差異之一：寄宿制學校
特點：
收費較高，班額小、生均占有教育資源多。多為私立學�；蜣D制學校，一般以雙語、計算機為教育特色。因為學生整周住在學校，教師配備多，對學生照顧相對細致、周到，學生的衣食住行全由學校負責而省去家長照顧學生生活、學習之煩惱。
適宜家長：
經常出差在外或工作時間不定，每天不能按時接送孩子；晚間應酬多，不能照顧孩子生活、輔導孩子學習之家長。
選擇細節(jié)：
1、學校的硬件條件是否有利于學生獨立生活和成長。硬件條件并非越好越好，過于奢華的硬件環(huán)境會削弱學生的獨立生活能力。
2、學校的學習環(huán)境是否有利于學生學習及身心健康？是否有足夠的運動場地？但同時要注意，過多為學生提供物質、娛樂設備會分散學生學習的注意力。
3、學校管理是否全面而有序？學生的一日生活與學習是否安排得合理、科學？
4、任課教師是否專業(yè)，教育特色是否突出、效果如何？教育質量是選擇這類學校不容忽視的標準。
差異之二：非寄宿學校
特點：
這是國內主流學校，收費低，以政府辦的公立學校為主。班額大，生均占有教育資源少。盡管如此，仍因建校時間長而不乏。
適宜家長：
工作時間固定，無其他事情干擾，可以保證每天抽出時間照顧孩子生活、學習之家長。
選擇細節(jié)：
1、教學質量應是選擇這類學校的重要條件。
2、盡量選擇班額小、校園活動場地足夠大的學校。
3、學校的管理理念是否先進，是否尊重學生、促進學生身心健康和諧地發(fā)展。
4、學校的特色是否符合學生的個性特長，是否能激發(fā)和滿足學生學習興趣。班主任的專業(yè)能力、管理風格也是考量的要素。一個好的學校教師也存在千差萬別，孩子喜歡的班主任是學生保持良好學習狀態(tài)的保證之一。
5、學校與住所的距離遠近因素也很重要。因為每天接送孩子并非易事。
差異之三：國際學校
特點：
收費昂貴，非寄宿，多為外國人辦學、教學。教材源于國外，外語授課。學校規(guī)模一般不大、小班額，生源為來自不同國家的國際學生。
適宜家長：
隨時有出國計劃的家庭，父母好有一方是全職家長，便于接送與照顧學生。
選擇細節(jié)：
1、路途遠近很重要，近距離接送是原則。
2、以后的定居國是決定選擇哪所國際學校的前提。
3、具有一定規(guī)模的學校有利于孩子社會性能力的發(fā)展。
4、好選擇辦學時間長、經驗豐富的學校，教師的資質也不可忽視。
5、理想的學校好有漢語教學，本土文化教育對學生世界觀形成至關重要。
>>>延伸閱讀
【幼升小擇校法則】
法則一：特色原則。與中學相比，小學的特色相對多樣。有的小學是辦學歷史比較悠久的老牌或附屬小學，有的是高品質的民辦小學，這些都是很好的選擇。有的小學以英語為特色;有的以體育、音樂、琴類等為特色。家長在選擇小學時，要結合自己的期望和小孩的興趣，盡可能讓孩子的天分得到盡情舒展。包祥同時提醒家長，在選擇特色教育學校的時候也要看是否真正適合自己的孩子，切忌好高騖遠。
法則二：自然原則。選擇小學很重要，但不能為了這個重要性而使孩子健康受損，或剝奪孩子的幸福。包祥認為，家長不能用厚望代替孩子自主的權利，每個孩子都有權利享受當下的快樂。因此，選擇小學，首先要讓孩子“自然生長”。
法則三：班額原則。包祥認為，小學的班額不能太大，當一個班人數(shù)過多，老師上課戴著麥克風說話，下面的學生坐得滿滿的，后一排的同學看黑板都不是很清楚時，孩子們的學習肯定會受到影響。相反，如果班里孩子少，老師不但可以叫出孩子的名字，還能經常關心、教導他，會讓孩子感覺良好，這對學習和自信心是一種很強的推動力。
法則四：費用原則。在選擇入讀民辦學校還是公辦學校的時候，包祥建議，如果費用不成問題的話，一般來說，教學質量好的民辦學�；蛘咛厣虒W出眾的民辦學校都非常值得選擇。民辦學校建立在市場基礎上，建校時間一般不長，新建的學校往往硬件設施比較好，機制也比較靈活，教育理念更加多元，而且優(yōu)質民辦學校往往不惜重金廣納人才，能吸引全國各個領域的優(yōu)秀教師，教學方法也更加靈活開放。
