【#教案# #新課標(biāo)小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識》教案#】《億以上數(shù)的認(rèn)識》是在學(xué)生已掌握了“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。©無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

篇一

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　億以上數(shù)的改寫（教科書第20頁例3，21頁例4）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1、理解掌握將整億數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)的方法，并能正確地改寫。21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　2、理解、掌握將非整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”作單位的數(shù)，并能正確地改寫。

　　3、進一步理解“改寫”和“略寫”的含義。

　　（二）過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗，通過交流優(yōu)化寫法，正確改寫。

　　（三）情感、態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生在活動中積極地探索并理解數(shù)學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　教學(xué)重點：

　　整億數(shù)的改寫，非整億數(shù)的略寫。

　　教學(xué)難點：

　　正確使用“四舍五入”法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1、把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。

　　250000　　20000000　　581200000

　　（1）由學(xué)生獨立完成。展示個別學(xué)生的改寫結(jié)果。

　�。�2）你是怎樣改寫的？這樣改寫，原數(shù)的大小變了嗎？

　　引導(dǎo)回顧

　�、傧日覝�(zhǔn)“萬”位。

　�、诳辞�位上的數(shù)，以五為準(zhǔn)，按照“四舍五入”原則改寫。

　�、圩⒁狻啊帧碧柕氖褂�。

　�、芎筇砩稀叭f”字。

　　二、探究新知

　　學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。

　　1、出示例3：（1）200000000=（）億

　　①學(xué)生嘗試獨立完成。

　�、谡故尽⒔涣鞲膶懛椒�。

　�、蹥w納方法：改寫成以“億”作單位的數(shù)和改寫成以“萬”作單位的數(shù)的方法相類似。

　　練習(xí)：1000000000=（）億530500000000=（）億

　　小結(jié)：改寫整億數(shù)，先分級，再找到億位，然后把億位后面的8個零去掉，改成“億”字。

　�。�2）完成20頁做一做第3題。

　　2、學(xué)習(xí)例4

　　1034500000≈（）億

　�、賹W(xué)生嘗試改寫。

　�、谡故�、交流改寫方法。

　　③為什么要用“≈”

　　3、非整億數(shù)的改寫方法

　�。�1）分級，找到億位上的數(shù)。

　　（2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是

　　大于或等于5，進行四舍五入。

　�。�3）去掉尾數(shù)，寫上“億”字，寫上約等號。

　　4、把9876540000用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)。

　�、賹W(xué)生獨立完成。

　�、诮處熝惨暋⒅笇�(dǎo)。

　　③展示交流。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、教材第21頁的“做一做”。

　　2、自主設(shè)計練習(xí)。

　　四、課堂總結(jié)

　　今天我們一起研究了改寫和省略，對于今天的學(xué)習(xí)，你有什么想法？

　　五、作業(yè)

　　完成練習(xí)冊11、12頁。

　　板書設(shè)計：

　　億以上數(shù)的改寫

　　整億數(shù)的改寫：先分級，再找到億位，然后把億位后面的8個零去掉，改成“億”字。

　　非整億數(shù)的改寫方法

　�。�1）分級，找到億位上的數(shù)。

　　（2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是大于或等于5，進行四舍五入。

　　（3）去掉尾數(shù)，寫上“億”字，寫上約等號。

篇二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握億以上數(shù)的讀法，并能正確讀億以上的數(shù)

　　教學(xué)重點：

　　億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　教學(xué)難點：

　　含“0”數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)引入

　　1、億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了億以內(nèi)的數(shù)，大家還記得嗎？現(xiàn)在我們來一起復(fù)習(xí)一下。（利用教具出示一個整萬的數(shù)：如70000000）誰來讀看看 大家一起讀下這個數(shù) 師：誰來說說你是怎么讀的呢？

　　先告訴老師你讀數(shù)的步驟（分級，萬級的數(shù)按個級的讀法來讀，再在后面加上一個萬字） 那你是怎么分級的呢？（從右往左，每4位分為一級）

　　師：為什么這里這么多零你都沒讀出來？（每級末尾的零都不讀）

　　師：現(xiàn)在老師把這個數(shù)變一下 70000060 現(xiàn)在這個數(shù)怎么讀呢？生1.。。。

　　大家同意他的讀法嗎？大家一起把這個數(shù)讀一遍

　　怎么只是把其中的一個0變成 6，讀的時候就出現(xiàn)了零呢？剛剛這幾個零都沒有讀啊？（每級末尾的零不讀，其他數(shù)位上的零，不管連續(xù)出現(xiàn)幾個零，都只讀一個零、）

　　所以那幾個0讀了？那幾個0沒讀呢？

　　2、學(xué)生總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　現(xiàn)在數(shù)能說說億以內(nèi)的數(shù)要怎么讀？讀的步驟是什么呢？有什么要注意的嗎？

　　看來大家對億以內(nèi)的數(shù)學(xué)習(xí)的很扎實

　　3、現(xiàn)在，老師在這個數(shù)后面再加上2個0，大家看看這個數(shù)現(xiàn)在讀作什么？ 7000000000

　　二、新課教學(xué)

　　看來有的同學(xué)已經(jīng)會讀了，有些同學(xué)還有些猶豫，沒關(guān)系，學(xué)完今天的課，老師相信每個同學(xué)都會讀這個數(shù)。大家看看，這個數(shù)跟剛才老師給大家的70000000相比，在數(shù)位上有什么變化嗎？那他還是億以內(nèi)的數(shù)么？我們今天就一起來學(xué)習(xí)這樣的數(shù)——億以上數(shù)的認(rèn)識（板書） 出示ppt，這個數(shù)還是我們2010年全球的人口總數(shù)，看我們的地球都快背不動。 大家覺得我們地球上的人多不多啊？如果不控制人口增長，將要威脅到我們?nèi)祟惖纳�存環(huán)境。

　　剛給有同學(xué)已經(jīng)吧這個數(shù)讀出來了，那到底是不是這樣呢，我們對照順序表看看

　　1、讓學(xué)生利用數(shù)位順序表讀出7000000000

　　那我們先一起回顧一下數(shù)位順序表（板書：個位、十位。。。。。。。。億位）這是我們學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的數(shù)位順序表，現(xiàn)在我們要學(xué)億以上的數(shù)，夠嗎？這張表不夠了，那怎么辦呢？10個一億該是多少呢？（十億）10個十億該是多少呢？（百億）那往后呢？（億，十億，百億，千億）接著相應(yīng)的數(shù)位（十億位，百億位，千億位），。

　　當(dāng)然，肯定有同學(xué)在想，有沒有比千億更大的計數(shù)單位啊？有興趣的同學(xué)，下課可以自己去查下資料

　　現(xiàn)在用數(shù)位順序表大家在讀看看是多少呢？大家一起吧這個數(shù)讀一下 有沒有同學(xué)愿意來說說你讀這個數(shù)的步驟是什么樣的（讀億級的數(shù)要按個級的讀法來讀，再在后面加上一個億字）

　　2、讓學(xué)生利用數(shù)位順序表讀出100 4000 2000，4003 0500 0000兩個數(shù)

　　那這兩個數(shù)有分別讀作什么呢？自己讀一讀，再跟同桌交流一下，說一說，你是怎么讀的？先從哪一級開始讀？有0時，該怎么讀？

　　分別請兩位學(xué)生來讀這兩個數(shù)，在全班一起讀。400305000000

　　3、學(xué)生總結(jié)億以上數(shù)的讀法，教師引導(dǎo)補充。

　　請一位同學(xué)完整的把億以上數(shù)的讀法總結(jié)一下。。。。。（ppt）

　　4、讀法練習(xí)：學(xué)生讀出四條信息。

　　既然我們已經(jīng)掌握了讀數(shù)的方法，那我們就來用一用。下面有四個數(shù)，老師要看看誰是學(xué)習(xí)小能手

　�。�1）做一做

　　請2位同學(xué)進行板演（1.讀法不能寫阿拉伯?dāng)?shù)字2.零的讀法）

　　好，現(xiàn)在大家一起吧這4個數(shù)讀一遍，1.2組讀左邊這列，3.4組讀右邊這列，看看那邊讀的又準(zhǔn)確又響亮

　�。�2）今天我當(dāng)小老師

　　讓學(xué)生自己來出數(shù)，其他同學(xué)快速的讀出數(shù)

　　三、課堂小結(jié)

　　請你們談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？學(xué)到了哪些知識，用了什么學(xué)習(xí)方法。

　　這節(jié)課，通過同學(xué)們的努力，學(xué)會了讀億以上的數(shù)，還了解了不少知識，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多觀察、多思考，使自己的聰明才智得到更好的發(fā)揮。

　　板書設(shè)計：

　　億以上數(shù)的讀寫法

　　數(shù)位順序表

　　千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個

　　億 億 億 萬 萬 萬

　　位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位

篇三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上，正確讀、寫億以上的數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點：

　　數(shù)位中含0的億以上數(shù)的讀、寫。

　　教學(xué)難點：

　　數(shù)位中含0的億以上數(shù)的寫法。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　以億以內(nèi)數(shù)的讀寫法為基礎(chǔ)，把個級、萬級的寫法推廣到億級，能正確讀、寫億級的數(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　師：同學(xué)們喜歡看漫畫嗎？看這幅漫畫，哇！你想說什么？

　　生可能說：地球上人口太多了，地球都要背不動了！也可能說：全球人口有六十一億，太多了！

　　（驚訝）：六十一億，這個數(shù)真大呀！像這樣億以上的數(shù)，你們認(rèn)識嗎？（板書課題）

　　二、學(xué)習(xí)讀數(shù)和寫數(shù)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)讀數(shù)

　　1、師：請同學(xué)們打開書第21頁，例1中有三個數(shù)，你們會讀嗎？請同學(xué)們按照自學(xué)指導(dǎo)開始自學(xué)吧！

　　2、課件出示自學(xué)指導(dǎo)。

　�。�1）例1中第一個數(shù)為什么讀作：六十一億？后邊兩個數(shù)你會讀嗎？寫在書中橫線上。

　�。�2）想一想，億以上的數(shù)該怎樣讀？

　�。�3）完成例1下邊的“做一做”。你認(rèn)為，讀數(shù)時應(yīng)該注意什么？

　　3、學(xué)生自學(xué)。師提示學(xué)生：不要急于做題，一定按照自學(xué)提示的要求一步一步去做，一定要沉下心來，想一想老師提的問題，看書時，可以用手點著看，邊看邊思考。

　　4、師：你們自學(xué)后有什么問題嗎？如學(xué)生說沒有，師：說明你們都用心去學(xué)了，既然學(xué)明白了，你能以5080 4000 0000為例，說說億以上的數(shù)究竟怎么讀嗎？

　　5、生到前面講解，師小結(jié)：先分級再讀數(shù)，從高位讀起，先讀億級上的五千零八十億，再讀萬級上的四千萬，（出示課件第一、二句），我們再做幾個練習(xí)：5008 4000 000，5080 0000 4000，讓生讀，再總結(jié)：級末的零不讀（畫橫線打叉），各級中間有一個零或連續(xù)幾個零，都只讀一個零。（出示課件第三、四句）

　　讀法歌

　　讀數(shù)要從高位起，哪位是幾就讀幾；

　　萬級末尾加讀“萬”，億級末尾加讀“億”；

　　每級末尾如有零，不必讀出記心里；

　　其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個記仔細(xì)。

　　師：讀數(shù)大家都明白了，寫數(shù)會不會呢？

　　（二）寫數(shù)

　　1、請同學(xué)們按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)第22頁例2。

　�。�1）例2中的“三億”為什么寫作：3 0000 0000？后邊兩個數(shù)你能試著寫出來嗎？

　　（2）想一想，億以上的數(shù)怎么寫？

　�。�3）完成例2后邊“做一做”的第1題。你認(rèn)為，寫數(shù)時應(yīng)該注意什么？

　　2、生自學(xué)。

　　3、師：寫數(shù)有什么問題嗎？請你以五千零四億零七百萬為例，說一說億以上的數(shù)究竟怎么寫呢？

　　4、生講解，練習(xí)：五千四百億零七十，五千零四十億零七萬。師生小結(jié)寫法，出示課件：

　　寫法歌

　　寫數(shù)要從高位起，哪位是幾就寫幾。

　　哪一位上無單位，用“0”占位要牢記。

　�。ㄈ�）師總結(jié)：讀數(shù)和寫數(shù)，都要先分級，數(shù)位中有零的數(shù)的讀寫，大家一定要仔細(xì)，下面做幾道檢測題。

　　三、檢測題

　　1、讀出下面各數(shù)，這三個數(shù)的讀法有什么異同？

　　4075

　　4075 0000

　　4075 0000 0000

　　師：4075在個級時讀作四千零七十五，4075在萬級時還讀作四千零七十五，只不過在后邊加個“萬”字，4075在億級時仍讀作四千零七十五，但要在后邊加個“億”字。就像同學(xué)們這樣讀，讀億級或萬級的數(shù)時，先按照個級的讀法讀，再在后邊加個“億”字或“萬”字。

　　2、用自己的方法，又快又準(zhǔn)地讀出下面各數(shù)。

　　20 8000 0000 讀作：________________

　　6007 0005 0000 讀作：________________

　　3090 1040 3000 讀作：________________

　　生讀完后，師問：讀數(shù)怎樣才能又快又準(zhǔn)？強調(diào)先分級，以錯例強調(diào)數(shù)位中有零的讀法。

　　3、寫出下面各數(shù)，寫完后你會檢查嗎？

　　兩千四百萬 寫作：________________

　　六百四十億九千零三萬 寫作：________________

　　五千零三億零七百 寫作：________________

　　根據(jù)錯例，強調(diào)數(shù)位上一個單位也沒有，用零占位，強調(diào)檢查的方法：根據(jù)高位判斷這個數(shù)共幾位數(shù)，或看各級是否滿四個數(shù)字。

　　4、把左右相等的兩個數(shù)用線連起來

　　三百八十億 3 0000 8000

　　三億零八十 38 0000 0000

　　三十八億 3 0080 0000

　　三億零八十萬 380 0000 0000

　　做完題后，師：這三道題，一共是10個數(shù)的讀寫練習(xí)，你答對了（ ）個。想一想：錯的原因是什么？以后要注意什么？

　　四、總結(jié)全課

　　今天我們學(xué)習(xí)了億以上數(shù)的讀寫，讀數(shù)時要注意：每級末尾如有零，不必讀出記心里；其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個記仔細(xì)；寫數(shù)時要注意：哪一位上無單位，用“0”占位要牢記。