教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會9個(gè)生字，1個(gè)認(rèn)讀字。能夠借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用多種識字方法記憶字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義，在田字格里正確書寫3個(gè)漢字。
2、熟讀課文，知道冬天的特點(diǎn)，結(jié)合語言訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會9個(gè)生字，在田字格里正確書寫3個(gè)漢字。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引出課題
同學(xué)們，多彩的秋天即將過去，我們要迎來冬天，誰來和大家說說，冬天是什么樣子的？根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容引導(dǎo)出課文中的詞語，讀一讀。這節(jié)課我們就讓一起走進(jìn)冬天。
�。ǘ┙栌谜n題學(xué)習(xí)“到”
1、生齊讀課題，師引導(dǎo)學(xué)生說說到還能組什么詞。
2、再觀察“到”字，指生說說怎樣記住它。
3、看田字格中的寫法，寫時(shí)要注意什么。生進(jìn)行數(shù)筆畫書空，師板書范寫并強(qiáng)調(diào)個(gè)別筆畫。生在書上進(jìn)行描紅、書寫，師巡視指導(dǎo)，糾正“三姿”。利用投影進(jìn)行個(gè)別評價(jià)，生進(jìn)行修改再寫一個(gè)。
（三）初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1、下面我們一起來看課文內(nèi)容，請大家輕聲地讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字不好讀的詞多讀幾遍。
2、出示詞語檢查字音。
氣候水仙冬眠銀白色寒冷紛飛漫天飛舞怒放。
�。�1）帶拼音讀。
（2）去掉拼音指生讀。
3、讀短語和句子。
氣候寒冷河水結(jié)冰大雪紛飛梅花怒放水仙飄香青蛙冬眠冬天到了，雪花漫天飛舞，大地成了銀白色的世界。
�。ㄋ模┘凶R字指導(dǎo)書寫
1、田字格出示：候說說這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。指生說進(jìn)行筆畫書空，師進(jìn)行板書范寫，生在書上進(jìn)行描紅、書寫，師巡視指導(dǎo)，糾正“三姿”。利用投影進(jìn)行個(gè)別評價(jià)，生進(jìn)行修改再寫一個(gè)。
2、田字格出示：寒說說這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。指生說進(jìn)行筆畫書空，師進(jìn)行板書范寫，強(qiáng)調(diào)中間的筆順、筆畫。生在書上進(jìn)行描紅、書寫，師巡視指導(dǎo)，糾正“三姿”。利用投影進(jìn)行個(gè)別評價(jià)，生進(jìn)行修改再寫一個(gè)。
3、出示：紛梅仙眠漫銀同桌說說你有什么好方法記住這些字。同桌交流后指名說說。
（五）結(jié)合語境理解字詞意思
1、出示圖片，理解氣候寒冷，（冬天明顯的氣候特點(diǎn)就是冷，這里的寒就是冷的意思）河水結(jié)冰，學(xué)生看圖片理解。
2、大雪紛飛就是雪花多而雜亂地在空中飄揚(yáng)（看圖片）再讀一讀這幾個(gè)詞，這幾個(gè)詞寫的都是冬天天氣的變化。
3、梅花怒放水仙飄香，梅花、水仙是在冬天開的花（欣賞圖片）“怒放”就是盛開的意思，（結(jié)合圖片，介紹花兒開的是那樣鮮艷、茂盛我們就可以稱為“怒放”，這么多花都盛開了，我們就可以稱它們?yōu)椤磅r花怒放”）。
4、青蛙冬眠冬眠是一些動(dòng)物為了適應(yīng)冬天生活的一種方式，你還知道那些動(dòng)物冬眠嗎？再讀一讀這幾個(gè)詞，這幾個(gè)詞寫的是冬天動(dòng)植物的變化。
5、漫天飛舞（指導(dǎo)學(xué)生看圖片，寒冷的冬天滿天的雪花飄飄灑灑地落下來就是雪花漫天飛舞）想一想還有什么景象還可以用漫天飛舞。
6、銀白色潔白的雪花落到地上、屋頂上，厚厚的積雪在陽光的照耀下，大地就成了銀白色的世界。出示句子，再讀一讀，體會一下冬天的美麗。
�。┱Z言訓(xùn)練
冬天還有很多特點(diǎn)，你能不能再找一找，把句子補(bǔ)充完整冬天到了，雪花漫天飛舞，冬天到了，（），（），（）。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)
冬天雖然寒冷，但是沒有冬天，我們就不會感受到春夏秋冬的四季輪回，所以我們也要珍惜大自然送給我們的這份禮物。
教學(xué)目標(biāo)：
★了解課文內(nèi)容，知道冬天的主要特點(diǎn)。
★讓學(xué)生學(xué)會9個(gè)生字，認(rèn)讀1個(gè)生字。
★指導(dǎo)書寫生字。
★朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
★讓學(xué)生學(xué)會9個(gè)生字，認(rèn)讀1個(gè)生字。
★指導(dǎo)書寫“到”、“漫”和“銀”這三個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生掌握好寫左右結(jié)構(gòu)字的方法。
課前準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？（出示謎語）
一種白色花，只從天上下，不怕北風(fēng)刮，麥苗需要它。
雪花飄了告訴我們什么季節(jié)到了？
二、新課：
1、過渡：對了，課文中又是怎樣描寫冬天的呢？我們來一塊看
《冬天到，雪花飄》（出示：課件）
2、初讀課文，掃除不認(rèn)識的字或讀不準(zhǔn)的字。
�。�1）請你開速打開書93頁，自己先小聲地讀課文，如有讀不準(zhǔn)或不認(rèn)識的字，就請拼音朋友幫忙。
�。�2）讀完了嗎？再讀給你的同桌聽，看誰字音讀的準(zhǔn)。
（3）認(rèn)讀生字：
a.課文中的生字朋友你們都認(rèn)識嗎？如果老師把這些生字朋友從課文中請出來，大家還認(rèn)識嗎？
課件出示
整個(gè)出示：你們讀的很好，下面同桌再互相讀讀。
b.在鞏固識字同時(shí)，幫助學(xué)生理解詞語。
在這“氣候寒冷”的日子里，有時(shí)會下雪，書上用了一個(gè)四個(gè)字的詞語，你們知道是哪個(gè)詞語嗎？（大雪紛飛）整個(gè)出示這個(gè)詞，“大雪紛飛”是什么樣呢？閉上眼睛想一想。那你們自己讀讀，現(xiàn)在讓我們來欣賞一下“大雪紛飛”的景色。
大家再讀讀這個(gè)詞語，讓我們能欣賞到這美麗的景色。（齊讀）過渡：在這氣候寒冷，大雪紛飛的季節(jié)里，有一些花是在冬天開放的，你們知道有什么花嗎？
出示：梅花
“梅花怒放”是什么樣的呢？看這就是“梅花怒放”的樣子。怒字還在什么地方出現(xiàn)過？發(fā)怒
兩個(gè)怒字意思一樣？請你把梅花開放的樣子讀出來。
�。�4）其實(shí)還有一些花也在冬天開放。（出示：圖片。）出示：水仙飄香
過渡：在這氣候寒冷的冬天里，人們都穿上了厚厚的衣服，小動(dòng)物怎么樣呢？出示（冬眠）
“冬眠”什么樣？書上說的誰冬眠？出示圖，讀讀這個(gè)詞語，可別吵醒了冬眠的小青蛙，好嗎？讀讀。出示：青蛙冬眠。
過渡：還有3個(gè)生字朋友，它們淘氣了，你們瞧，它們藏在了長句中，出示句子：“冬天到了，雪花漫天飛舞，大地成了銀白色的世界。”
a.讀讀這句話。
b.大家找到它們了嗎？是什么？（點(diǎn)一下依次出現(xiàn)“到”“漫”“銀”）
c.“漫天飛舞”大家想象一下是什么樣？誰來說說？（出示：詞語）
出示：漫天飛舞的雪花
d.在這“銀白色”的世界，大家想象一下又是什么樣的呢？此時(shí)此刻你們想干什么？
出示：銀色的世界
e.看來大家都很喜歡這銀白色的世界是嗎？把你的喜愛之情讀出來好嗎？
�。òl(fā)揮學(xué)生的想象力）
3、指導(dǎo)書寫“到”“漫”“銀”這三個(gè)生字。
復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字書寫特點(diǎn)
各部寫正橫向短，
高低長短要規(guī)范，
左旁右側(cè)齊一線，
鉤橫改提捺改點(diǎn)，
右旁筆畫寫舒展，
橫撇穿插左空間。
一觀察：
“到”：是左右結(jié)構(gòu)，是左寬右窄的字。而且右邊的力刀要給左邊的至讓路，我還要提醒大家左邊的至后一筆變成了提。
“漫”：是左右結(jié)構(gòu)，是左窄右寬的字。
“銀”：是左右結(jié)構(gòu)，是左窄右寬的字。
二描紅：
三范寫：
四書寫：
五評價(jià)：
