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北京版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件:《慕田峪觀云!

時(shí)間:2018-12-07 17:09:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #北京版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件:《慕田峪觀云!#】課件,即課文教學(xué)時(shí)的開場(chǎng)白,教師一走上講臺(tái),就用一篇課件引入課文教學(xué),就像一場(chǎng)精彩的戲拉開了序幕。課件的設(shè)計(jì),往往是根據(jù)教學(xué)大綱的要求、文體類型、作家風(fēng)格、作品的內(nèi)容和具體寫作方法以及特定的教學(xué)環(huán)境而靈活運(yùn)用的。下面是©無憂考網(wǎng)整理分享的北京版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件:《慕田峪觀云海》,歡迎閱讀與借鑒。

  
篇一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀6個(gè)字。

  2、默讀課文,能夠說出作者在慕田峪的所見所聞。

  3、摘錄文中描寫云海的詞語或句子,并讀一讀。體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  了解課文描寫云海的千姿百態(tài),體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、通讀全文,做到字音準(zhǔn)確語句通順。

  講解個(gè)別詞語的意思。

  請(qǐng)同學(xué)用“目不暇接”的詞語練習(xí)說幾個(gè)句子。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生自由朗讀課文。

 。ǘ┩阑ハ嘧x,檢查反饋。

 。ㄈ┲该肿匀欢卫首x課文。

  二、默讀全文,獨(dú)立思考:作者看到了什么?用筆標(biāo)注下來。

  逐個(gè)檢查學(xué)生是否畫正確,請(qǐng)同學(xué)在自然段旁批注,每一段寫的是什么?

  同學(xué)之間互相交流。注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀好描寫云海的詞語和句子。

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)慕田峪云海和黃山云海有什么相同之處。

  請(qǐng)同學(xué)結(jié)合一段的內(nèi)容談自己的感受。

  三、激發(fā)想象。

 。ㄒ唬┰俅卫首x全文,思考:作者看到這些后想到了什么?標(biāo)畫。

 。ǘ┘ぐl(fā)想象:如果你就在這里,看到此情此景,你還會(huì)想到什么?

 。ㄈ┲笇(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

  四、摘抄。

  摘抄課文中描寫云海的句子。

  五、體會(huì)本文的表達(dá)方法與前三篇文章的不同。

  課后小結(jié):請(qǐng)學(xué)生找一找慕田峪云海與黃山云海的相同之處時(shí),學(xué)生不太能夠聯(lián)系上下文理解文章的內(nèi)容。因此,還應(yīng)在課前請(qǐng)學(xué)生反復(fù)讀文章,做到文章在信中,對(duì)于理解文章大有幫助。

  

篇二

  文本分析:

  這是一篇寫景的略讀課文,主要描寫的是作者在慕田峪長城看到的云海。

  全文共7個(gè)自然段。第一自然段交待了我和朋友去慕田峪長城,意外看到了像黃山那樣的云海。第2-5自然段寫我看到的景象。第6-7自然段寫太陽出來了,陽光照著長城周圍的一切,在陽光下,山更青了,云更白了。

  課文語言優(yōu)美,詞匯豐富,教學(xué)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生積累。

  教學(xué)要求:

  ★認(rèn)讀8個(gè)字。

  ★默讀課文,能說出作者在慕田峪長城所見所聞。

  ★摘錄文中描寫云海的詞語或句子,并讀一讀。

  ★體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解課文描寫云海的千姿百態(tài),體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入:(4)

  出示慕田峪的圖片,請(qǐng)大家介紹有關(guān)的內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行補(bǔ)充。談一談看完圖片聽完介紹后的感受。慕田峪以其獨(dú)特的構(gòu)造,良好的植被聞名于中外,而更讓人驚嘆的是在那里可以看到像黃山那樣的云海。今天我們就隨作者一起去那里大飽眼福。齊讀課題。(同時(shí)提示“慕”的寫法)

  二、自讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。(15)

  1、讀課文,借助課后認(rèn)讀字表,讀準(zhǔn)字音。(倏朔沁暇倩的字音)

  檢查生字讀音情況:

  暮春撲朔迷離倏來倏去沁人心脾倩影御敵清馨拾級(jí)而上

  2、說說在預(yù)習(xí)中你理解了哪些詞的意思?

  提問:

  暮春:春季的末期

  撲朔迷離:比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜,難于辨別。

  倏來倏去:極快地來來去去。

  沁人心脾:形容花香、涼爽的空氣等,帶給人清新、爽朗的感覺。

  清馨:清香。

  目不暇接:東西太多,眼睛看不過來。

  倩影:

  3、默讀課文,思考:課文主要寫了什么?這個(gè)環(huán)節(jié)我認(rèn)為可以在落實(shí)一些,思考、說一說、寫一寫、讀一讀。

  三、細(xì)讀課文,理解課文主要內(nèi)容,體會(huì)課文的思想感情。(24)

  1、默讀課文,說說作者看到了什么,想到了什么,用不同的符號(hào)在書中畫出來。

  2.學(xué)生自學(xué),邊讀邊批畫。

  3.小組交流

  四、集體匯報(bào),感受理解

 。ㄒ唬┳髡呖吹降模

  1.“方圓幾公里的范圍內(nèi),聚集著一片茫茫的白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一個(gè)小島出沒在波濤滾滾的白浪之間。”

 。1)都讀讀這句話,邊讀邊想像,說說你看到了什么。

 。2)學(xué)生充分發(fā)言后,出示帶點(diǎn)詞語的句子。(抓住“幾公里”、“茫!薄ⅰ皶r(shí)隱時(shí)現(xiàn)”、“宛如”這些詞語談體會(huì)、朗讀。)

  2.“遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪,……令人目不暇接!

  (1)這幾句話給你什么感覺?(千姿百態(tài)體態(tài)輕盈……)

  (2)怎樣才能讀出這種感覺呢?

  自己練習(xí)讀——評(píng)讀

  3.將這一段中作者看到的景象連起來讀一讀,體會(huì)壯觀的景象。

  4.“我們正談著,一大片白云慢慢飄來,……真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的‘狼煙’。”

 。1)談感受

  (2)讀出自己的感受。

  5.“白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng),墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低,層層疊疊,融在藍(lán)天白云之中,構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫!

  邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的畫面。

  (設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生理解語言文字,同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的想象力,挖掘語言文字以外的內(nèi)容。)

 。ǘ┳髡呦氲降模

  “我忽然想到,在祖國遼闊的土地上,該有多少黃山,該有多少云海奇景!”

 。1)作者想到了什么?(想到了黃山,由黃山想到了祖國遼闊的土地。)

 。2)把你理解到的讀出來。

 。ㄈ┌炎髡呖吹降摹⑾氲降慕Y(jié)合起來讀一讀。

  (四)畫出課文中描寫云海的詞語或句子,讀一讀。

  五、布置作業(yè)(1)

  抄寫課文中描寫云海的詞語或句子,然后背一背。

  課后拓展:

  積累詞語:倏來倏去撲朔迷離絢麗多彩雪浪滾滾

  千姿百態(tài)憑高遠(yuǎn)眺縹緲虛幻難以名狀

  挺拔蒼勁起伏不定感觸萬千目不暇接

  慕田峪長城位于北京市懷柔區(qū)境內(nèi)。距北京城73公里。北京長城景點(diǎn)之一,是明朝萬里長城的精華所在。慕田峪長城的構(gòu)筑有著獨(dú)特的風(fēng)格,這里敵樓密集,關(guān)隘險(xiǎn)要,城兩側(cè)均有垛口。慕田峪長城旅游區(qū)群山環(huán)抱,風(fēng)景秀麗。春季,群芳爭(zhēng)妍,山花爛漫;夏季,滿山青翠,流水潺潺;秋季,紅葉漫山,果實(shí)累累;冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,一派北國風(fēng)光,在中外享有“萬里長城慕田峪獨(dú)秀”的美譽(yù)。慕田峪長城1987年被評(píng)為新北京十六景之一,1992年被評(píng)為北京旅游世界之。2002年被評(píng)為4A級(jí)風(fēng)景區(qū)。