【篇一】
班級__________姓名___________學(xué)號_________
一、聽寫句子
________________________________________________________
二、看拼音寫詞語，并把序號填入短文內(nèi)
�、賧ízìbúlòu②yáotóuhuàngnào③huǎngrándàwù
�、躽ìsībùgǒu⑤wúkěnàihé⑥wàngēnfùyì
1、白雪公主的后媽真狠心，竟然派人去殺白雪公主�？墒前籽┕鲗λ彩�()
2、農(nóng)夫救了蛇，可蛇卻（）。當(dāng)農(nóng)夫（）時，為時已晚了，結(jié)果喪了性命。
3、病人希望每一位醫(yī)生都能（）地為病人看病。
4、古時候，學(xué)生們讀書都得（），在私塾老師的帶領(lǐng)下得（）地背誦課文。
三、加偏旁或部首組成新字，并組詞
�。ǎǎǎǎǎǎ�
喬旦走
（）（）（）（）（）（）
四、劃出用錯的生字，并修改在上面
1.老師要求我們，必需做完作業(yè)在去玩。
2.小學(xué)生應(yīng)該做到尊受紀(jì)律，尊敬長輩。
3.父親仍就穿著他那件舊棉袍，可是沒有帶眼睛。
五、根據(jù)課文內(nèi)容連一連
*楊時遇到困難，永不放棄
中國屠格涅夫大膽、誠實
美國安培好學(xué)、尊重老師
法國愛因斯坦愛動腦筋
六、選擇合適的詞語填入短文中
請求乞求要求哀求請教
元旦假期中，我在商場里看中了一個玩具，我苦苦（）媽媽：“媽媽，媽媽，就給買一個吧！”媽媽說：“馬上要考試了，我就提個（），本次你能盡心盡力地考試，我們就會獎勵給你。”我信心十足地準(zhǔn)備著這次的考試�？墒怯捎谖移綍r的馬虎，我只能（）爸爸的幫助。在我復(fù)習(xí)時的不斷（）下，終于得到了那個玩具獎勵。
七、閱讀短文，回答問題
撿來的鑰(yào)匙（shi）
小猴子在草地上撿到了一把鑰匙，鑰匙孔里吊著一朵喇叭花，他認(rèn)得這是小鹿的鑰匙。小猴子想：可不能還給他，昨天我和小熊吵架，小鹿居然幫小熊說話。
小猴子爬上枝繁葉茂的大樹上，把鑰匙掛在高高的樹枝上。小鳥看見了，以為是小猴子丟的，就銜來還給小猴子。
小猴子來到清澈見底的小河邊，把鑰匙扔進(jìn)水里。小魚看到了，又銜著送還給小猴。
小猴子走到綠油油的田邊，正在地下松土的蚯蚓看到了,急忙鉆出地面把鑰匙還給了小猴。
真討厭，大家都這樣愛管閑事！小猴子沒辦法，只好把鑰匙裝在口袋里回家去。
小猴子路過小鹿家門口，看見小鹿正拿著錘（chuí）子準(zhǔn)備砸（zá）門，就問：“你的鑰匙呢？”小鹿說：“鑰匙丟了，我要送山羊爺爺去看病，回來拿錢�！�
小猴子聽了，臉一下子紅了，連忙掏出鑰匙還給小鹿。
1、這篇短文一共有（）小節(jié)。第6小節(jié)有_____句話，小鹿說了_____句話。
2、.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小猴把鑰匙丟了許多地方:__________________、___________________、____________________。
3、小猴還會把鑰匙丟到那里?請仿照上一題寫一寫。(至少兩個)
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4、造句
枝繁葉茂——_______________________________________________________
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八、作文
歡聲雷動結(jié)結(jié)實實消除南來北往等待
自信千千萬萬鍛煉喜訊光芒
要求：至少選出5個詞語，圍繞一個意思把自己的編寫的故事寫清楚。不少于100字。
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【篇二】
課內(nèi)閱讀專項
一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。
不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
1.這段話一共有句。
2.選擇題
（1）小蝌蚪的媽媽是()。
A.青蛙B.朱莉婭•羅伯茨C.還珠格格
�。�2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們()的精神。
A.有愛心B.合作精神C.努力實現(xiàn)自己的愿望
�。�3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻
�。�4）小蝌蚪媽媽的肚皮像()一樣白。
A.地豆B.雪C.天空
3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。
大魚鴨子烏龜大白鵝
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4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用線畫下來。
二、閱讀《我是什么》，回答問題。
我會變。太陽一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時（候后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。
我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méimò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
小朋友，你們猜猜，我是什么？
1．短文共有____段話，第2自然段有____句。
2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。
3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風(fēng)，我可能會變成________、________或者_(dá)_______。
4．在第2自然段的括號里填上合適的動詞。
5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。
暴躁—（）好事—（）
6．選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。①散步②睡覺③跳舞
�、荛_大會⑤唱歌⑥奔跑
7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“________”將它畫出來。
三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。
植物媽媽有辦法
孩子如果已經(jīng)長大，就得（děide）告別媽媽四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。
啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(cáchá)。
那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（）。
A.什么B.啥事C.辦法
2.“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家�！边@句中“得”的意思是（）。
A.需要B.應(yīng)該C.舒服、滿意
3.給畫線字選擇正確的讀音。
（1）觀察（）A.cáB.chá
�。�2）就得（）A.děiB.de
4.這首詩共有（）個自然段？
A.5B.6C.7
5.根據(jù)文章內(nèi)容連線。
蒲公英靠什么來傳播種子太陽
蒼耳靠什么來傳播種子風(fēng)
豌豆靠什么來傳播種子動物的皮毛
四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。
�。ǎ┫扇酥嘎罚ǎ┚透腥ち耍ǎ┻h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是的“金雞叫天都”了。
黃山的奇石還有很多，像“天狗*”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（）
1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。
聞名中外（）
�。�1）在國內(nèi)和國外都十分有名（2）有好聽的名字
奇形怪狀（）
（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。
2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。
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3.加標(biāo)點(diǎn)：
（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）
�。�2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）
4.默讀下劃線內(nèi)容，體會“每當(dāng)……就……”的用法，然后造句。
每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。
每當(dāng)……就……：.
5.從后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。
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五、讀《日月潭》片段，回答問題。
日月潭簡直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。
1.從文中找出合適的近義詞。
清楚——（）立刻——（）安靜——（）
2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。
不但……而且……；因為……所以……；
無論……都……；雖然……但是……。
�。�1）那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。
�。�2）（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個比喻句。
4.蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。
請你用“好像”寫一句話。
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5.短文從（）、（）、（）、（）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。
6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。
六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。
葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下甜的葡萄，讓你吃個夠。
1．這一節(jié)共有____句話。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。
3．“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：①準(zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。
你能正確找到下面句子中的“準(zhǔn)”字的不同含義嗎？
(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會摘下甜的葡萄。()
(2)老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。()
(3)我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。()
4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。
春天，學(xué)校花壇里的花兒開放了，，美麗極了。
5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。
(1)葡萄種的地方。（）
(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）
(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）
【篇三】
一、看拼音，寫詞語
mèngxiǎngwǎpiànwěidàguāngmángjiéchū
()()()()()
péiyǎngyíguànwǎpiànchúxīxīnjiù
�。ǎǎǎ�()()
fěnbǐfāngfēikūwěimùgùnfāngxiāng
()()()()()
二、形近字組詞
煉（）央（）爭（）坪（）扭（）
練（）英（）睜（）壇（）丑（）
缺（）務(wù)（）液（）乘（）楊（）
缸（）霧（）夜（）剩（）揚(yáng)（）
立（）同（）市（）移（）否（）
力（）桐（）世（）稼（）壞（）
三、多音字
bó（）xiào（）bēn(）jiāo()
泊校奔教
pō（）jiào(）bèn（）jiào()
三、照樣子，寫一寫
甜津津小狗“汪汪”
春雨沙沙________________挨挨擠擠______________________________
越飛越高_(dá)_______________________________
四、連一連
溫和的站著漂亮的天鵝
美麗的態(tài)度雪白的脖子
默默地注視長長的影子
一動不動地花朵美麗的羽毛
五、成語填空。
氣喘（）（）不（）不（）（）（）大悟
疑惑（）（）毫（）（）獲一絲（）（）
馬馬（）（）貨（）價（）千姿（）（）
燈火（）（）五顏（）（）人山（）（）
�。ǎǎ├_紛（）（）洋洋（）（）勝數(shù)
六、在括號里填上合適的詞語。
飛翔沿著貼著波濤洶涌
1、我們看到海鷗媽媽（）海岸飛，就知道天氣開始變壞。
2、人在地上走路，魚在水里游泳，鳥在天空（）。
3、一艘汽艇在（）的海面上飛馳。
七、照樣子寫一寫。
4、例：（清晨），小刺猬去（森林里）采果子。
�。ǎ覀儯ǎ┨咦闱�。
5.在橫線上填上表示聲音的詞語。
溪水奔向大海。
小雨點(diǎn)打在屋頂上。泉水在山谷中流淌。
6、例：狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。
我們來到動物園，看見。
我和爸爸來到兒童樂園，看見。
八、我能把古詩補(bǔ)充完整，再按要求做題。
絕句（唐）杜甫
（）（）黃鸝（）翠柳，（）（）白鷺（）（）（）。
窗（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
我能找出詩中意思相對的詞語：例兩個——一行
�。ǎ�()()——()
一、讀下面的短文，回答問題。
百靈鳥的歌
每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著�？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”
喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了�！�
百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。
1．短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。
2．第節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。
3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：立即——（）表揚(yáng)——（）
反義詞：虛心——（）高興——（）
4百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
