口試部分
一識字測試：
(一)課內(nèi)部分：
1測試內(nèi)容：本單元要求會認的45個生字。
2測試方法：
(1)隨堂測試：每學完一篇文章，組長與組員互查識字情況，并進行評價。(全部會認的，得一顆星)
(2)集中測試：
家長評價：本單元學習結束后，家長檢查45個生字的認讀情況，標準同上。
“小老師”評價：本單元學習結束后，邀請高年級的同學當“小老師”，對45個生字的認讀情況進行評價。(全部會認的，得三顆星;錯1-2個生字的，得兩顆星;錯3-5個生字的，得三顆星。另外，不會認的生字，要用圓圈圈出來。)
教師評價：對有不會認的字的同學，進行二次評價。全部會認的，同樣得三顆星。
(二)課外部分：
本單元學習結束后，以“課外識字記錄表”為依據(jù)，以家長評價為主，教師抽測為輔，根據(jù)課外識字的量與質，評選出本階段的“識字小明星”。
二背誦測試：
(一)內(nèi)部分：
1測試內(nèi)容：《一去二三里》、《天上的小白羊》、《山青青》、《江南》、《秋月白》等五篇文章。
2測試方法：
(1)隨堂測試：每學完一篇文章，組長與組員互查背誦情況，并進行評價。(一顆星：正確但不夠流利地背誦;二顆星：正確、流利，但沒有感情地背誦;三顆星：正確、流利、有感情地背誦。)
(2)集中測試：
家長評：本單元學習結束后，家長檢查五篇文章的背誦情況，標準同上。
教師評：本單元學習結束后，將需要背誦的五篇文章的題目做成簽兒，抽簽決定背誦篇目，標準同上。
(二)課外部分：
安排在“綜合學習”的“讀讀背背”一項活動中，以“課外背誦記錄表”為依據(jù)，以家長評價為主，教師抽測為輔，根據(jù)課外背誦的量與質，評選出本階段的“背誦小明星”。
三口語交際測試：
安排在“綜合學習”的“口語交際”一項活動之后，教師依據(jù)孩子們課堂上傾聽、發(fā)言、交流的情況，參考小組互評的結果，評選出本階段的“口語交際小明星”。
筆試部分
一 我會寫：
1 tian shang xiao yang xia yu shan shui
( ) ( ) ( ) ( )
2 ( )去( )( )里，
煙 村 ( )( )家，
亭 臺 ( )( )座，
( )( )( )枝花。
3 江 南 可 采 蓮 ，
蓮葉何( )( )。
魚 戲 蓮 葉 間 ：
魚 戲 蓮 葉( )，
魚 戲 蓮 葉( )，
魚 戲 蓮 葉( )，
魚 戲 蓮 葉( )。
二 我會讀：(連線)
1 村 座 別 肥 蒙 戲 群
qun bie cun meng zuo xi fei
2 羊 叫 采 江 躺 肥
蓮 南 聲 群 美 下
三 我會猜：
1 撇、橫折彎鉤( )
2 橫、橫、撇、捺( )
3 橫、豎、橫折鉤、豎、點、點、點、點( )
四 我會畫：
*十枝花
