【#高中作文# #高一材料作文600字范文#】材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的高一材料作文600字范文，歡迎閱讀！

　　大愛無疆

　　今年1月，畢業(yè)于耶魯大學的中國河南籍留學生向母校捐贈了一大筆錢。這件事在國內(nèi)引起了激烈的討論。有人認為張磊的行為是忘本，是不愛國的表現(xiàn)。我認為張磊的行為沒有錯，因為感恩不分國界，這是一種全人類都必須擁有的美德，大愛無疆。

　　中國是一個有著五千年文明歷史的古國，中國人自古以來就倡導感恩文化。結草銜環(huán)、烏鴉反哺的故事家喻戶曉，“受人點滴之恩當涌泉相報”的道理更是深入中國人的靈魂。

　　張磊為什么會捐款給耶魯大學?張磊在解釋向耶魯捐款的行為時說，因為耶魯改變了他的一生。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩。

　　比起對人發(fā)展的意義，教育更大的意義在于對人格的塑造。或許可稱之為美德教育，這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會一個人如何去面對瞬息萬變的人生，教人如何保持自己的赤子之心�？鬃拥牡茏觽冸m大多生活困頓，但始終能夠堅持一顆赤子之心，跟隨老師孔子，用“仁義禮智信”感化世人。張磊的行為也是感恩的行為，是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。

　　既然如此，為什么張磊的行為遭到了許多人的非議?在他們的潛意識里，張磊是中國人感恩的當然應該是中國人，否則就有不愛國之嫌。其實這是狹隘的愛國主義。魯迅是中國人，藤野先生是日本人，藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。難道能說魯迅先生不愛國嗎?反而言之，藤野先生那么無私的幫助一個弱國的國民，也因為他不熱愛自己的祖國嗎?不，用魯迅先生的話來說，他這樣做，小而言之，是為了中國有新的醫(yī)學;大而言之，是為了新的醫(yī)學傳到中國去。這就是大愛。

　　難道說一個人的出身地就決定了一切?就決定了這個人一輩子只能在這點地方上求生?找這個思路，一個人的成敗在起跑線上就已經(jīng)決定好了，所以他就得跑最后，不允許他超過別人?這不是在扇我們的總設計師，領導中國從落后國家一舉進入發(fā)展中國家，成為世界強國的鄧小平同志的耳光嗎?不是在指責我們國家的神州計劃是“不愛國”嗎?因為我們是中國人，所以我們就不應該離開中國，更別提沖出地球了?

　　在信息化的當今社會，倡導全球一體化，地球是一家�！耙环接须y，八方支援”的例子比比皆是。汶川地震、玉樹地震，許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手，而印度海嘯、海底地震后，救援隊伍中也有許多中國人的身影，甚至有中國維和警察永遠長眠在異國他鄉(xiāng)。他們的靈柩被運回國時還享受了國葬的待遇。這不就是意義上的愛過嗎?

　　如今，對張磊的種種非難似乎可以歇止了�？磫栴}應該看本質，而不該只看現(xiàn)象，感恩沒有錯，大愛無疆。

　　【篇二】

　　花開花落

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　不要悔恨過去/既是創(chuàng)傷/也是財富

　　不要鐘情名利/既是鮮花/也是枷鎖

　　不要感嘆多變/既有風雨/也有彩虹

　　不要埋怨人生/既有花開/也有花落

　　事物往往是多面的，這首小詩含蓄地表達了對事物的看法。那么，你是如何理解“既有花開/也有花落”的呢?請以“花開花落”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

　　思路點拔

　　“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時，我們不能被其自然意義所局限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。我們不只是講述有關“花開花落”的故事，也不只是關注“花開花落”的過程，而是要跳出庸常的“圈子”，重點表明對“花開花落”持有的態(tài)度。

　　花開花落，到底給了我們什么樣的人生啟示?可以從小詩里尋找答案�！斑^去”是“傷痛”也是“財富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風雨”也有“彩虹”，這些兩兩相對的概念說明了事物都是兩面性的，人生也是有辯證的兩面性組成。小詩在間接提醒我們，立意時不能從事物的多面性切入。

　　由此，對“花開花落”應持有的人生態(tài)度是：得意與失意是人生的常態(tài)，“花開”時，就要盡力綻放自己的美麗;花落時，要調(diào)整心態(tài)，獲取營養(yǎng)，前路有花開在等著你;對待人生的花開，我們要淡然的態(tài)度，否則，這一朵花的開，會絆住人成功的腳步;對待人生的花落，既要淡化又要以此為進取的動力……

　　我們還可以把“花開花落”升格為一切事物的盛衰規(guī)律：社會的發(fā)展興衰，文化興衰，思潮的興衰……。從這些興衰之中，選擇一點，闡明我們的理性態(tài)度。