【#初中作文# #關(guān)于理解的初二說明文600字三篇#】理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的良藥�！蛾P(guān)于理解的初二說明文600字三篇》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

　　 篇一

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。

　　初中第一單元的語文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它下來，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩呀，背文言文哪……”媽媽還沒說完，我便打斷了她的話。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說：“好的記憶也不如淡墨水。”

　　但是，在媽媽的*下，我只好那些詞語、句子。久而久之，我漸漸對(duì)有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有，我一口氣抄了一百多首來背。

　　一連四次考試，它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空，一看這些詩句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩嗎？于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發(fā)下來時(shí)，許多同學(xué)只寫了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試*了全班第二名。

　　也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時(shí)所說的“好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽到媽媽的念叨，笑了，因?yàn)閶寢尩哪钸秾?shí)際上都是為我好。

　　 篇二

　　中國人喜歡贊美苦難，有一句話叫“吃得苦中苦，方為人上人”�，F(xiàn)在的成功人士都喜歡把自己的過去說得一無所有，后忍辱負(fù)重，終獲成功。中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人。但母親的苦難是什么原因造成的？做子女的在改善母親的境遇方面做了什么？除非你打算繼續(xù)讓母親享受苦難，否則，這些現(xiàn)實(shí)的問題不容回避。

　　其實(shí)，苦難并不總是導(dǎo)致偉大。

　　相反，在很多時(shí)候，它毀壞了人的尊嚴(yán)，傷害了人的心靈，扼殺了天才的創(chuàng)造力。

　　一切沒有選擇的行為，在道德上都是沒有價(jià)值的。不要表揚(yáng)下崗工人勤儉節(jié)約，農(nóng)民衣著樸素。在被動(dòng)地從事一件他完全不得已的事時(shí)，我們不要一味地贊嘆受難者的勤勞勇敢，那會(huì)顯得我們?nèi)珶o心肝。

　　一座偌大的城市找不見廁所，市民忍恥到墻腳排泄，被歸為“素質(zhì)低”；一個(gè)鄉(xiāng)村教師三十年如一日，省吃儉用，自費(fèi)買磚，親自手提肩背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚(yáng)，卻只字不提教育部門的失職；這種文化培養(yǎng)出的道德，魯迅稱為“瞞和騙”。它把一切需要改良的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化成一個(gè)無私奉獻(xiàn)的道德自律問題。

　　這種苦難美學(xué)不值得贊美。

　　 篇三

　　理解我的人都知道，我是一個(gè)有原則的人，確切點(diǎn)說是有奇怪原則的人，或許很多人無法接受這么多的條條框框，但我無所謂，那些處事原則不是為了他們的接受才存在的，但你很尊重我，在別人眼里多余的原則在你眼里成了優(yōu)點(diǎn)，所以，謝謝你的接受，我不擅長表達(dá)自己，有的時(shí)候說幾句感謝的真心話都覺得尷尬，也因此錯(cuò)過了不少友誼，因?yàn)椴乱�，因�(yàn)檎`解，更是因?yàn)槲业牟幌矚g解釋，不過這些錯(cuò)過我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去遺憾，因?yàn)檫@樣的朋友我不敢保證那份感情的真實(shí)度有多深。

　　可以試想，作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員的您，能審時(shí)度勢，能對(duì)神奇的土地的大事理解得如此深透，能對(duì)國與國之間的利弊關(guān)系分析得如此令人折服，實(shí)在是了不起。我想，您這么一位老人家這些年來是如何熬過來的？是頂著炎日酷暑在冥思苦想？是忍受著那刺骨的寒風(fēng)在焚膏繼晷？，我想您那么多年來付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于這些。是比這更艱辛十倍？還是一百倍？我真不能想象！

　　小亮的父親至今不明白，自己給了小亮足夠的空間，富足的生活，怎么造就了今天的局面？小亮的父親也不明白，自己管教制度那么完善，小明怎么就這么回報(bào)自己呢？