【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能
了解進(jìn)入與退出“記事本”程序的方法。
認(rèn)識(shí)“記事本”窗口的組成。
學(xué)會(huì)在“記事本”中輸入漢字。
2．過(guò)程與方法
�。ǎ保┙�(jīng)歷自主提問(wèn)、教師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、同伴交流、表達(dá)反饋的過(guò)程，體驗(yàn)和感悟
探究的一般過(guò)程。
�。ǎ玻┠軌蛲ㄟ^(guò)在記事本中輸入英語(yǔ)字母、單詞和句子。
�。ǎ常┩ㄟ^(guò)自主嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和信息意識(shí)。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀
�。ǎ保┡囵B(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、互相幫助的好習(xí)慣。
�。ǎ玻┡囵B(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力。
�。ǎ常┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的美德。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
在記事本中完成文本的輸入。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)課
教師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們清楚地了解鍵盤(pán)的作用和指法，能夠方便在計(jì)算機(jī)中打字了。在保存圖畫(huà)的時(shí)候，需要輸入文件名，有的同學(xué)很快就輸入完了，有人好長(zhǎng)時(shí)間都找不到要輸入的拼音字母，你們想不想成為打字高手，輸入有對(duì)又快？今天，咱們就到記事本里去練一練，看誰(shuí)輸入得正確、訊速！
二、新授
1、啟動(dòng)記事本
師：出示實(shí)物“記事本”幻燈片，介紹本節(jié)課的內(nèi)容。
生：觀看。
師：邊講解邊演示記事本的功能和啟動(dòng)方法
功能：對(duì)比實(shí)物“記事本”講解，用它可以在電腦中輸入字母和漢字。
啟動(dòng)方法：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，將鼠標(biāo)指針依次指向“程序”“附件”“記事本”，單擊打開(kāi)“記事本”。
生：比一比，誰(shuí)啟動(dòng)“記事本”程序快？
2、按鍵盤(pán)字母分區(qū)，輸入指定的小寫(xiě)英文字母
教師：教材中提供了輸入字母短句的實(shí)例，學(xué)生可按照書(shū)中的實(shí)例來(lái)操作，通過(guò)檢查自己輸入的結(jié)果和書(shū)上顯示的有何不同。
學(xué)生：要求輸入順序要對(duì)，格式正確。小組同學(xué)進(jìn)行接力賽，看那一組先正確輸完。
[課本中有為學(xué)生提供的指法圖，這個(gè)環(huán)節(jié)教師不嚴(yán)格要求學(xué)生必須按照指法圖練習(xí)指法，但告訴學(xué)生按照此指法輸入，打字速度會(huì)提高很快。學(xué)生可自由練習(xí)鍵盤(pán)輸入。]
師：介紹“記事本”窗口的組成
標(biāo)題欄、菜單欄、正文區(qū)
正文區(qū)（就是字符輸入的地方，單擊正文區(qū)后，會(huì)出現(xiàn)閃爍的“光標(biāo)”）
只有單擊，出現(xiàn)光標(biāo)，才可以在光標(biāo)的位置開(kāi)始輸入————重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
生：完成書(shū)的練習(xí)試一試，比比誰(shuí)輸入的又快又準(zhǔn)？
師：邊巡視邊幫助個(gè)別學(xué)生解決問(wèn)題。
師:請(qǐng)同學(xué)思考如何退出“記事本”程序？
生：自己嘗試。
師：請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)演示他是如何退出“記事本”程序的。
總結(jié)常用方法：?jiǎn)螕舸翱谟疑辖堑�，退出“記事本”程序�?/p>
生：退出“記事本”練習(xí)。
三、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了如何在“記事本”中輸入漢字，希望大家勤加練習(xí)，提高輸入速度，讓“記事本”成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。
教學(xué)反思：
在掌握知識(shí)的同時(shí)掌握技能，練習(xí)要豐富多采，重點(diǎn)在舊知識(shí)的復(fù)習(xí)、新知識(shí)的應(yīng)用。練習(xí)可以采用游戲練習(xí)、創(chuàng)新練習(xí)、自主練習(xí)等形式。
教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行打字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生克服指法訓(xùn)練的困難，提高打字速度。
2．掌握正確的打字姿勢(shì)和鍵盤(pán)指法。
重點(diǎn)：通過(guò)邊游戲邊練習(xí)的形式，加強(qiáng)指法訓(xùn)練，提高打字速度。
難點(diǎn)：學(xué)生在利用游戲進(jìn)行指法練習(xí)時(shí)，容易忽略標(biāo)準(zhǔn)指法和指法分區(qū)，教師要加以控制、引導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，想玩游戲嗎？今天我們一起來(lái)玩打字游戲，它不僅可以讓你邊玩游戲邊練習(xí)，還可以幫助你我進(jìn)行比較系統(tǒng)的指法訓(xùn)練，當(dāng)做完某個(gè)練習(xí)后，它可以幫你評(píng)分，看看你打得多快，到底進(jìn)步了沒(méi)有，妙極了！
二、新授
1．打開(kāi)“金山打字”
示范啟動(dòng)〈金山打字2003〉。步驟：A、啟動(dòng)〈金山打字2003〉后出現(xiàn)軟件主界面；
2．選擇打字游戲（介紹游戲規(guī)則）
3．學(xué)生玩打字游戲。（教師下堂指導(dǎo)）
4．在規(guī)定的要求內(nèi)打完的同學(xué)可以進(jìn)入到更高級(jí)的打字游戲！
5．（大部分學(xué)生打完第而且時(shí)間和正確率都能達(dá)到要求的時(shí)候控制學(xué)生機(jī)）剛才我們班有好多的小朋友打得又快正確率又高，而且都符合老師的要求，老師想請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎么做到的？小朋友要虛心的聽(tīng)！然后自己再努力！
教師講解經(jīng)驗(yàn)技巧
1、手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。
2、遇有兩個(gè)以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。
3、每個(gè)手指應(yīng)負(fù)責(zé)好自己的“領(lǐng)地”，不可圖快而越位。
三、小結(jié)
今天有許多小朋友都參加了這個(gè)高難度的打字游戲，但是有的小朋友的打字的速度還是比較慢沒(méi)有得玩這個(gè)打字游戲，你們要把時(shí)間記下來(lái)，到下課的時(shí)候爭(zhēng)取打得更快！
教學(xué)反思：
抓住二年級(jí)學(xué)生愛(ài)“玩”的特性，在玩中掌握信息技術(shù)知識(shí)，提升信息技術(shù)素養(yǎng)。
