【#初中一年級(jí)# #初一上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案【五篇】#】語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《初一上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案【五篇】》，供大家借鑒。
【散步篇】
1、（1）歧
（2）蹲
�。�3）霎
�。�4）粼粼
2、（1）信服
�。�2）熬過
（3）隨意
3、（1）②
（2）①理由：與上文相銜接，讀起來(lái)很順口。
4、作出走大路的決定。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥哪暝逻�長(zhǎng)，而伴同母親的時(shí)日已不多了。
5、這是作者精心的安排，既表現(xiàn)了春天的氣息很濃，充滿著生機(jī)，照應(yīng)了前面兒子說(shuō)走小路“有意思”的原因，也點(diǎn)明了母親擔(dān)心“走不過去”的原因。
6、這是傳神之筆，對(duì)照中，既體現(xiàn)了尊老愛幼之情，更蘊(yùn)含了繼往開來(lái)之意。他們背上背的，意味著對(duì)上一代人和下一代人所擔(dān)負(fù)的使命，因而也意味著整個(gè)世界。
7、（1）梅格安捐出了自己喜歡的布娃娃；
�。�2）布蘭德捐出了他喜歡的圣斗士；
�。�3）布雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車；
�。�4）“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災(zāi)民。
8、（1）他們被梅格安無(wú)私的舉動(dòng)和愛心深深地觸動(dòng)并深受啟發(fā)
�。�2）“我”被孩子們“誠(chéng)摯的仁愛”所感動(dòng)，“我”希望那個(gè)年輕女人也如“我”一樣生活得幸福美好
9、示例：
�。�1）聯(lián)想到人與人之間美好的情愫。
�。�2）只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變得更精彩。
10、示例：讓“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”從我們做起吧
【秋天的懷念篇】
1、捶瓢訣
2、（1）①
�。�2）②
3、示例：
�。�1）有的云飄逸，有的云深沉，有的云活潑而輕快，各具情態(tài)，天空中正玩得愉快。
�。�2）媽媽的愛溫柔，爸爸的愛深沉，老師的愛廣博而無(wú)私，濃濃郁郁，成長(zhǎng)中我幸福溫暖。
4、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
5、“悄悄地”、“偷偷地”細(xì)膩地寫出母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或措辭刺激到因病而煩躁的“我”，但又放心不下“我”，因此悄悄地出去、進(jìn)來(lái)，偷偷聽“我”的動(dòng)靜。體現(xiàn)了母親對(duì)“我”深沉的愛。
6、不能。這句，屬于插敘。“母親喜歡花”補(bǔ)充說(shuō)明母親是一個(gè)非常熱愛生活的人�！翱勺詮奈业耐劝c瘓后，她侍弄的那些花都死了”說(shuō)明母親為了“我”放棄了對(duì)生活的享受。這句話能表現(xiàn)母愛的深沉。
7、母親說(shuō)這句話的目的是為了鼓勵(lì)“我”珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去�！昂煤脙夯睢钡囊馑际牵簾o(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論遇到多大的艱難坎坷都不能屈服后退。對(duì)生活要充滿信心，充滿希望。
8、（1）追憶錢家塘的日子；
�。�2）帶“我”上街單獨(dú)買東西吃；
�。�3）因“我”不肯與她一同上街而傷心，并責(zé)備“我”。
9、“心中一驚”是因?yàn)橥蝗豢吹侥赣H皺紋密布的耄態(tài)，與原先定格在“我”腦中的形象有很大的差別，想到她過著單調(diào)的日子就這樣老了，因而吃驚。“過于簡(jiǎn)單”指母親一生都為了她的孩子付出，一直都習(xí)慣于家庭主婦的定位，“圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn)”，根本沒有為自己而活。
10、母親是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍、溫柔安靜，放棄自己的青*想，把一切都交付給了兒女的人。
11、母親真正的心愿是自己的孩子能有一個(gè)幸福的家庭，享受天倫之樂。作者認(rèn)為報(bào)答母愛不是用野心和榮華，而是用愛心和平凡的家庭樂趣。
12、示例：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）
【羚羊木雕篇】
1、（1）dǎi
（2）zàng
�。�3）sāi
2、（1）怦怦
�。�2）緊緊
（3）靜靜
�。�4）輕輕
�。�5）呆呆
3、示例：感激和仁慈的姊妹憎恨和貪婪的死敵
4、萬(wàn)芳因?yàn)閾Q了“我”的破褲子被媽媽罰站。
5、既表現(xiàn)了萬(wàn)芳對(duì)這件事完全不放在心上，十分仗義，也體現(xiàn)了萬(wàn)芳是故意表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，以免“我”內(nèi)疚。
6、示例：萬(wàn)芳撅著嘴巴，一副滿不在乎的樣子，偶爾還有一絲微笑在臉上浮現(xiàn)。她想：雖然我被媽媽罰站，但好朋友終于沒事了。盡管自己受點(diǎn)委屈，但是為了好朋友，這樣做是值得的。
7、（1）在冬天，父親給“我們”吃白水豆腐；
�。�2）在冬天，妻子和孩子們微笑著迎接“我”回家。
8、（1）句好�！俺３！�、“微微”、“一一”這些疊詞體現(xiàn)了父親的慈愛，體現(xiàn)了親情的溫馨。
9、臺(tái)州的冬天很長(zhǎng)，很寂寞冷清，但并不冷。作者這樣寫是想說(shuō)明他們?cè)谀抢锶松夭皇欤钟龅蕉�，一家人的親情才顯得更加溫馨。
10、自然界的冬天和心中的溫暖形咸一種反差，反襯出家庭的溫馨和親情的可貴。11、略（語(yǔ)句通順、語(yǔ)言得體、表意明確即可。）
【散文詩(shī)兩首篇】
1、B
2、天籟迷人天真動(dòng)人
3、略
4、時(shí)間順序。從“當(dāng)你沐浴后”、“當(dāng)你吃過午飯”、“當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去”這些語(yǔ)句中看出來(lái)。
5、詩(shī)人把兒童想象成一朵金色花——美麗的圣樹上的花朵，以此贊美孩子的可愛，那金黃的色彩，也正反映著母愛的光輝，這樣的想象新奇而美妙。
6、不妥當(dāng)。用“你”更能夠表達(dá)詩(shī)人的感情，體現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的愛。
7、體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的愛�！皦摹笔峭耆穸ǖ囊馑�，是責(zé)罵，但這里責(zé)罵的語(yǔ)言沒有任何責(zé)罵的意味，反而顯示出疼愛、親密的感情，貶詞褒用，這是作者匠心獨(dú)具的安排，能夠引起人們的共鳴。
8、主要寫了雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的情景。
9、有些煩悶不寧的心緒散盡了
10、這句話表明了盡管人生的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，但母親是保護(hù)自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。簡(jiǎn)單的句子點(diǎn)明了主旨，深化了中心，抒發(fā)了自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感激之情。
11、（1）整首詩(shī)讀來(lái)委婉柔和，寥寥幾句，贊揚(yáng)了崇高、無(wú)私的母愛。作者熱忱贊美母愛，對(duì)母親表達(dá)了由衷的感激之情。
�。�2）略
【世說(shuō)新語(yǔ)篇】
1、（1）欣
�。�2）架
（3）期
2、略（要求：字跡工整，書寫正確。）
3、（1）世說(shuō)新語(yǔ)南朝宋劉義慶
�。�2）撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起
示例：恰似展翅紛飛的玉蝴蝶
4、（1）通“否”
（2）丟下、舍棄
�。�3）拉
（4）回頭看
5、（1）太丘友人
�。�2）家君家君
�。�3）你（君）你（君）
6、日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
7、（1）約定
�。�2）這
8、飲酒樂，天又雨。
9、雖然這里有快樂，但怎么能不去赴約呢？
10、守信用（或：一諾千金、信守諾言等）。
11、示例一：元方并非“無(wú)禮”。元方以客“無(wú)信”、“無(wú)禮”進(jìn)行責(zé)備，可見他識(shí)義懂禮，而對(duì)粗俗的客人“入門不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格。一個(gè)失信于人、不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行低劣可見一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外。示例二：元方確實(shí)有失禮儀。天下誰(shuí)人無(wú)過？知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人，怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？（任選一個(gè)角度，言之有理即可。）
