【#初中作文# #初中2018開學第一課觀后感600字：探索生活中的奧妙#】2018年《開學第一課》以中國改革開放40年來的偉大實踐探索為背景，以“創(chuàng)造向未來”為主題，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，引領廣大中小學生感悟科學創(chuàng)造的魅力和重要意義，鼓勵中小學生積極培養(yǎng)動手實踐能力，提升科學素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上更好地向未來出發(fā)。以下是®無憂考網為大家準備的初中2018開學第一課觀后感600字：探索生活中的奧妙，希望對大家有幫助。

　　篇一：

　　2018開學第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。

　　前幾個星期，學校語文課剛上了第20課《我躺在波浪上讀書》。今天周末，我閑暇時便翻看語文書來。翻著翻著，在我翻到第20課的標題時，腦子里突然萌發(fā)了一個問題：要在一個水盆里放多少鹽，才能實現(xiàn)課文里寫的讓重物浮起來的現(xiàn)象呢?我覺得試一試，找出答案。

　　我問媽媽要了一袋五百克的食鹽，又把家里的藍色塑料水盆盛了三分之二盆水，然后再把重物----我的玩具遙控軍艦放進了水中。這艘軍艦是我所有玩具軍艦中小的一艘，但也有20厘米長，10厘米寬，而且軍艦上方的駕駛艙會發(fā)光，通過遙控器軍艦還能發(fā)射“炮彈”。我把它放進水中后，并用記號筆在船體露出水面位置劃了條橫線作為記號。然后我小心翼翼地先往水里到了四分之一袋的食鹽、攪勻，結果船體露出水面位置基本無變化。接著我倒入了四分之一袋鹽，再攪勻，再觀察一下，呀，我剛才劃的橫線現(xiàn)在離開水面位置約1毫米了!我繼續(xù)往水里加鹽、攪勻，直到我把整袋鹽全部倒入水盆后，這條橫線離開水面將近有4毫米。我嘗試著扳動發(fā)射“炮彈”開關，隨著四、五顆泡沫塑料材質的“炮彈”射出，船體開始搖晃起來，我趕忙扶穩(wěn)了船體。這時爸爸走過來問我知不知道為什么發(fā)生水中放鹽使船體上浮的情況，我的意的說：“因為鹽讓水的密度變大了，當密度大于這艘塑料模型船時，船體就會上浮!”

　　通過這個實驗，讓我對這個物理原理有了直觀的認識，也讓我懂得了在現(xiàn)實生活中有許多自然現(xiàn)象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就能找出其中的奧妙。

　　篇二：

　　2018開學第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。

　　一天上科技課時，科技老師給我們布置了一個作業(yè)：在一個有前*的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門將*關上?

　　放學后，我心想：這有什么難的，不就是把*關上嗎，看我的!于是我在小區(qū)里找了一個有前*的房間，開始嘗試著。我把*打開，我抓著前門的把手打開，關上，打開，關上……時間一點點地過去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著。可*卻像一個士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”,*卻始終一動不動。這次我學乖了，把*只打開一點點，再次抓著前門的把手打開，關上，打開……又過去了二十分鐘，我還在擺弄著門把手，*就像個倔老頭，總是頑固地站在那里，一動也不動。

　　又過了一會，爸爸來了，他見我在門前不知道在干什么，便走過來，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的方法：他先關上窗，然后把*打開一點點，接著把前門關上，接著抓住門把手，猛地把門打開，你猜怎么了，隨著“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關上了。我還以為爸爸在變魔術，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過神來，我問爸爸：“爸爸，你在變魔術嗎?”爸爸告訴我，這其中包含著一個科學原理：“在一個有前*的房間里，空氣是正常流動的，但是把窗關了之后，空氣就不能從窗戶流動出去，只能在前*之間流動，當關上的前門忽然打開，就會有大量空氣進入，可不能從窗戶出去，就只能從*出去，這樣，所有空氣都到*之后，*也自然被關上了。

　　原來怎么小一件事就有這么深奧的科學原理啊，看來生活中處處有科學，就等著我們去探索呢!