【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)生物上冊(cè)作業(yè)本答案#】學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《七年級(jí)生物上冊(cè)作業(yè)本答案》，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1、2、3、4、

　　DCCB

　　5、6、7、8、

　　BDBD

　　9、生命現(xiàn)象；生命活動(dòng)規(guī)律

　　能力拓展

　　10、曲中的生物有：老樹(shù)、昏鴉、瘦馬、

　　斷腸人

　　曲中的非生物有：枯藤、小橋、流水、

　　人家、古道、西風(fēng)、夕陽(yáng)

　　11、（1）生長(zhǎng)與發(fā)育

　�。�2）繁殖

　　（3）遺傳

　�。�4）變異

　　（5）對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

　　12、（1）觀察法

　�。�2）20；40；因?yàn)橛^察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是

　　探究樂(lè)園

　　13、（1）不是；珊瑚是珊瑚蟲(chóng)分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的

　�。�2）生活需要營(yíng)養(yǎng)、能呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能生長(zhǎng)和繁殖

　　（3）正確；因?yàn)樯汉骱驮孱惞餐�生活，而藻類進(jìn)行光合作用需要光照

　　調(diào)查周邊環(huán)境中的生物答案

　　達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1、2、3、4、5、

　　CCDBD

　　6、調(diào)查目的；調(diào)查對(duì)象；調(diào)查方案；抽樣調(diào)查；記錄；分析；統(tǒng)計(jì)

　　能力拓展

　　7、（1）淡水水域和陸地

　　（2）生活環(huán)境；形態(tài)結(jié)構(gòu)

　　探究樂(lè)園

　　8、（1）抽樣；季節(jié)

　�。�2）10%

　�。�3）春、冬季的流感發(fā)病率明顯高于夏、秋季

　　【生物與環(huán)境的關(guān)系答案】

　　達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1、2、3、4、5、

　　DCDDD

　　6、7、8、9、/

　　BCDD/

　　能力拓展

　　10、（1）其生存環(huán)境

　�。�2）A

　　11、（1）溫度、光照、水分、空氣、土壤等

　　（2）鹿群、人類等

　�。�3）草、人類等

　　探究樂(lè)園

　　12、（1）探究鼠婦更適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中

　�。�2）略

　�。�3）略

　�。�4）①潮濕；②陰暗；③有兩個(gè)變量；④取平均值；⑤鼠婦更適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中

　　【生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)答案】

　　達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1、2、3、4、5、

　　BDADA

　　6、7、8、9、/

　　ACAA/

　　10、植物→蟬→螳螂→黃雀

　　11、1989

　　能力拓展

　　12、（1）草；消費(fèi)者；捕食；草→鼠→蛇→鷹

　　（2）草；物質(zhì)

　�。�3）相對(duì)穩(wěn)定；自動(dòng)調(diào)節(jié)

　�。�4）分解者；非生物部分

　　探究樂(lè)園

　　13、（1）小魚(yú)、蠑螈；水草；細(xì)菌等微生物

　　（2）在一定范圍內(nèi)，沒(méi)有植物，動(dòng)物就不能生存；植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活時(shí)間

　　也就比較長(zhǎng)

　�。�3）動(dòng)物數(shù)量小于植物數(shù)量

　�。�4）生物種類少，不能達(dá)到一種真正的平衡，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比較差

　　【生物圈是的生態(tài)系統(tǒng)答案】

　　達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1、2、3、4、

　　ABAA

　　5、6、7、8、

　　BDDA

　　9、10、11、/

　　CBA/

　　12、森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、

　　海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、

　　農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)

　　能力拓展

　　13、海洋生態(tài)系統(tǒng)：鯨魚(yú)、陽(yáng)光、空氣、水、海帶、珊瑚蟲(chóng)

　　森林生態(tài)系統(tǒng)：貓頭鷹、白樺樹(shù)、紅楓、陽(yáng)光、空氣、水、金絲猴、蘑菇

　　極地生態(tài)系統(tǒng)：北極熊、陽(yáng)光、空氣、水、企鵝、極地狐、冰山

　　沙漠生態(tài)系統(tǒng)：陽(yáng)光、空氣、水、沙丘、仙人掌、駱駝、駱駝刺、響尾蛇

　　農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)：陽(yáng)光、空氣、水、水稻、玉米、棉鈴蟲(chóng)

　　14、（1）地球之腎；非生物部分、分解者

　　（2）食物鏈；食物網(wǎng)

　�。�3）水草；鷹

　�。�4）適應(yīng)環(huán)境

　　（5）較強(qiáng)；生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

　　探究樂(lè)園

　　15、（1）打氣；水

　　（2）分生物

　�。�3）單一；弱