眾意見，公民能夠參與決策過程，這樣形成的決策集中民智、反映*，體現(xiàn)人民根本利益，是科學合理的。第一種觀點恰好相反，是不可取的。
作為決策者應該讓公民充分參與決策過程，以了解民情，反映*，體現(xiàn)人民根本利益。目前，隨著經(jīng)濟科技的發(fā)展，公民參與*決策的方式、渠道很多，如電話、信函、網(wǎng)絡、新聞媒體等，都可以用來參與決策。下面我們就學習公民參與*決策的方式問題。
一、參與*決策的方式
1、間接參與決策
通過*選舉，選出代表人*志的人進入決策機關，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是公民間接參與決策的方式。它要求選出的決策者必須代表*、反映民情、體現(xiàn)人民利益。
2、直接參與決策
公民直接參與決策過程，對決策的形成發(fā)揮積極作用，是公民直接參與決策的方式。主要有以下幾種形式：
（1）通過社情*反映制度參與*決策。
社情*反映制度，就是公民向決策機關反映意見、提出建議。
教師活動：請同學們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么？
學生活動：閱讀課本，思考討論。
教師活動：總結點評。
為什么建立社情*反映制度？因為信息是決策的基礎，*是正確決策重要的信息資源。拓寬*反映渠道，是決策機關科學決策的重要前提。因此，決策機關通過多種方式了解*的過程，也是公民積極參與決策形成的過程，有助于決策反映*。
方式：電話、信函、傳真、電子郵件，新聞媒體等
�。�2）通過專家咨詢制度參與*決策。
教師活動：請同學們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么？
學生活動：閱讀課本，思考討論。
教師活動：總結點評。
專家學者利用自己掌握的專業(yè)知識、相關信息等，對專業(yè)性、技術性較強的重大事項進行分析論證，決策機關通過舉行論證會、座談會等方式，聽取專家意見，集中學者智慧，有利于提高決策的科學性。
�。�3）通過重大事項社會公示制度參與*決策。
教師活動：請同學們看教材第20頁，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么？
學生活動：閱讀課本，思考討論。
教師活動：總結點評。
重大事項社會公示制度就是，決策機關將涉及公眾利益的各項決策進行公示，公民在真正了解決策的有關內(nèi)容后，發(fā)表意見，提出建議。
原因：公民享有對涉及公眾利益決策的知情權，對同公眾利益密切相關的重大事項實行公示，有利于提高決策的透明度和公眾參與度，是公民參與決策的前提和基礎。
（4）通過社會聽證制度參與*決策。
教師活動：請同學們看教材第20－21頁，并說明這種方式的依據(jù)、參與形式、目的是什么？思考討論2002年鐵路價格聽證會材料所提問題。
學生活動：閱讀課本，思考討論。
教師活動：總結點評。
這是對同公眾利益密切相關的重大事項進行聽證。在聽證會上，公民可以充分發(fā)表意見，提出建議，可以幫助決策機關發(fā)現(xiàn)決策方案存在的問題和不足，并加以修正、完善。聽證于民的目的，就是為了決策利民。
2002年我國首次價格聽證會參與者，主要來自國家計委、鐵道部、消費者、專家學者、*代表等幾個方面。各方在春運、署運及主要節(jié)假日列車票價是否上調，如何上調問題上存在差異。票價適當上調，對于緩解客運壓力，引到居民消費等有積極作用，也符合價值規(guī)律，但不可一刀切，對老少邊窮地區(qū)和打工農(nóng)民的利益應有所考慮。同時，票價提高，更應該提高客運服務質量。作為決策者，應該全面考慮各方面的意見和利益要求，作出科學合理的票價調整決策。
二、公民直接參與*決策的意義
教師活動：請同學們看教材第22頁，結合上面學習的內(nèi)容，說明公民直接參與*決策有什么重要意義？
學生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：總結講評。
1、對決策者：有助于決策者充分發(fā)揚*，了解民情，反映*，集中民智，珍惜民力。有助于決策者把人民的根本利益作為決策的出發(fā)點和立足點，增強決策的科學性，避免片面性。
2、對公民：有利于促進公民對決策的理解，提高落實決策的自覺性，推動決策的實施。有利于提高公民參與公共事務的熱情和信心，鍛煉參與決策的能力，增強關心公共生活的政治責任感。
教師活動：請同學們看教材第22頁課堂探究，討論如果你來組織這一聽證會，應該邀請哪些人參加？如何設置會議程序？
學生活動：閱讀課本，思考討論。
教師點評：（略）
�。ㄈ┱n堂總結、點評
本節(jié)內(nèi)容講述了公民參與*決策的方式和重要意義，通過學習，要自覺樹立決策參與意識，不斷提高參與決策的能力。
�。ㄋ模⿲嵗骄�
�。劾�1］決策機關進行科學決策的主要前提是（）
A．召開信息發(fā)布會B．調查研究，拓寬*反映渠道
C．賦予公民廣泛的政治權利D．決策者的決策能力
答案：B
�。劾�2］下列對政府決策的理解正確地是（）
A．是政府的事情，與一般群眾無關B．要從國家利益而不是群眾利益考慮
C．要考慮各方面利益，反映人*愿D．由專家學者論證決策即可
答案：C
［例3］實施重大事項社會公示制度的依據(jù)是，公民有對涉及公眾利益決策的（）
A．知情權B．決策權C．監(jiān)督權D．表決權
答案：A
［例4］下列對公民直接參與*決策的意義理解正確地是：（1）有利于把人民利益作為決策的出發(fā)點（2）有利于充分發(fā)揚*，反映*（3）有利于促進公民對決策的理解和貫徹執(zhí)行（4）有助于促進決策的科學化、合理化（）
J．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）
答案D
★課余作業(yè)
比較*決策的不同方式
新課標要求
�。ㄒ唬┲R目標
1、識記村委會、居委會及其作用
2、正確理解基層*管理中公民*參與的形式
3、聯(lián)系實際分析公民在基層管理組織中的作用
�。ǘ┠芰δ繕�
提高公民參與*管理的能力
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀目標
通過學習體驗參與*管理的意義和價值
★教學重點
村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用
★教學難點
公民在基層管理組織中的參與的形式和作用
★教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
本框題涉及的實際生活內(nèi)容較多，建議教師多采用具體材料、數(shù)據(jù)等輔助學習、理解。
★教學過程
�。ㄒ唬┮胄抡n
*選舉、*決策都是*管理的要求，保證人民群眾參與*選舉、*決策，自己管理自己的事情，是基層*中公民參與政治生活的重要形式，本節(jié)將進一步學習*管理方面的內(nèi)容。
�。ǘ┻M行新課
一、廣泛的*實踐
教師活動：指導學生仔細閱讀教材第23頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：這些材料展示了我國基層*自治的發(fā)展進程。村民委員會和居民委員會作為我國基層*的自治機構，是人民群眾參與*管理，自主管理自己的事務重要實踐形式，得到了國家法律和制度上的保證，對于保障、擴大基層*有重要意義。
1、農(nóng)村的村民委員會
教師活動：引導學生閱讀教材第23－24頁內(nèi)容，說明農(nóng)村的基層*形式是什么，有哪些主要內(nèi)容？
�。�1）含義：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，是村民*管理村務的機構。
在村民委員會的帶領下，廣大農(nóng)民實行村民自治，在實踐中學習、掌握管理村務的本領，切實行使*管理的權利。
�。�2）村民自治的內(nèi)容：
村民直接投票選舉自己滿意的人擔任村委會干部。這是村民自治的基礎，也是村民參與*管理的主要途徑。
村民通過村民會議等形式，發(fā)表意見，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。
制定村民自治章程或村規(guī)民約。這是村民規(guī)范自己和村干部的行為，運用*的辦法管理村里日常事務的有效途徑。
運用村務公開、*評議村干部、村委會定期報告工作等形式，監(jiān)督村干部和村委會的工作，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。
教師活動：請同學們閱讀教材P24頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本，積極思考。
教師點評：主要方式有，理財小組檢查監(jiān)督，村務公開，*質詢會等。
（3）注意幾個問題
村委會是村民自治組織，不是國家機關；其設立目的是讓村民自我管理本村日常事務，其代表是村委會主任；村民自治是我國農(nóng)民在*管理上的偉大創(chuàng)造，《中華人民共和國村民委員會組織法》為它提供了法律和制度保障。
2、城市的居民委員會
教師活動：引導學生閱讀教材第25頁內(nèi)容，說明城市的基層*形式是什么，有哪些主要內(nèi)容和作用？
�。�1）含義：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的*管理機構，是城市居民的自治組織。
（2）作用：維護居民的合法權益，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務和公益事業(yè)，調解居民糾紛，協(xié)助維護社會治安，反映居民的意見、要求和提出建議等。
�。�3）城市居民自治的內(nèi)容：
居委會干部由居民*選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議回報工作，接受居民的監(jiān)督和質詢。
這一制度調動了居民參與社區(qū)建設的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。
教師活動：請同學們閱讀教材P25頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本，積極思考。
教師點評：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的自治組織，維護居民的合法利益，居民通過居委會反映自己的意見、要求和建議。
二、共建祥和的文明社區(qū)
1、實行基層*自治的意義
實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治，有助于擴大基層*，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。這是社會主義*為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義*的基礎性工作。
教師活動：請同學們閱讀教材P26頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本，積極思考。
教師點評：公民應在本地事務中增強主人翁責任感，積極參與*管理。在參與*管理的過程中，學習*管理的知識和技能，體驗*管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領。
2、青年學生應積極參與*管理
青年學生應著眼于未來發(fā)展，積極參與*管理。在基層*自治這種廣泛的*實踐中，獲得更多*管理機會，以不同方式嘗試參與參與*管理活動。在參與*管理的過程中，學習*管理的知識和技能，體驗*管理的意義和價值，逐步增強和提高自己政治參與的責任意識和實際本領。
�。ㄈ┱n堂總結、點評
本節(jié)內(nèi)容講述了我國的基層*管理形式和主要內(nèi)容，明確了積極參與基層*管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質，增強參與政治生活的責任感和能力等，有重大作用。
（四）實例探究
�。劾�1］我國農(nóng)村村民參與村務管理的群眾性自治組織是（）
A．居民委員會B．村民委員會
C．村黨支部D．村民監(jiān)督委員會
答案：B
�。劾�2］下列內(nèi)容不屬于居民委員會管理的是（）
A．調解居民糾紛B．協(xié)助維護社會治安
C．維護居民合法權益D．辦理居民戶口
答案：D
�。劾�3］我國社會主義*廣泛而深刻的實踐是（）
A．實行人民代表大會制度B．召開政治協(xié)商會議
C．實行社情*反映制度D．實行村民自治和居民自治
答案：D
［例4］下列關于村民自治的說法正確地是：（1）村民直接投票選舉村委會干部（2）村委會是我國基層政權機關（3）村民通過村民會議等形式參與村務決策和管理（4）村規(guī)民約是實現(xiàn)村民自治的有效途徑（）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（3）（4）
答案D
★課余作業(yè)
請你調查了解一下所在村或社區(qū)的基層*自治狀況，并設計一份《村民（居民）自治章程》。
★教學體會
本節(jié)學習的有關知識，涉及的實際生活內(nèi)容較多，教學內(nèi)容以學生自讀、思考、討論為主，引導學生思考、理解。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現(xiàn)象中明白有關道理。
