初二語(yǔ)文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》課件【三篇】
時(shí)間:2018-09-28 10:40:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀渴望,體會(huì)作者思想感情。
2、體味有特色的語(yǔ)言。
3、珍視人類文明成果,尊重人類文明創(chuàng)造,培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
作者的思想過去,精彩的語(yǔ)言。
教學(xué)內(nèi)容:
法國(guó)作家雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》一文中,立場(chǎng)堅(jiān)定,態(tài)度鮮明地譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為,譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行,表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和敬重,對(duì)人類文化成果的無(wú)比珍惜。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表,他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》和《悲慘世界》在全世界廣泛流傳,我們今天學(xué)習(xí)他一篇文章,同學(xué)們會(huì)對(duì)他有更全面的認(rèn)識(shí)。
二、整體感悟
1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事,雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度?
立場(chǎng)堅(jiān)定,態(tài)度鮮明地譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行,同情中國(guó)所遭受的空前劫難。
2、中國(guó)被掠奪,中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的,而雨果一個(gè)外國(guó)人這樣說(shuō),表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?
正直、公正、人道、是非分明,沒有狹隘的民族主義情結(jié),胸懷博大。
三、合作探究
投影圓明園的圖片
1、雨果怎樣評(píng)價(jià)圓明園?語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?
2、雨果怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為?語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):
、欧e累“贓物、箱篋、制裁、蕩然無(wú)存、富麗堂皇”等詞語(yǔ),把握字音及字義。
⑵了解作家及背景資料。
、橇私膺@封書信的內(nèi)容,理解雨果深厚的人道主義精神。
2、能力目標(biāo):
、耪w把握文意,體味雨果的博大胸懷和高尚品格。
、拼ξ闹嘘P(guān)鍵語(yǔ)句,理解這篇短文的深刻內(nèi)涵。
3、德育目標(biāo):
作為一個(gè)法國(guó)作家,雨果公開*本國(guó)政府的強(qiáng)盜行徑,表現(xiàn)了一個(gè)作家的正義、良知;雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重,展現(xiàn)了一個(gè)作家的博大胸懷和對(duì)全人類文化成果的熱愛。學(xué)習(xí)本文,應(yīng)學(xué)習(xí)作家的高尚情操,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛全人類,為祖國(guó)的壯大、世界的和平、人類的幸福貢獻(xiàn)自己的一生。
【教學(xué)重點(diǎn)】
重點(diǎn)把握雨果對(duì)圓明園的高度評(píng)價(jià),對(duì)英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為的譴責(zé),理解作者的思想感情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句,理解其豐富的意蘊(yùn)。
【教學(xué)方法】
1、朗讀教學(xué)法:
本文語(yǔ)言精彩,充溢著濃濃的情感,要求學(xué)生在反復(fù)朗讀中體味,借聲音傳情,充分融入文章的氛圍中,深切感受作者高尚的情操、寬廣的胸襟。
2、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合:
揣摩語(yǔ)言,教師須引導(dǎo)學(xué)生利用比較法、替換法、設(shè)問法深入理解句意。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶、文字助讀資料。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過程】
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
朗讀課文,讀懂文意,讀出情感;把握文章大意,體味作家的思想感情;揣摩語(yǔ)句,理解文章豐富的意蘊(yùn)。
〖教學(xué)步驟〗
一、#課件# #初二語(yǔ)文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》課件【三篇】#設(shè)計(jì)
希臘有巴特農(nóng)神廟,埃及有金字塔,羅馬有斗獸場(chǎng),巴黎有圣母院,而我們中國(guó)能與之媲美的,只有圓明園。可惜我們現(xiàn)在看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁(yè),1860年10月,英法聯(lián)軍以其強(qiáng)盜般的卑劣行徑掠奪并焚燒了圓明園,如今只留下些斷壁殘?jiān)?請(qǐng)同學(xué)翻到課本前面的插圖)舉步其中,步履沉重;叩問歷史,回聲重濁……從遙遠(yuǎn)的國(guó)度里傳來(lái)了正義的質(zhì)問,回眸一瞥,原來(lái)是偉大作家雨果。今天我們學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》。
二、作家及背景資料介紹
多媒體顯示雨果畫像、圓明園建筑。
教師分發(fā)文字資料,內(nèi)容如下:
1、作家簡(jiǎn)介:
雨果(1802~1885),法國(guó)作家。法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。1827年發(fā)表劇本《克倫威爾》,劇本序言反對(duì)古典主義,成為浪漫主義的宣言。后又創(chuàng)作劇本《歐那尼》《國(guó)王尋樂》,表達(dá)人民對(duì)*的不滿;長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》反對(duì)*和教會(huì)。1861~1869年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》,從人道主義觀點(diǎn)描寫資本主義社會(huì)的罪惡;《海上勞工》歌頌浪漫主義愛情在與大自然斗爭(zhēng)和克服人類弱點(diǎn)方面的巨大精神力量;《笑面人》通過流浪藝人的悲慘遭遇,描寫人民的苦難生活。1874年完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《九三年》,描寫法國(guó)革命*一年的動(dòng)人場(chǎng)景。
2、英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó):
英法聯(lián)軍之役,又稱第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),是1856~1860年英法聯(lián)合發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。清咸豐六年(1856年)英國(guó)借口亞羅號(hào)事件,進(jìn)犯廣州,挑起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。次年英法組成聯(lián)軍,12月攻陷廣州。1858年5月英法艦隊(duì)在俄美支持下攻陷大沽炮臺(tái),逼近天津。清政府派桂良、花沙納為欽差大臣赴天津談判,6月分別與俄、美、英、法四國(guó)代表簽訂《天津條約》,11月又在上海簽訂中英、中法、中美通商章程。沙俄趁機(jī)于5月間用武力迫簽《中俄璦琿條約》,割去中國(guó)黑龍江以北,外興安嶺以南大片領(lǐng)土。1859年英、法、美借口換約又派軍艦北上,6月突攻大沽炮臺(tái)。清軍奮勇抗擊,重創(chuàng)英法艦隊(duì)。1860年英法再組聯(lián)軍,擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)。8月英法聯(lián)軍二萬(wàn)五千人由北塘登陸,攻陷大沽,進(jìn)占天津,9月在通州(今屬北京市)八里橋擊敗清軍后,直攻北京。咸豐帝逃往熱河,遺留恭親王奕䜣媾和。10月英法聯(lián)軍控制北京城,焚掠圓明園。后奕䜣分別與英法代表簽訂中英、中法《北京條約》和批準(zhǔn)中英、中法《天津條約》。沙俄又迫使清政府簽訂《中俄北京條約》,割去中國(guó)烏蘇里江以東大片領(lǐng)土。帝國(guó)主義的蠻橫侵略與清朝封建統(tǒng)治者的妥協(xié)投降,使中國(guó)繼鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后又大量喪失領(lǐng)土和主權(quán)。
3、圓明園:
清代名園,在北京海淀附近。始建于康熙四十八年(1709年)。為環(huán)繞福海的圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱。周約十余公里。鑿湖堆山,種植奇花異木,仿照國(guó)內(nèi)外名勝四十景,有建筑物145處。其中除具有獨(dú)創(chuàng)形式的庭園建筑外,長(zhǎng)春園中還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群。并利用長(zhǎng)廊、墻垣、橋梁與自然景物相聯(lián)系。藝術(shù)價(jià)值甚高,被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。清咸豐十年(1860年)英法聯(lián)軍劫掠園中珍物,并縱火焚毀。
三、朗讀課文,整體把握文意
1、教師播放示范朗讀磁帶,學(xué)生聽讀,初步感知文意。
2、學(xué)生自由朗讀課文,教師要求學(xué)生畫出贊美圓明園的語(yǔ)句、諷刺侵略者的語(yǔ)句,并細(xì)細(xì)體味。
3、學(xué)生齊讀文中贊美圓明園的語(yǔ)句。
提問:雨果怎樣評(píng)價(jià)圓明園?請(qǐng)理清文章第3段的思路。
明確:先總體評(píng)價(jià),稱圓明園是“世界奇跡”。接著與巴特農(nóng)神廟比較,指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就:
、艌A明園是東方幻想藝術(shù)中的高成就;
⑵圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就;
、菆A明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。
然后,具體講述園中之物,依次說(shuō)了建筑材料、建筑、陳設(shè)、裝飾、園林景觀。以耗費(fèi)勞動(dòng)之巨作結(jié)。
后講圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作。
提問:這段文字中包含了作者什么樣的思想感情?
學(xué)生思考,明確:從這段文字可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重,對(duì)中華民族的尊重和贊美,表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對(duì)全人類文化成果的熱愛。
4、學(xué)生齊讀諷刺侵略者的語(yǔ)句:
提問:雨果譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為為什么用了不少反語(yǔ)?使用反語(yǔ)有什么作用?
學(xué)生聯(lián)系課文第1段思考。
明確:巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為,這次遠(yuǎn)征是體面的,出色的,光榮的,他們期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤激之下,用反語(yǔ)活畫出強(qiáng)盜的丑態(tài),諷刺侵略者的卑劣行徑。如“漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等等反語(yǔ)正是強(qiáng)盜的口吻,有辛辣的諷刺意味。后將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說(shuō)成“全部贊譽(yù)”,有極其尖銳的嘲諷意味。
5、學(xué)生齊讀課文3~6段,體味作者的思想感情。
四、揣摩語(yǔ)句,理解文章的豐富內(nèi)蘊(yùn)
多媒體顯示(逐句顯示):
1、在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。
(把“世界”改為“中國(guó)”,好不好?)
2、圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。
(這里為什么要談到“巴特農(nóng)神廟”?)
3、歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。
(這一句話有什么特殊含義?)
4、他們手挽手,笑嘻嘻回到了歐洲。
(這一句有什么特殊的表達(dá)效果?)
5、這是文明對(duì)野蠻所干的事情。
(注意品味加粗詞。)
6、治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。
(如何理解這句話的含義?)
7、我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。
(“干干凈凈”是什么意思?雨果的這個(gè)夙愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)?)
8、我證實(shí),發(fā)生了偷竊,有兩名竊賊。
(從這一句話中,可以看出雨果什么樣的品質(zhì)?)
教師示范分析第1句:替換法是揣摩語(yǔ)言常用的方法!笆澜纭辈荒芨臑椤爸袊(guó)”,雨果稱圓明園是“世界奇跡”,以全球的眼光,肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界的地位,體現(xiàn)了作者對(duì)全人類文化成果的熱愛。
學(xué)生獨(dú)立品味以下幾句。
明確:第2句巴特農(nóng)神廟是希臘負(fù)盛名的古建筑,是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較,突出圓明園的藝術(shù)成就,讓更多的歐洲人了解中國(guó),了解圓明園。人類杰出的成就,卻一同被強(qiáng)盜毀滅,其行徑之卑劣,令人發(fā)指。
第3句,圓明園雖然當(dāng)時(shí)是*,但歸根結(jié)底,是屬于全人類的,雨果的這種見解是非常深刻的,這表現(xiàn)了雨果對(duì)人類文明成果的珍視,對(duì)人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析,雨果以全人類的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行為,義正辭嚴(yán),批判力強(qiáng)。
第4句,以漫畫的形式形象再現(xiàn)強(qiáng)盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑,諷刺力強(qiáng)。
第5句,這一句中的“文明”“野蠻”等反語(yǔ),正是強(qiáng)盜恬不知恥的狡辯口吻,有辛辣的諷刺意味。這個(gè)強(qiáng)盜政府顛倒黑白,不以為恥,反以為榮,厚顏無(wú)恥。
第6句,雨果以人類的立場(chǎng)區(qū)分政府與人民,強(qiáng)盜政府不能代表人民,法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的,焚掠圓明園是英法政府的罪行,他站在人民的立場(chǎng)上*政府犯下的罪行。他公開指斥強(qiáng)盜政府,這需要極大的勇氣。
第7句,法蘭西政府入侵中國(guó),掠奪、焚毀圓明園,是卑劣的強(qiáng)盜行為,劣跡斑斑!案筛蓛魞簟笔怯褠邸釔酆推、崇尚正義的意思。
這個(gè)夙愿遲早會(huì)實(shí)現(xiàn),但前提是中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng),中華民族躋身于世界強(qiáng)民族之林。只有強(qiáng)盛的國(guó)家才有可能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
第8句,我們完全為雨果的人格魅力所震撼,他公開*本國(guó)政府的強(qiáng)盜行徑,不顧個(gè)人安危,公理至上。他那清醒的頭腦,正直的良知,公正的立場(chǎng),非凡的勇氣是難能可貴的。
學(xué)生齊讀這些句子,深層體味句子的豐富意蘊(yùn)。
五、課堂小結(jié)
中國(guó)晚清政府由于朝政*,致使國(guó)力衰頹,只能靠奴顏媚骨求得茍延殘喘,這是歷史的恥辱,民族的恥辱。今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期,它以年輕的姿態(tài)出現(xiàn)在世界舞臺(tái)上,我們堅(jiān)信,這個(gè)“超人的民族”定會(huì)青春勃發(fā),煥發(fā)新的生命力,在世界歷史的畫頁(yè)上留下精彩絢麗的一筆。
六、課堂練習(xí)
中國(guó)是被掠奪者,我們中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜,控訴掠奪是很自然的,而雨果作為一位法國(guó)作家,卻公開指責(zé)本國(guó)政府,為中國(guó)人鳴不平,這實(shí)在非常了不起。請(qǐng)以“謝謝你,雨果”或“雨果,好樣的”為題,說(shuō)一段話,談?wù)勀愕母邢搿?/p>
選三位同學(xué)交流,其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
七、布置作業(yè)
1、仔細(xì)閱讀文章第三段,展開想像,寫一段話,描繪那一座“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑”──圓明園。
2、運(yùn)用“富麗堂皇”“蕩然無(wú)存”各寫一句話。
【板書設(shè)計(jì)】
就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信
贊美圓明園──尊重,同情
}正直的良知公正的產(chǎn)場(chǎng)
*侵略者──諷刺,譴責(zé)
一、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1、了解這封書信的內(nèi)容,理解雨果的人道主義精神
2、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫,體會(huì)本文各具特色的語(yǔ)言
(二)能力目標(biāo)
辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別
。ㄈ┑掠繕(biāo)
教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。
二、教學(xué)重點(diǎn)
掌握本文的語(yǔ)言特色,了解雨果的偉大情操
三、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的態(tài)度和感情
四、教學(xué)方法
朗讀法、討論法、引導(dǎo)法
五、教學(xué)手段
多媒體教學(xué)
六、課時(shí)安排
1課時(shí)
七、教學(xué)過程
(一)#課件# #初二語(yǔ)文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》課件【三篇】#
法國(guó)作家雨果先生說(shuō):“在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡,這個(gè)奇跡叫圓明園!蓖瑢W(xué)們都聽說(shuō)過圓明園嗎?哪位同學(xué)能給大家介紹一下你所了解的圓明園以前是什么樣的,現(xiàn)在又變成什么樣了?
1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖入圓明園大肆搶掠,并將這個(gè)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園燒成了一堆廢墟。作為當(dāng)時(shí)法國(guó)統(tǒng)帥將領(lǐng)之一的巴特勒上尉稱這次遠(yuǎn)征中國(guó)是體面的、出色的,并征求雨果的意見。那么雨果對(duì)這個(gè)事件持怎樣的態(tài)度呢?今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》。
。ǘ┳髡呓榻B
雨果,(1802--1885)是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文*動(dòng)的領(lǐng)袖,法國(guó)文學(xué)卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主左家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛制“惡”,代表作品有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。
。ㄈ⿻鸥袷
一般包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。
(四)朗讀課文,整體感知
1、檢查預(yù)習(xí)字詞
贓(zāng)物箱篋(qiè)制裁(cái)給(jǐ)予恍(huǎng)若
琉(liú)璃(lí)琺(fà)瑯(láng)眼花繚(liáo)亂驚駭(hài)
晨曦(xī)瞥(piē)見劫(jié)掠
2、快速默讀課文,整體感知,梳理結(jié)構(gòu)
(五)合作交流,解讀探究
1、雨果評(píng)價(jià)圓明園的一個(gè)關(guān)鍵詞是什么?
明確:奇跡
2、圓明園作為奇跡,它的價(jià)值體現(xiàn)在哪?
明確:1、是東方幻想藝術(shù)中的高成就。
2、幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。
3、圓明園是亞洲文明的剪影。
3、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?
明確:大理石,玉石,青銅,瓷器,異獸,花園,水池,噴泉,成群的天鵝、朱鷺、孔雀等
4、雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)而建?為什么?
明確:為了各國(guó)人民;因?yàn)椤皻q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”
5、“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了”,它是怎樣消失的?
明確:被兩個(gè)強(qiáng)盜--法蘭西、英吉利毀了
6、兩個(gè)“強(qiáng)盜”在圓明園犯下了哪些罪行?
明確:洗劫,放火,行竊
7、英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)?
明確:小額爾金(對(duì)照書*釋,區(qū)分兩個(gè)額爾金的所作所為)
8、對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為,作者持什么態(tài)度?
明確:譴責(zé)的態(tài)度
9、他是用很激烈的言辭從正面譴責(zé)的嗎?
明確:不是,是用反語(yǔ)(反語(yǔ):故意使用與本意相反的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)本意,也稱“倒反”、“反話”,多用在揭露、批判、諷刺等方面。
10、雨果使用了哪些反語(yǔ)?
明確:漂亮、豐功偉績(jī)、收獲巨大、文明、野蠻、贊譽(yù)
11、雨果批判所有英國(guó)人與法國(guó)人嗎?
明確:不是,“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)”。或答“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”亦可算對(duì)。
12、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜!边@句話的含義?
明確:侵略壓迫別國(guó)人民的殖民者不能以被壓迫者的過錯(cuò)為借口,以此來(lái)掩蓋自己的罪行。作為人類文明的創(chuàng)造者-------人民永遠(yuǎn)不會(huì)做出像英法兩國(guó)政府那樣的強(qiáng)盜行徑。強(qiáng)盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然若揭
13、作者說(shuō):“我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。”這句話反映了他在這件事上的什么立場(chǎng)?
明確:作者從其正直的人道主義者的立場(chǎng)出發(fā),堅(jiān)信未來(lái)一個(gè)解放了的,徹底清除了強(qiáng)盜的干凈的法國(guó)一定會(huì)把劫得的中國(guó)人民的財(cái)物歸還給它的主人。反映了他是站在人類的立場(chǎng)、正義的立場(chǎng)、中國(guó)的立場(chǎng)上來(lái)看待這件事。
14、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)結(jié)尾兩句話有什么含義?
明確:結(jié)尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠(yuǎn)征中國(guó)的成就是徹頭徹尾的無(wú)恥的偷竊,以辛辣的譏諷點(diǎn)明主旨,體現(xiàn)了作者明確的立場(chǎng)、鮮明的態(tài)度和對(duì)中國(guó)人民的深切同情。
(六)拓展延伸
中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么?一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),中國(guó)有了什么覺悟和進(jìn)步?
。ㄆ撸┙Y(jié)語(yǔ)
一代名園圓明園毀滅了,它毀于英法侵略者之手,也毀于清政府的*無(wú)能。它的毀滅,既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證,又是文明古國(guó)落后也要挨打的證明,我們中華民族不想欺侮其他民族,但也決不能允許別人欺侮我們,只有強(qiáng)盛的國(guó)家才有可能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這就需要我們大家好好學(xué)習(xí),為我們祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。
。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
以書信的格式給雨果先生寫封信,談?wù)勀銓?duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)火燒圓明園的看法。
。ò耍┌鍟
就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信
雨果
圓明園--贊美--奇跡
清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場(chǎng)
侵略者--諷刺--強(qiáng)盜