【#高中作文# #高一說(shuō)明文作文800字三篇#】。說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的高一說(shuō)明文作文800字三篇，給大家作為參考，歡迎閱讀!
【篇一】
在那里，藍(lán)色與白色的內(nèi)涵被重新定義。
會(huì)這樣，很心痛吧! 5年、10年、12年、15年、無(wú)期、死刑。 你們，不得不在法律面前低頭。帶上*，同時(shí)，也就失去了所有。 誰(shuí)看見(jiàn)了，都會(huì)心痛呢? 更何況，你們的親生父母。 他們都說(shuō)：“—--我才是罪人，孩子�！蔽彝�，筑在四周都是水泥高墻的少管所，沉默了。雖然說(shuō)打著來(lái)參觀的旗號(hào)，但內(nèi)心卻不會(huì)是參觀者的心情。 在排隊(duì)時(shí)，有同學(xué)一邊指一邊略帶驚喜地說(shuō)：“誒，你看，那里有兩個(gè)人在看我們!”順著手指的方向，我看見(jiàn)了高樓里鐵窗后的兩個(gè)少年犯，但我看不清他們的表情，他們穿著醒目的囚服。 有同學(xué)說(shuō)，不要用手去指，很傷自尊。 藍(lán)色和白色原本屬于美麗、自由的天空。如今，卻成了一件件囚服的標(biāo)志，有同學(xué)玩笑般地說(shuō)：“我以后再也不買(mǎi)藍(lán)白色的衣服了，穿起來(lái)怪怪的。”緊接著的，是隨聲附和的“是啊，就是啊!” 順著隊(duì)伍，在展廳里參觀案例時(shí)。不時(shí)都能聽(tīng)到驚訝的語(yǔ)氣帶出的話(huà)，后面跟的都應(yīng)該是感嘆號(hào)。 —“哇，你看，這個(gè)人好強(qiáng)悍，12年!” —“天哪，居然搶自己的親生外婆!” —“這個(gè)，噢，天!15年!” 我看著眼前這位短發(fā)，長(zhǎng)相漂亮，用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為我們一副副圖講解的姐姐，她離我不到一米，但身上那件藍(lán)白色的衣服十分讓人詫異。 我想：她犯了什么罪啊?這么乖巧的*，可惜了。 坐在漂亮的大禮堂后，讓我有一種這里不是少管所的錯(cuò)覺(jué)。臺(tái)上為我們表演的少年犯?jìng)�，個(gè)個(gè)都有令人贊賞的特長(zhǎng)。以至于，讓我有種無(wú)限惋惜的情感。 觀看表演之余，我想，如果這個(gè)舞臺(tái)不在少管所內(nèi)，那么那時(shí)的他們，是多么的優(yōu)秀多么的美麗啊!然而現(xiàn)在，即使他們換上色彩鮮艷的表演服，還是讓我們感到一種壓抑，眼前總有辦服的顏色，若隱若現(xiàn)。 我很清醒的知道，他們是少年犯。 參觀那天，天空美麗極了。云朵大片大片的疊加在一起，密密地鋪滿(mǎn)在上空，藍(lán)色的背景，從云層的縫隙中一絲一絲的透出，像云與云之間的分隔線(xiàn)。但這片美麗的景象出現(xiàn)在高墻筑起的上空，太不應(yīng)景了。都是藍(lán)色與白色，在那時(shí)，卻成了最鮮明的對(duì)比。一個(gè)象征美麗、自由，另一個(gè)象征丑陋、*。像是敵對(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的雙方，彼此激戰(zhàn)，誰(shuí)也不肯投降。
人生的路，要走得精彩。說(shuō)容易也容易，只要自己有對(duì)的觀念。說(shuō)難也難，一念之差難以避免。這就是，少年犯?jìng)優(yōu)槭裁丛诓砺房跁r(shí)，選擇了那條不歸路的原因。 所以，青春一詞到了他們那里，便成了貶義詞，它不再象征自由，不再象征快樂(lè)，不再象征美好。而是，變成了藍(lán)、白色的寂寥。
雖然，他們與自由只是一墻之隔，但那才是最真的可望而不可及，他們必須付出犧牲自由的代價(jià)。在回去的路上，我望著天空里的藍(lán)色白色。 想象著，他們也擁有這樣美麗、自由的藍(lán)色與白色的那一天。
【篇二】
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一只快樂(lè)的小蜜蜂。我是昆蟲(chóng)中的一份子，喜歡過(guò)群體生活。在我們的家族中，分三類(lèi)人群：獨(dú)一無(wú)二的蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。
要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親蜂王、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。每天清晨，我就跟著爸爸媽媽飛過(guò)山岡;飛過(guò)小溪;飛過(guò)樹(shù)林，每天跑幾百里路來(lái)到五彩繽紛的大花叢中，有艷紅艷紅的牡丹;粉紅麗人的桃花;金燦燦的迎春花……我們提著小木桶，從花芯里一點(diǎn)一點(diǎn)地取花蜜。一朵，兩朵，三朵……我們采完花蜜后，帶著豐收的喜悅和滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒進(jìn)盆子里，釀啊釀，釀了許久。每當(dāng)自己能親手釀制出香甜的蜂蜜，心里感到無(wú)比自豪。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料�？礃幼�，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢！如果動(dòng)物界也有組織的話(huà)，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
也許您要問(wèn)：在漫無(wú)邊際的大自然中，你們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_(kāi)花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹�，回�?lái)再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈。
可是，最近我們的同伴普遍發(fā)現(xiàn)一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)這里的花粉怎么少了許多，香味也淡得很難發(fā)覺(jué)了，怎么還帶少許苦澀呢？我因此而困惑了。
讓我不由得留戀起了以往那美好的日子……可如今這一切都變了，變得不再熟悉，讓人無(wú)比陌生了。
“小蜜蜂，我們生活得很痛苦�！被ǘ鋬捍驍嗔宋业幕貞��？蓱z的花朵向我訴說(shuō)心中的委屈，“我吸收了人類(lèi)任意排放的污水和呼吸了污染的廢氣，我好多的兄弟姐妹都奄奄一息了。快，救救我們吧！只有你們能喚醒人類(lèi)！”我聽(tīng)后非常憤怒。
讓我們攜起手來(lái)，不再坐以待斃，向人類(lèi)提出*！號(hào)召人類(lèi)保護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。
快快行動(dòng)吧！
【篇三】
鄭板橋說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，我說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)”——題記
一提到書(shū)的名字，我的心情就不自覺(jué)地變得愉悅，書(shū)的世界是豐富多彩的，生動(dòng)的，有趣的，夢(mèng)幻的，快樂(lè)的，走進(jìn)一本書(shū)，就宛如展開(kāi)了一幅多姿多彩的畫(huà)卷，讓人心情舒暢。
小時(shí)候，還不知書(shū)是什么概念，稀里糊涂地以為是什么怪東西，長(zhǎng)大后，才知道，書(shū)原來(lái)那么地令人興奮，我認(rèn)為買(mǎi)書(shū)就是一樂(lè)，而讀書(shū)更是一件快樂(lè)的事。讀書(shū)對(duì)我們有益，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍就是知識(shí)，知識(shí)就是財(cái)富，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人睿智，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x過(guò)書(shū)的人舉止文雅，頗有文學(xué)氣息，而不讀書(shū)的人說(shuō)話(huà)粗魯，令人心生討厭。
書(shū)讓我們懂得許多做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)從失敗中站起來(lái)，讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)美好的希望，讓我們渾身充滿(mǎn)了力量。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的保爾·柯察金讓我體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義與面對(duì)生活的勇氣，正是因?yàn)檫@本書(shū)，面對(duì)挫折，我有了戰(zhàn)勝它的信心，文中的保爾受了那么大的苦，還沒(méi)有對(duì)生活灰心喪氣，它讓我震憾，讓我心生敬畏，由此可見(jiàn)，書(shū)讓我收獲了不少，懂得了不少。
書(shū)是我們的朋友。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，是在與作者穿過(guò)時(shí)空的交流。我們可以與著書(shū)人共論文章的好壞與巧妙之處，在書(shū)中，我們可以體會(huì)到李白縱情山水的灑脫，蘇軾被貶黃州的凄涼，杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的呼喚。讀書(shū)會(huì)提升自我，也會(huì)提升自己的涵養(yǎng)。
書(shū)是應(yīng)該用來(lái)好好讀的。古代車(chē)胤為了讀書(shū)，用螢火蟲(chóng)來(lái)照明，孫康為了讀書(shū)，在大雪的亮光下奮力苦讀，此后只要一下雪，他就會(huì)到雪地去讀書(shū)。他們那么喜歡讀書(shū)，難道我們就不應(yīng)該好好讀書(shū)嗎?
有些人癡迷讀書(shū)，整天沉醉于其中無(wú)法自拔，“廢寢忘食”由此而來(lái)，而有些人用書(shū)來(lái)催眠，只要一看書(shū)就哈欠連連，他們只是把書(shū)當(dāng)做一種工具，一種催眠工具，并不把書(shū)當(dāng)回事。
書(shū)是茫茫人海的指路燈，帶你走進(jìn)你的人生，讓我們愛(ài)上書(shū)，更愛(ài)上讀書(shū)吧!
