一、班會(huì)主題：踐行“三愛三節(jié)”，爭(zhēng)做文明外事人
二、班會(huì)時(shí)間：3月
三、班會(huì)地點(diǎn)：多媒體教室
四、班會(huì)背景：開學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國(guó)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛三節(jié)”的理解與重視。
五、班會(huì)目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3.通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)，
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。
2.提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
3.將班級(jí)劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。
4.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作PPT，在班會(huì)進(jìn)行過程中展開
一、班會(huì)主題：“做好三愛三節(jié)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”
二、班會(huì)時(shí)間：17日
三、班會(huì)地點(diǎn)：教室
四、班會(huì)背景：為貫徹習(xí)近 平總書記向全國(guó)青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，開學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師以班級(jí)為單位，利用班會(huì)課開展了以“做好三愛三節(jié)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”為主題的班會(huì)，用于強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛三節(jié)”的理解與重視。
五、班會(huì)目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3.通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“做好三愛三節(jié)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”的主題。
2.提前通知學(xué)生通過上網(wǎng)查詢等其他方式，收集節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的小妙招。
3.班級(jí)分為8個(gè)小組，選出小組發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。
4.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作ppt幻燈片，在班會(huì)進(jìn)行過程中展開分析討論。
七、班會(huì)過程
1.主持人(班長(zhǎng))致辭，班會(huì)開始，
2.班主任講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
3.小組分析討論“三愛三節(jié)”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4.匯總各小組意見，總結(jié)分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5.小組舉例分析“三愛”：愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)。
6.小組展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的小妙招。
7.班主任發(fā)言。
8.各小組學(xué)生代表發(fā)言。
9.主持人做主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。
八、班會(huì)延伸：
班會(huì)后班主任提議每位學(xué)生向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，建議家長(zhǎng)和孩子共同參與到“三愛三節(jié)”行動(dòng)中，讓”三愛三節(jié)“活動(dòng)走出校園，走向家庭，走進(jìn)社會(huì)。
